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Cours de Langue, Littérature et Civilisation - Russe, Italien, IBDP
Professeur depuis plus de 30 ans, docteur en philologie romane (MGU, Université d' Etat de Moscou), je donne des cours de langues et littératures en ligne suivant les programmes officiels du Ministère d'Education National, Diploma programme de IB (Baccalauréat International) et programmes des certifications linguistiques nationales. Je personnalise le contenu et les méthodes selon le profil et les attendues des élèves.
Je donne également des cours aux apprenants adultes de tous les niveaux et de tous les horizons professionnels.
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Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 30 minutes 45 minutes 60 minutes 90 minutes |
Enseigné en : | français, russe, italien, anglais, espagnol |
Présentation
Professeur depuis plus de 30 ans, docteur en philologie romane (MGU, Université d' Etat de Moscou), je donne des cours de langues et littératures en ligne suivant les programmes officiels du Ministère d'Education National, Diploma programme de IB (Baccalauréat International) et programmes des certifications linguistiques nationales. Je personnalise le contenu et les méthodes selon le profil et les attendues des élèves.Je donne également des cours aux apprenants adultes de tous les niveaux et de tous les horizons professionnels
Education
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de RussieDiplôme doctoral d'état - diplôme d'études supérieures spécialisées approfondies, en didactique de langue, littérature et linguistique russes (1999 - 2000)
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de Russie
Docteur en philologie romane (juin 1999)
Soutenance de la thèse, l'octroi du grade de Docteur es Sciences Philologiques
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de Russie
Doctorat de recherche en philologie romane (1992 - 1995)
Attestation de candidat es sciences philologiques
Expérience / Qualifications
Professeur de langue et littérature russes collège et lycée françaisProfesseur de langue et littérature italiennes collège et lycée français
Professeur de littérature russe A IBDP
Professeur de langue russe B IBDP
Professeur de langue italienne B IBDP
Collège et Lycée privés Ecole des Roches à Verneuil-sur-Avre dès septembre 2006 à aujourd’hui
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Réputation Apprentus
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Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire
De plus, je peux vous aider en matière de traduction et de relecture.
J'effectue également un suivi individuel de votre style de travail, notamment en ce qui concerne la compréhension des consignes et le planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis là pour vous écouter.
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2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.
3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
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(ECRIT : commentaire ou dissertation / ORAL : Explication linéaire + entretien sur oeuvre).
Rappel : les notes du bac de français sont déterminantes dans les dossiers PARCOURSUP, quelle que soit le choix d'orientation Post bac.
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Les cours sont adaptés aux besoins de chaque élève, avec une approche patiente, encourageante et structurée. Mon objectif est d’aider les enfants à reprendre confiance en eux, à mieux comprendre les notions vues en classe et à progresser à leur rythme.
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Apprenez l'italien auprès d'un artiste romain à Rotterdam - commandez votre café comme un proCiao ! J'enseigne l'italien depuis douze ans. J'ai enseigné en privé et dans des écoles de langues comme La Scuola Italiana del Greenwich Village à New York et ItalCultura, l'école de l'Institut culturel italien de Chicago. Au cours des premières leçons, je m'assurerai que vous ayez les outils pour prononcer et identifier tous les sons de la langue italienne. Cette étape est essentielle ! Et cela facilitera tout par la suite. Quand j'enseigne l'italien, j'essaie d'éviter toutes les choses que je détestais en tant qu'étudiante en langue. Nous utiliserons de vraies chansons, de la vraie littérature, ferons de vraies conversations et raconterons des histoires. Lorsque vous engagez tous vos sens, il est plus facile de garder votre esprit détendu et de vous souvenir de nouveaux mots.
Je personnaliserai mon matériel selon vos intérêts, vos besoins et le rythme souhaité. Et parce que vous apprenez d'un italien natif, vous en apprendrez également sur la culture et l'histoire italiennes. Vous absorberez une façon de penser, pas seulement des règles de grammaire.
Je parle un tas de langues, donc je sais une chose ou deux à quel point les cours de langue peuvent être fastidieux. Mon terrifiant professeur de français au collège nous a fait répéter le même faux dialogue d'un très mauvais livre ad nauseam, encore et encore. Certains de ces dialogues sont gravés dans mon cerveau: «Bonjour, je m'appelle Richard Drapeau, je viens du Canada, je suis Canadien...»
Quand j'enseigne l'italien, j'essaie d'éviter toutes les choses que je détestais en tant qu'étudiant en langue. Nous utiliserons de vraies chansons, de la vraie littérature, ferons de vraies conversations et raconterons des histoires et nous ferons des «promenades parlantes» parce que lorsque vous engagez tous vos sens, il est plus facile de garder l'esprit détendu et de se souvenir de nouveaux mots.
Je suis titulaire d'un diplôme en Lingue e Letterature Straniere (langues et littératures étrangères) de l'Università Roma Tre (équivalent à une maîtrise américaine) et d'une maîtrise en beaux-arts en arts et médias interdisciplinaires du Columbia College Chicago. J'ai écrit une thèse sur la traduction d'un long poème épique de WH Auden et j'ai essayé de monter à cheval à travers l'Amérique.
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Comme de nombreux étudiants doivent présenter un mémoire "année à l'étranger" au niveau universitaire (3ème année au Royaume-Uni d'un cours de premier cycle en langues vivantes ou linguistique), je peux vous aider à rechercher et structurer votre année de travail à l'étranger, à la fois en anglais (linguistique) et Langues romanes (français, italien, espagnol). Les sujets qui ont émergé des discussions récentes avec les étudiants concernent l'écriture caribéenne française, la résistance italienne et les représailles à Rome (Fosse Ardiatine) et l'Etica franquista espagnole dans les films (entre autres).
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Ensuite, tout dépend des besoins de l'étudiant. Nous allons travailler sur un point précis.
Par exemple, si vous êtes avocat, nous allons travailler sur l'anglais juridique, voici donc quelques exemples :
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- lecture : travailler sur des mots précis, résumer et préparer un discours ;
-rédaction : préparation d'un document juridique spécifique.
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Cours particuliers de français par universitaire diplômée en LettresTitulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques
Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.
Pour l'aide à la rédaction:
L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.
Pour des analyses de textes littéraires orales:
Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.
Pour les corrections de travaux de fin d'études:
afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.
Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.
À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.
Pour les adultes (FLE):
Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).
L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.
D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
Lacatus
Je peux vous aider à apprendre et à parler italien, roumain, anglais ou français, demandez-moi tout ce que vous avez besoin de faire ou d'apprendre, je serai là pour vousClasses en ligne
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Mes cours sont interactifs et adaptés aux fonctions des vos besoins (business, enfants, tourisme,...) et niveaux (débutants, intermédiaires, avancés).
Josephine
Cours d'italien en ligne pour ceux qui veulent apprendre l'italien en s'amusantJ'ai le plaisir de vous proposer des cours d'italien général. Ce programme d'italien vous permettra d'améliorer vos compétences et d'accroître votre confiance dans l'utilisation de la langue italienne dans un cadre professionnel ou individuel.
J'utiliserai une variété de matériel pour vous aider à développer votre prononciation, votre écoute, votre expression orale, votre lecture et votre écriture. Les leçons se concentrent sur l'étendue et la précision du vocabulaire, l'utilisation efficace de la grammaire et l'expression naturelle en italien. En mettant l'accent sur les quatre compétences que sont la lecture, l'écriture, l'expression orale et l'écoute, le cours d'italien général permet aux apprenants d'améliorer leurs compétences en italien dans un environnement favorable.
Les étudiants sont regroupés en fonction de leur niveau. Les leçons thématiques permettent aux apprenants d'acquérir les compétences italiennes appropriées à la situation correspondante. Les activités en classe sont conçues pour l'apprentissage en petits groupes, en paires et en classe entière en utilisant une gamme d'activités pratiques différentes. En plus des livres de cours, les leçons sont complétées par une variété de matériel qui comprend des sources pratiques provenant de médias pertinents.
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- Langue italienne; Cours d'italien ou conversation.- Je suis un professeur d'italien professionnel d'Italie, vivant maintenant à Rome. J'ai 8 ans d'expérience dans l'enseignement. Je suis très patient et j'aime créer un environnement de classe détendu et amical. J'ai des qualifications et de l'expérience dans l'enseignement à différents niveaux et dans différents contextes. Je peux aider l'élève à améliorer ses compétences orales, écrites et de compréhension. Le plus important est que chaque cours soit basé sur les besoins, les intérêts et la disponibilité de l'étudiant.
- La méthode est principalement ce qu'on appelle communicative, visant à stimuler l'élève à parler immédiatement et à mettre l'accent sur l'aspect fonctionnel de la langue. Pour les débutants, je suis généralement un programme précis, je prépare un cours et pour chaque leçon j'envoie aux élèves les fichiers que je scanne à partir des différents livres. De plus, les leçons peuvent être essentiellement développées sous forme de conversations sur des sujets spécifiques.
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Cours de français - langue et littérature - pour élèves du secondaire, étudiants de lettres et adultes (FLE)Les cours s'adressent aux élèves du secondaire, aux étudiants de lettres et aux adultes apprenant le français (FLE). À travers des cours adaptés à leurs besoins, les apprenants vont consolider leurs acquis en français, soit du strict point de vue de la langue, soit du point de vue de la littérature.
En ce qui concerne la langue, nous pourrons travailler différents aspects : la grammaire, la conjugaison, les règles de syntaxe, l’expression écrite et orale.
Les apprenants plus aguerris, en rhétorique et à l’université, pourront consolider leurs compétences d’expression écrite et d’analyse littéraire.
Il s’agit de progresser de manière réaliste et au rythme de l’apprenant, et de développer des méthodes qui permettent une amélioration sur la durée.