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Cours de Langue, Littérature et Civilisation - Russe, Italien, IBDP
Professeur depuis plus de 30 ans, docteur en philologie romane (MGU, Université d' Etat de Moscou), je donne des cours de langues et littératures en ligne suivant les programmes officiels du Ministère d'Education National, Diploma programme de IB (Baccalauréat International) et programmes des certifications linguistiques nationales. Je personnalise le contenu et les méthodes selon le profil et les attendues des élèves.
Je donne également des cours aux apprenants adultes de tous les niveaux et de tous les horizons professionnels.
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Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 30 minutes 45 minutes 60 minutes 90 minutes |
Enseigné en : | français, russe, italien, anglais, espagnol |
Présentation
Professeur depuis plus de 30 ans, docteur en philologie romane (MGU, Université d' Etat de Moscou), je donne des cours de langues et littératures en ligne suivant les programmes officiels du Ministère d'Education National, Diploma programme de IB (Baccalauréat International) et programmes des certifications linguistiques nationales. Je personnalise le contenu et les méthodes selon le profil et les attendues des élèves.Je donne également des cours aux apprenants adultes de tous les niveaux et de tous les horizons professionnels
Education
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de RussieDiplôme doctoral d'état - diplôme d'études supérieures spécialisées approfondies, en didactique de langue, littérature et linguistique russes (1999 - 2000)
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de Russie
Docteur en philologie romane (juin 1999)
Soutenance de la thèse, l'octroi du grade de Docteur es Sciences Philologiques
Université d'Etat de Moscou, Moscou, Fédération de Russie
Doctorat de recherche en philologie romane (1992 - 1995)
Attestation de candidat es sciences philologiques
Expérience / Qualifications
Professeur de langue et littérature russes collège et lycée françaisProfesseur de langue et littérature italiennes collège et lycée français
Professeur de littérature russe A IBDP
Professeur de langue russe B IBDP
Professeur de langue italienne B IBDP
Collège et Lycée privés Ecole des Roches à Verneuil-sur-Avre dès septembre 2006 à aujourd’hui
Cours de langue russe B et de langue russe A - Littérature et Langue et Littérature
Suivant le programme IBDP, ce tutorat est personnalisé et offre une opportunité d'étude approfondie de la langue, de la littérature et de la culture russes pour les étudiants de différents niveaux de langue.
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Réputation Apprentus
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Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.
Pour l'aide à la rédaction:
L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.
Pour des analyses de textes littéraires orales:
Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.
Pour les corrections de travaux de fin d'études:
afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.
Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.
À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.
Pour les adultes (FLE):
Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).
L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.
D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
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