Cours de philosophie et cours d'espagnol (langue maternelle)

Àpd 36 € /h

Enseignant diplômé au Chili, et en ayant un master en philosophie contemporaine à Paris 1, je suis capable de faire des cours de philosophie aussi bien que d'espagnol. En fin de thèse, c'est le moyen pour financer mon dernier élan en faisant un métier qui me passionne et dont j'ai dédié toute ma vie.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Paris, France

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

espagnol

Compétences

Espagnol

Espagnol pour adultes

Scolaire

Philosophie pour adultes

Philosophie (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Stefano

5.0

(1)

I. Carrière universitaire:

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ;

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d'Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas)

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres

Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d'Études humanistes, Université de Vercelli

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ;

- Doctorat en PHILOSOPHIE, Sorbonne Université (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ;

- PHD en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude ;

- MASTER II en PHILOSOPHIE, Université Catholique de Milan, 110/110 cum laude ;

- BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, 110/110 cum laude.

II. Livres:

- (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9]

III. Des articles:

- Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173;

- L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, dans N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ;

- (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1];

- (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26;

- (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7;

- (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

– (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », dans Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

- (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145;

- (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38;

- (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297;

– (article) Penrose, le Nobel et le rêve d'une note de la propriété, ci-dessus : « Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica », dans « Scenari », 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

– (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ;

– (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d'Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd'hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104.

IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE:

- PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique)
- ITALIEN (langue, littérature et culture);
- FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie);
- LATIN (grammaire et traduction)
- PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique)
- MATHEMATIQUES
- GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne)
- LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

Nathan

5.0

(1)

Chers membres d'apprentus,

👋 Je m’appelle Nathan et suis diplômé de Sciences Po Paris (Master 2 en politiques publiques et préparation aux concours de la haute fonction publique française). Je propose un accompagnement sur mesure aux élèves de première pour réussir le baccalauréat de français. Je suis issu de la filière littéraire et ai obtenu en 2019 le baccalauréat mention très bien avec les félicitations du jury et 19,32 de moyenne (20/20 en épreuve de littérature, 19 aux écrits et oraux de français). J’ai déjà sept années d’expérience en tant que professeur particulier de français avec des élèves lycéens. Je peux assurer des cours de préparation à l’épreuve écrite et orale et apporterai à l’élève la rigueur et l’organisation nécessaires pour réussir.

🏫 Je m’engage à de prompts résultats et possède une méthode écrite et personnelle qui permettra à l’élève de progresser rapidement en français et d’obtenir d’excellentes notes. Les méthodes pour l’oral et l’écrit (dissertation et commentaire) seront transmises dès le premier cours afin d’installer immédiatement un rythme de travail efficace.

📚 Ma méthodologie est précise, chaque exercice (dissertation et commentaire) est divisé en plus de 10 étapes détaillées que je travaille et répète avec l’élève à chaque cours. Ce niveau avancé d’accompagnement est nécessaire, le baccalauréat de français nécessitant une vraie rigueur méthodique. Concernant l’oral, nous analyserons et ferons des fiches détaillées de tous les textes du programme. De nombreux oraux et écrits blancs seront réalisés afin de préparer l’élève de manière optimale pour le jour de l’épreuve.

👨‍🎓 La confiance en soi et le travail sont les deux choses les plus importantes pour qu’un élève réussisse. Je me bornerai donc à lui transmettre ces deux valeurs pour qu’il puisse progresser. Par ailleurs, je peux aider l’élève plus largement dans son apprentissage en lui donnant des méthodes de travail pour les autres matières ce qui lui permettra de gagner en confiance et de comprendre qu’il est capable. Il est également envisageable que je l’accompagne sur son orientation dans le monde des études supérieures, notamment en le préparant à la réussite du concours de Sciences Po Paris et des autres IEP.

🤝 Soyez sûrs que votre enfant progressera durant mes cours et que je m’impliquerai entièrement dans la réussite de son baccalauréat de français écrit et oral. Si vous êtes intéressé(e), n’hésitez pas à me contacter !

A très vite !
Nathan

Isabela

5.0

(1)

L'espagnol est l'une des langues les plus parlées dans le monde. Il se trouve que c'est aussi ma langue maternelle. Je peux vous aider dans votre écriture, votre lecture, votre écoute et votre performance orale, ainsi que dans la littérature et la culture espagnoles et latino-américaines. J'adapterai mes cours à vos besoins spécifiques.

Rycahel

5.0

(1)

Bonjour,

Ce cours aura pour objectif de vous donner des éléments plus ou moins généraux, selon les besoins que vous émettrez, afin d'acquérir les bases, ou approfondir vos connaissances en philosophie, et cela dans n'importe quel sous-domaine de ce dernier : moral, politique, épistémologique, etc...

Que vous vouliez préparer des examens, votre bac, le concours général, ou une publication personnelle, je vous donnerai les éléments nécessaires à la production d'une réflexion philosophique propre, claire, et bien articulée.
Pas de peur à avoir, la philosophie, c'est finalement de la logique et quelques questions.
Le baragouinage, maraboutage, et les langages mystiques inconnus, très peu pour nous !

J'espère très vite vous retrouver, pour vous partager ma passion, peut-être aussi vôtre, de la philosophie !

Awni

5.0

(1)

Je propose des cours particuliers d'espagnol, nous pouvons les suivre en ligne. « Apprenez l'espagnol à partir de zéro – Des cours simples, encourageants et agréables ! » Apprenez à communiquer avec aisance.
Je suis prêt à adapter notre plan d'études à vos objectifs et à vos exigences !
Je propose des méthodes personnalisées qui vous guideront étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie !

Commencez votre premier cours dès aujourd'hui !
Tout le matériel vous sera fourni par email.
Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire
Je suis un enseignant hautement qualifié titulaire d'un master en apprentissage des langues et j'enseigne depuis 13 ans.
Apprendre une nouvelle langue peut ouvrir de nouvelles portes à votre cheminement de carrière.
Je peux vous amener à réussir le DELE.
La langue d'enseignement peut être l'anglais, le français, l'arabe et l'espagnol.

Luciano

5.0

(1)

Vous souhaitez commencer l’espagnol, reprendre après plusieurs années ou simplement vous sentir plus à l’aise à l’oral ?

Je propose des cours personnalisés, principalement destinés aux adultes, du niveau débutant au niveau avancé. On avance à votre rythme, en fonction de vos objectifs, de vos difficultés et de vos centres d’intérêt.

La conversation occupe une place importante dans mes cours, tout en travaillant la grammaire, le vocabulaire et la prononciation de manière pratique. J’utilise des situations réelles, des textes, des vidéos, l’actualité et la culture hispanophone pour rendre les cours vivants et variés.

Chaque élève est différent : certains souhaitent voyager ou s’installer dans un pays hispanophone, d’autres utiliser l’espagnol au travail, préparer le DELE ou simplement retrouver le plaisir de parler une langue qu’ils avaient étudiée auparavant.

Mon objectif est de vous aider à progresser et à gagner en confiance, dans une ambiance détendue où vous pouvez parler et faire des erreurs sans pression.

Cours en présentiel à Paris ou en ligne.

Manuel

5.0

(1)

Cours structurés et très vivants sur la langue espagnole (travail sur la phonétique, la grammaire et la culture)

J'aide mes élèves à acquérir des compétences et à aimer la langue et la culture.

Tout au long des cours on réalise des exercices de grammaire, des exercices de prononciation, et des activités comme décrire une image, décrire un tableau, présenter son film préféré, etc.

Joana

5.0

(1)

Hola,
¿cómo estás?☺️
Je m' appelle Joana.Je suis professeur native espagnole, licenciée en Littérature et Langue espagnole avec un Master en Langue Espagnole comme langue étrangère (Faculté de la UNED).
■ Depuis 2009 je travaille chez l' Institut Cervantes comme EXAMINATRICE OFICIELLE des diplômes DELE (diplôme d'espagnol comme langue étrangère)
(Je maîtrise la langue française, alors pendant le cours je donne toutes les explications nécessaires en français sur les règles grammaticales ou le vocabulaire.
Ayant une grande expérience d'enseignement, je prépare des élèves/étudiants/adultes pour tous les niveaux des Diplômes d' espagnol DELE et pour tous les examens officiels d'espagnol au sein des Universités.
● Cours d' espagnol pour des adultes qui ont l'intention de voyager ou d'aller vivre dans un pays hispanophone.
● Cours d' espagnol ludiques specialisés, destinés à des enfants (6-13ans), matériel audiovisuel, jeux d' intéraction sur internet, choix de manuels en prennant en compte leur âge. Les enfants apprennent la langue par les vécus et l' expérience en s' amusant
● Aide aux devoirs de l' école/ examens des élèves français (tous niveaux, + préparation bts, cned)
● Cours d' espagnol pour des adultes qui utilisent l' espagnol dans un contexte professionel (Business espagnol: tourisme/restauration, droit etc.)
● Cours de prononciation/ phonétique espagnole/ conversation (exercices indiqués par l' Institut Cervantes). Pendant mon Master j' au eu une spécialisation sur la phonétique espagnole pour des étrangers. L' élève peut avoir un niveau de production orale très correcte même s' il est débutant* :)
● Production écrite, grammaire, compréhension orale et écrite.
● Cours de civilization espagnole.
Je vis en Espagne, alors je donne tous mes cours sur skype.
Les cours sur skype sont très flexibles et aussi efficaces que les cours présentiels! (100% de réussite à tous les diplomes DELE de l' institut Cervantes et à tous les examens universitaires!)
■ Matériel d' apprentissage COMPLET fourni à tous mes élèves selon leur niveau personnel/ âge/intérêts (Manuel de préparation de DELE, livre de grammaire, guide de prononciation, notes, audios en mp3)

Je serai contente de vous lire.

Un saludo,
Johanne :) 👩🏻‍🏫🇪🇸

Élisa

5.0

(1)

Bonjour, je vous propose des cours particuliers à domicile afin de préparer aux examens du brevet des collèges et du baccalauréat.
Je ferai de mon mieux pour vous faire progresser au maximum et je saurai m'adapter en fonction de votre niveau. Pour le brevet, je propose surtout mes services pour les mathématiques mais je peux également vous aider pour le français ou les sciences.

Pour le baccalauréat, c'est plutôt pour la spécialité mathématiques, l'épreuve d'euro anglais ou le contrôle continu d'espagnol.
Pour ce qui est de mon expérience, j'ai obtenu la mention très bien au brevet et la mention très bien européenne anglais au baccalauréat spécialités maths et SVT.
En mathématiques, j'ai eu 100/100 au au DNB, suivi la spécialité jusqu'en terminale eu 15/20 au baccalauréat et environ 18 de moyenne tous les ans depuis le collège.
En espagnol, j'ai passé la certification SIELE me donnant un niveau global B2, et j'ai eu 19,6 au contrôle continu du baccalauréat.
En anglais, j'ai suivi la section européenne anglais de la seconde à la terminale et j'ai eu 17,3 au contrôle continu du baccalauréat.
J'étudie actuellement à la Sorbonne en licence 1 LLCER anglais espagnol.

Yisel

5.0

(1)

L'espagnol est ma langue maternelle et je propose des cours adaptés à tous les niveaux, que vous soyez débutant ou que vous souhaitiez perfectionner votre expression orale et écrite.

Mes cours sont personnalisés selon vos objectifs : conversation, grammaire, vocabulaire, préparation aux examens, espagnol professionnel ou soutien scolaire. J'accorde une grande importance à la pratique de l'oral afin de vous aider à gagner en confiance et à communiquer de manière naturelle.

Titulaire d'un Master de l'Université Paris Nanterre et forte de plusieurs années d'expérience dans l'enseignement et la formation, je privilégie une approche dynamique, bienveillante et interactive. Les cours sont adaptés au rythme et aux besoins de chaque élève afin de garantir des progrès rapides et durables.

Vanina

5.0

(1)

J'ai une licence LLCER espagnol (BAC +3), parcours dans lequel je faisais chinois. Je fais du chinois depuis 2016.
Je peux enseigner l'espagnol aux débutants 0, en cours d'apprentissage ainsi qu'aider dans les devoirs de la matière espagnol.
Je peux enseigner le chinois aux débutants 0 ou à ceux qui désirent découvrir la langue.
Je me prépare au CRPE. Je maîtrise les matières scolaires jusqu'au début lycée (seconde).

Robin

5.0

(1)

Ce cours sera divisé en deux axes principaux. Le premier centré sur l'aspect méthodologique et donc l'apprentissage de la méthode tant de la dissertation que du commentaire de texte. Le second aspect quant à lui aura trait à la maîtrise des auteurs canoniques de la philosophie (Platon, Aristote, Descartes, Kant, Hegel, etc). Deux axes donc pour deux objectifs, réussir à la fois scolairement au lycée avec en vu parcoursup. Second objectif la validation de la matière philosophie au baccalauréat.

Fabian

5.0

(1)

Diplômé de Sorbonne Université et actuellement doctorant à l'EHESS, j'enseigne et accompagne des élèves depuis plusieurs années dans le cadre du soutien scolaire et des cours particuliers.

Au fil de mon expérience, j'ai travaillé avec des élèves aux profils variés, du primaire au lycée, ce qui me permet de m'adapter avec souplesse aux besoins et au rythme de chacun.

Je propose un accompagnement personnalisé, adapté au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque élève. Mon objectif est d’aider les élèves à progresser durablement, à mieux comprendre leurs cours et à retrouver confiance dans leur travail scolaire.

Pour offrir un encadrement efficace, je commence par identifier précisément les difficultés de l’élève. J’adapte ensuite mes méthodes afin de l’aider à structurer ses apprentissages, à se concentrer sur ses devoirs et à mieux préparer les contrôles et les examens.

Grâce à un suivi rigoureux et bienveillant, les élèves améliorent progressivement leurs résultats scolaires, leur autonomie et leur motivation, dans l’ensemble des matières générales.

Lison

5.0

(1)

Je suis étudiante en master 2 de Droit public des affaires à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. En amont, j'ai obtenu un bac binational franco-espagnol et une double licence en droit Parcours Europe à l'Université de Nantes, qui m'ont permis d'acquérir un solide bagage pluridisciplinaire. Je propose donc à vos enfants et adolescents des cours en sciences humaines et sociales (droit, SES, langues, Histoire, sociologie, HGGSP), afin de les accompagner dans leurs apprentissages et travailler au mieux leurs points d'amélioration.

Forte de plusieurs expériences, j'aborde ces cours avec une démarche positive et pédagogue en m'adaptant aux besoins de vos enfants afin de cerner aux mieux leurs besoins. L'objectif est de donner des exercices (quizz, sujets de dissertation ou de commentaire) ou des petites études de cas pour les cours suivants, afin de s'exercer sur les notions vues ensemble, mais surtout pour concrétiser les acquis et les mettre en application.
Je propose également des préparation orales, pour favoriser l'aisance à la prise de parole et gérer au mieux son stress durant ces épreuves.

Couabo

5.0

(1)

I. Les chiffres.
La connaissance parfaite des chiffres de 1 à 9 est essentielle car elle permet de
retrouver plus facilement les dizaines et les centaines et de construire les nombres
complexes par la suite. De plus, ces chiffres ont l’avantage d’être proches du
français sur le plan phonétique!
C’est donc parti pour la liste des chiffres de 1 à 9!
0 : cero
1 : uno
2 : dos
3 : tres
4 : cuatro
5 : cinco
6 : seis
7 : siete
8 : ocho
9 : nueve
Rappelez-vous par ailleurs des règles de base de la prononciation:
le u se prononce ou, le ch se prononce tch... Ainsi, cuatro se dira ainsi « cou-a-tro
», nueve « nou-é-bé », seis « sé-i-ss », ocho « o-tcho » et ainsi de suite!
II. Les dizaines.
A. Les nombres de 10 à 29.
Les nombres compris entre 10 et 29 ne suivent pas exactement le même modèle
de construction des dizaines que nous verrons plus loin. Pas de solution miracle donc, il faut tout simplement les apprendre!
Heureusement pour moi, l’espagnol est phonétiquement proche du français!
Voici donc deux tableaux contenant pour l’un les nombres de 10 à 19 et pour l’autre
les nombres de 20 à 29.
Les nombres de 10 à 19 en espagnol
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
Les nombres de 20 à 29 en espagnol
20 veinte
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
B. Les dizaines de 30 à 90.
Les dizaines de 30 à 90 en espagnol
30 treinta
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
C. Comment construit-on les nombres de 30 à 99?
C’est très simple: on associe la dizaine avec le chiffre nécessaire et on met y (qui
signifie et) entre les deux!
Un exemple pour clarifier tout ça!
Admettons que vous vouliez vous présenter en disant « J’ai 43 ans ». Le nombre
43 réunit la dizaine quarante, cuarenta en espagnol, et le chiffre trois, qui se dit
tres. Pour dire quarante-trois en espagnol, vous allez donc additionner
cuarenta+y+tres, ce qui donne cuarenta y tres!
Attention aux dizaines 70 et 90!
75, 76, 77, 78, 79 et 95, 96, 97, 98, 99: en français, on prononce soixante-quinze,
soixante-seize, soixante-dix-sept, soixante-dix-huit, soixante-dix-neuf, quatre-vingt-
quinze, quatre-vingt-seize, quatre-vingt-dix-sept, quatre-vingt-dix-huit et quatre-vingt-dix-neuf, ce qui pourrait vous induire en erreur lorsque vous passerez à l’espagnol.
En effet, vous pourriez être tentés de dire, pour 75 par exemple, setenta y quince
puisqu’en français nous disons soixante-quinze: or setenta y quince n’existe pas en
espagnol!
Les Espagnols raisonnent différemment. Pour eux, 75 c’est 70+5 donc ils disent
setenta y cinco. Et ils font de même avec 76, 77, 78, 79, 95, 96, 97, 98 et 99!
Vous obtenez donc la liste suivante:
-76 = 70+6 soit setenta y seis
-77 = 70+7 soit setenta y siete
-78 = 70+8 soit setenta y ocho
-79 = 70+9 soit setenta y nueve
-95 = 90+5 soit noventa y cinco
-96 = 90+6 soit noventa y seis
-97 = 90+7 soit noventa y siete
-98 = 90+8 soit noventa y ocho
-99 = 90+9 soit noventa y nueve
Maintenant que vous avez compris comment se construisent les dizaines, la suite
ne posera pas de problème!
III. Les centaines, milliers, millions et milliards.
A. Les centaines.
La construction des centaines est la même qu’en français, c’est-à-dire centaine
puis dizaine puis chiffre.
Voici déjà le tableau qui récapitule les centaines en espagnol.
Les centaines en espagnol
100 cien ou ciento*
200 doscientos
300 trescientos
400 cuatrocientos
500 quinientos
600 seiscientos
700 setecientos
800 ochocientos
900 novecientos
*cela renvoie à la règle grammaticale de l’apocope.
Vous avez remarqué? On retrouve en général au début de chaque centaine les
chiffres de 1 à 9! Bien sûr, il y a les exceptions 500, 700 et 900 pour pimenter un peu l’apprentissage!.
Et maintenant, décortiquons quelques exemples!
-145 = 100+40+5 → on obtient donc ciento cuarenta y cinco
-276 = 200+70+6 → on obtient donc doscientos setenta y seis
-384 = 300+80+4 → on obtient donc tresceintos ochenta y cuatro
-455 = 400+50+5 → on obtient donc cuatrocientos cincuenta y cinco
-562 = 500+60+2 → on obtient donc quinientos sesenta y dos
-693 = 600+90+3 → on obtient donc seiscientos noventa y tres
-734 = 700+30+4 → on obtient donc setecientos treinta y cuatro
-816 = 800+10+6 → on obtient donc ochocientos dieciséis (attention à l’écriture!!)
-928 = 900+20+8 → on obtient donc novecientos veintiocho (attention à l’écriture!!)
*Cien se dit mais ciento est mieux.
Avec les deux derniers exemples, vous remarquez que j’ai un peu exagéré en
disant dans le grand I que les dizaines 10 et 20 ne se construisaient pas comme
les autres.
En réalité, le y est bien présent et on l’entend dans dieciséis ou veinticinco.
Les Espagnols parlant vite, la rapidité de la prononciation de veinte y ocho a fait «
sauter » le e de veinte pour devenir veint y ocho. Les Espagnols ont ensuite simplifié
et contracté l’écriture en veintiocho.
B. Les milliers.
Les milliers
1000 mil
2000 dos mil
3000... tres mil
4000 cuatro mil
5000 cinco mil
6000 seis mil
7000 siete mil
8000 ocho mil
9000... nueve mil...
Et on continue ainsi: diez mil, once mil, doce mil, trece mil...
Pour mieux comprendre et ne pas se tromper, il faut vraiment décortiquer le
nombre « à l’espagnole », c’est-à-dire séparer milliers, centaines, dizaines et
chiffres, comme on le fait en français.
Voici quelques exemples simples:
-1254 = 1000+200+50+4 → on obtient donc mil doscientos cincuenta y cuatro
-2564 = 2+1000+500+60+4 → on obtient dos mil quinientos sesenta y cuatro
-3987 = 3+1000+900+80+7 → on obtient alors tres mil novecientos ochenta y siete
-4321 = 4+1000+300+20+1 → on obtient alors cuatro mil trescientos veintiuno
(attention à l’écriture!!)