Je viens de terminer un master en enseignement à l'Université de Louvain-la-Neuve. Mon objectif : aider les enfants et ados qui ont des difficultés en mathématiques ou en sciences économiques à reprendre confiance et à progresser à leur rythme. Je sais que ces matières peuvent vite sembler insurmontables quand on n'a pas les bonnes bases ou la bonne méthode. C'est pourquoi je prends le temps de revoir les notions mal comprises, d'expliquer avec des exemples concrets, et de faire en sorte que l'élève comprenne vraiment, plutôt que d'apprendre par cœur sans saisir le sens. Mon but n'est pas seulement de faire remonter les notes, mais surtout de redonner confiance à l'élève dans ses propres capacités.

Ce cours de français a pour but d’aider les apprenants à développer leurs compétences en compréhension orale et écrite, en expression orale et écrite, ainsi qu’en grammaire et en vocabulaire. J’enseigne les bases de la langue française notamment a lecture, l’écriture, la conjugaison, l’orthographe, la prononciation et la communication dans des situations de la vie quotidienne.

Étudiante en ingénierie de gestion et francophone native, je propose des cours de français entièrement sur mesure, construits en fonction des besoins, du niveau et des objectifs de chacun 🌱 Chaque personne est différente : difficultés spécifiques, objectifs scolaires ou professionnels, examens à préparer, besoin de méthodologie ou manque de confiance à l’oral. C’est pourquoi j’adapte chaque cours à votre profil, à votre rythme, avec des explications claires et ciblées 📈 Ce qui compte pour moi, c’est que les séances soient un moment agréable, où l’on se sent à l’aise et en pleine confiance. Alors transformons l'apprentissage en un jeu ensemble ! Je parle français (langue maternelle), anglais et polonais, et je me débrouille en espagnol. Cela me permet d’accompagner plus facilement des élèves non francophones et d’expliquer certaines notions en s’appuyant sur une autre langue si nécessaire. Je propose notamment : • soutien scolaire en français (primaire et secondaire ou autre) • aide aux devoirs • préparation aux examens et contrôles • amélioration de l’expression écrite (orthographe, grammaire, rédaction) • travail de l’oral et de la confiance en soi • français langue étrangère (FLE) pour adultes et étudiants

Diplômée en logopédie, je propose du soutien scolaire adapté et ludique pour enfants et adolescents. J’accompagne aussi les jeunes avec troubles du langage, dys, autisme ou retard mental. Je suis quelqu’un de patiente, bienveillante et créative, passionnée par l’accompagnement des enfants et adolescents. J’aime trouver des méthodes ludiques et adaptées pour que l’apprentissage devienne un plaisir. En dehors du travail, j’apprécie la lecture, l'art et j’aime découvrir de nouvelles manières d’aider les jeunes à s’épanouir. Après avoir exploré le monde en solo après mes études, j’ai appris que l’aventure et la patience font de très bons compagnons... mêmes pour les devoirs ! Je propose du soutien scolaire pour enfants et adolescents depuis plusieurs années. Mon approche est personnalisée et adaptée à chaque élève, favorisant un apprentissage à la fois constructif et ludique. Je crois qu’un accompagnement réussi passe par la compréhension des besoins spécifiques de l’enfant, le respect de son rythme et l’utilisation de méthodes adaptées à ses forces et difficultés. J’ai travaillé en crèche neurologique avec des enfants âgés de 0 à 4 ans, ce qui m’a permis d’acquérir une solide expérience dans l’accompagnement de jeunes enfants présentant des besoins particuliers. Actuellement, je travaille avec des jeunes âgés de 4 à 21 ans confrontés à des difficultés de langage oral, troubles dys, retard mental, autisme ou troubles du comportement. Cette expérience me permet de développer des stratégies pédagogiques efficaces et d’offrir un soutien sur mesure, en collaboration avec les familles et, lorsque nécessaire, les enseignants. Mon objectif est d’accompagner chaque élève dans son apprentissage, de lui redonner confiance, de stimuler sa motivation et de lui fournir les outils nécessaires pour progresser de manière autonome et durable. Chaque séance est conçue pour être structurée, dynamique et encourageante, tout en respectant les besoins et les limites de l’enfant ou de l’adolescent. Je m’adapte à chaque situation et je m’assure que l’élève puisse progresser dans un environnement positif et bienveillant. Mon but est que l’apprentissage devienne un plaisir, que chaque progrès soit valorisé et que chaque enfant se sente capable et soutenu dans son développement.

Passionné par la Chimie, je propose un accompagnement pédagogique personnalisé en 4 temps : I. Après avoir consulté le cours officiel de l'étudiant(e), j'adapte mes explications en fonction des thèmes abordés en cours tant dans le fond que dans la forme, que ce soit au niveau théorique ou pratique à travers la résolution d'exercices. II. Sur base de demandes individuelles, j'aborde les chapitres et concepts qui posent le plus de problèmes, de manière progressive et en respectant le rythme de l'étudiant(e). III. En ce qui concerne les exercices, je laisse l'étudiant(e) solutionner un problème quantitatif donné en vue d'identifier les sources d'incompréhensions théoriques et conceptuelles mais aussi la méthode de résolution de façon à pouvoir, par la suite, proposer une stratégie systématique de résolution de problèmes tant en chimie minérale qu'en chimie organique. IV. Enfin, durant les 15 dernières minutes, j'échange avec l'étudiant(e) sur les éléments les plus importants abordés durant la séance (2h) pour en vérifier l'acquisition. Pour terminer, mes disponibilités sont destinées à des étudiant(e)s de la 3ème à la 6ème secondaire, le samedi ou le dimanche à partir de 13h jusqu'à 17h (début du dernier cours de la journée).

Que tu partes de zéro ou que tu veuilles simplement gagner en fluidité, je t’accompagne avec des cours adaptés à ton niveau, à tes besoins et à ton style d’apprentissage. 🗣 Ce qu’on travaille ensemble : - Vocabulaire et grammaire utiles au quotidien - Compréhension et expression orale - Prononciation naturelle - Confiance à l'oral - Situations concrètes : voyage, boulot, vie courante...

Pour améliorer les notes en science et mathématiques, il faudrait revenir sur les fondamentaux. Pour ce la, je pense qu'il faut, pour remédier aux manquements des élèves revenir sur les notions de base et non pas juste faire des exercices en boucle. Un point important est la confiance en soi. Pour moi, tout étudiant est capable de grande chose à condition de l'accompagner progressivement à découvrir son potentiel.

Vous rencontrez des difficultés en français, en anglais ou en histoire ? Laissez-moi vous aider. Je suis un étudiant en littérature de 22 ans à l'UCL qui se spécialise dans ces domaines. Tu as des difficultés en français, en anglais ou en histoire ? Laisse moi t'aider. Je suis une étudiante en lettres de 22 ans et mes cours se focalisent sur ces trois matières.

Je suis un étudiant en Ingénieur de gestion avec mon CESS 6H math et 6h sciences. Je suis également parti 1 an en Amérique ce qui me permet de pratiquer l'anglais facilement. J'ai l'habitude de donner des cours à des étudiants plus jeunes et je suis posé et prêt à répondre à toutes leurs questions.

Que ce soit au niveau personnel, émotionnel, parental ou professionnel, la pression ne cesse d’augmenter, le burn-out devient une menace réelle pour tous. Cette formation est une bouffée d’air frais, conçue pour offrir des solutions concrètes et des outils pratiques afin de prévenir le burn-out avant qu’il n’atteigne vos proches, vos collaborateurs ou vous-même. Vous apprendrez à mieux gérer votre stress, à renforcer votre résilience et à équilibrer votre vie professionnelle et personnelle. À travers une approche active, ce cours vous permettra de comprendre les signes du burn-out et de découvrir des techniques de gestion du stress que vous pourrez appliquer immédiatement. En prime, vous repartirez avec des stratégies personnalisées pour intégrer le bien-être dans votre quotidien. Ce cours s'adresse également à des team leaders soucieux de leurs équipes. Plus encore que ma formation et mon expertise, je vous apporte également mon expérience personnelle d'un burn-out dont je suis ressortie transformée et bien plus en phases avec qui je suis et avec mes valeurs. N'hésitez pas à me contacter. Il est possible d'organiser des sessions pour plusieurs personnes en même temps. Et de profiter ainsi d'un prix de groupe attractif 😊. Malgré ce prix de groupe, je passerai du temps avec chacun afin de pouvoir établir un plan d'action plus personnalisé.

Bonjour ! Je m'appelle Olivia et j'ai 16 ans. J'ai obtenu mon CESS par le jury central un an à l'avance, ce qui me permet de consacrer mon année au tennis, que je pratique à haut niveau, et à donner des cours de soutien en mathématiques aux élèves de primaire et de premier degré. Bien que je n'aie pas beaucoup d'expérience, j'ai grandi dans une grande fratrie et suis à l'aise avec les enfants. Je suis disponible pour aider vos enfants à progresser en mathématiques tout au long de l'année, à Louvain-la-Neuve.

Professeur de français depuis 19 ans dont 15 à Genval dans l'inférieur, je peux vous aider : - en revoyant les bases (orthographe, grammaire, conjugaison) de l'enseignement primaire - à réussir le CE1D et à se préparer pour la 3e et 4e secondaire. - à assurer la transition entre l'enseignement néerlandophone et francophone.

Je m'engage à offrir un accompagnement personnalisé, adapté aux besoins de chaque élève. À travers une approche pédagogique interactive et bienveillante, je partage mon savoir en favorisant la compréhension et la progression de mes élèves. Voici un déroulement de cours : - Accueil chaleureux, discussion sur les objectifs du cours et les besoins spécifiques de l'élève - Révision : revoir les concepts précédemment abordés pour renforcer la compréhension - Nouvelles notions: Présentation de nouveaux concepts ou règles grammaticales avec des exemples concrets et des exercices pratiques. - Exercices pratiques : Application des nouvelles notions à travers des exercices écrits ou oraux, adaptés au niveau de l'élève - Discussion et clarification: Echange sur les difficultés rencontrées, réponses aux questions et clarification des points complexes. - Conclusion: Résumé des apprentissages du jour, conseils pour les exercices à faire à la maison.