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32770 professeurs particuliers par webcam

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Professeur fiable: Hola! Je m'appelle Carmen et je vis aux Pays-Bas depuis 7 ans maintenant. Je suis un professeur d'espagnol certifié. J'ai 17 ans d'expérience internationale en donnant des leçons de tous niveaux, en particulier aux étudiants universitaires, à l'enseignement secondaire et aux entreprises. La chose la plus importante pour moi est de savoir quels sont vos besoins. Voulez-vous apprendre l'espagnol pour votre travail? ... ou peut-être parce que vous voulez voyager en Espagne ou en Amérique latine? Avez-vous de bonnes bases, mais souhaitez-vous améliorer votre espagnol? Voulez-vous réussir l'examen d'espagnol DELE? Je peux vous former au succès et vous donner de nombreux conseils intéressants! Quels que soient vos besoins, je planifie une leçon personnalisée pour vous. Dès le premier jour, nous parlons espagnol et je vais essayer de rendre la grammaire aussi simple et amusante que possible! Bien que je travaille avec différents matériaux, j'utilise le livre "Las claves del nuevo DELE" comme base de mes cours. Avant chaque session, je vous enverrai le matériel nécessaire et à la fin, je vous enverrai une série d'exercices vous permettant de mettre en pratique ce que vous avez appris. J'aime travailler via Skype. Il est utile pour les enseignants et les étudiants, car vous pouvez suivre la leçon à la maison, au bureau ou à un autre endroit, au moment qui vous convient le mieux! N'hésitez pas à me contacter si vous avez besoin de plus d'informations, je me ferai un plaisir de vous aider! ¡Hasta la vista!
Espagnol
Professeur fiable: La flûte de bambou est un instrument à vent populaire qui est largement utilisé dans la musique traditionnelle chinoise et les pièces de théâtre chinoises. Le son clair et aigu de la flûte de bambou en fait l'un des instruments les plus représentatifs de la culture chinoise. La flûte était intitulée "Flûte en bambou" car la plupart d'entre elles sont en bambou. Malgré le fait que certaines flûtes sont faites d'autres matériaux tels que des pierres, du bois, etc., les flûtes sont toujours connues sous le nom de flûte de bambou en raison des effets sonores excellents et caractérisés du bambou. Les flûtes de bambou typiques sont illustrées à la figure 1. Il existe deux types de base de flûtes de bambou en fonction de leur échelle de hauteur et de leur taille générale. Le premier type est appelé « Bang-Di ». Il est fondamentalement plus court et capable de produire des hauteurs plus élevées. Le ton de ce type de flûte en bambou est plus brillant et plus net. L'autre type est appelé "Qu-Di". Il est plus long et moins prononcé. Contrairement au premier type, le ton de Qu-Di est plus doux. La flûte de bambou est un instrument de transposition, et la tonalité de chaque flûte est marquée sur le côté de leur corps. Généralement, les flûtes en bambou peuvent couvrir une échelle de hauteur allant jusqu'à deux octaves plus un ton entier. Dans ce cours, vous découvrirez - Technique de jeu - Collage et ajustement de membrane - Théorie musicale de base : Lecture de partition (notation musicale numérotée/notation sur portée moderne) - Pièces traditionnelles jouées ou pièces préférées des étudiants. Dans l'attente de vous rencontrer, À bientôt ! ***Veuillez noter que je travaille actuellement à temps plein, avec des horaires très chaotiques et une charge de travail importante. Donc, si vous souhaitez suivre des cours avec moi, il sera peut-être nécessaire de vérifier nos disponibilités chaque semaine pour organiser les leçons. Si cela vous convient, n'hésitez pas à m'envoyer un message. Merci !*** **Veuillez noter que j'ai actuellement un emploi à temps plein avec des horaires très irréguliers et chargés. Ainsi, si vous souhaitez suivre des cours avec moi, il sera peut-être nécessaire de vérifier nos disponibilités chaque semaine pour planifier les cours. Si cela fonctionne pour vous, n'hésitez pas à m'envoyer un message. Merci!**
Son (musique) · Bois (musique)
Professeur fiable: This interior design class introduces students to the principles and processes involved in creating functional, aesthetic, and human-centered interior spaces. The course explores spatial planning, color theory, materials and finishes, lighting, furniture design, and the relationship between form and function. Students learn how to analyze user needs, site constraints, and cultural contexts in order to develop coherent interior concepts. Through lectures, case studies, and hands-on design projects, the class emphasizes conceptual thinking, technical drawing, and visual communication skills, including mood boards, plans, sections, and 3D representations. The course also addresses contemporary issues in interior design such as sustainability, ergonomics, and adaptive reuse. By the end of the class, students will be able to develop and present a complete interior design proposal that balances creativity, functionality, and technical feasibility. Ce cours de design d’intérieur initie les étudiants aux principes et aux processus de conception d’espaces intérieurs fonctionnels, esthétiques et centrés sur l’humain. Il aborde l’organisation spatiale, la théorie des couleurs, les matériaux et finitions, l’éclairage, le mobilier, ainsi que la relation entre la forme et la fonction. Les étudiants apprennent à analyser les besoins des usagers, les contraintes du site et les contextes culturels afin de développer des concepts d’aménagement cohérents. À travers des cours théoriques, des études de cas et des projets pratiques, le cours met l’accent sur la réflexion conceptuelle, le dessin technique et les outils de communication visuelle, notamment les moodboards, les plans, les coupes et les représentations en 3D. Le cours traite également des enjeux contemporains du design d’intérieur tels que la durabilité, l’ergonomie et la réutilisation adaptative. À l’issue de la formation, les étudiants seront capables de concevoir et de présenter un projet complet de design d’intérieur alliant créativité, fonctionnalité et faisabilité technique. يقدّم هذا المقرر في التصميم الداخلي للطلبة المبادئ والعمليات الأساسية لتصميم فضاءات داخلية وظيفية، جمالية، ومتمحورة حول الإنسان. ويتناول تنظيم الفراغ، ونظرية الألوان، والمواد والتشطيبات، والإضاءة، وتصميم الأثاث، إضافة إلى العلاقة بين الشكل والوظيفة. يتعلم الطلبة كيفية تحليل احتياجات المستخدمين، وقيود الموقع، والسياقات الثقافية من أجل تطوير مفاهيم تصميم داخلي متكاملة. ومن خلال المحاضرات، ودراسات الحالة، والمشاريع التطبيقية، يركز المقرر على التفكير المفاهيمي، والرسم التقني، ووسائل التعبير البصري مثل لوحات الإلهام (Mood Boards)، والمخططات، والمقاطع، والنماذج ثلاثية الأبعاد. كما يتطرق المقرر إلى القضايا المعاصرة في التصميم الداخلي، مثل الاستدامة، وبيئة العمل (الأرغونوميا)، وإعادة التوظيف التكيفي. وفي نهاية المقرر، سيكون الطلبة قادرين على إعداد وتقديم مشروع تصميم داخلي متكامل يوازن بين الإبداع، والوظيفية، والجدوى التقنية
Aménagement d'intérieur (design) · Architecture · Formation à ma conception de meubles (design)
Professeur fiable: Docteur en histoire moderne (EPHE, Paris Sorbonne), habilité aux fonctions de maître de conférences, collaborateur de la BnF, j’ai enseigné dans trois universités françaises et une université suisse, à tous les niveaux de la licence, à des étudiants dont l’histoire était la spécialité ou non. Il peut être difficile de trouver ses marques et d’intégrer la méthode de la dissertation et du commentaire de documents en arrivant à l’université, ou en prépa. Depuis dix ans, je spécialise mon enseignement dans l’apprentissage de la problématisation, le noyau de cette méthode. Quels que soient l’époque étudiée, la spécialité, le niveau ou la quantité de connaissances possédées par l’étudiant, savoir problématiser est fondamental, assure un minimum de points et, travail aidant, permet d’arriver à des résultats excellents. Enfin, cette capacité est fondamentale pour la réussite aux concours qui suivent souvent la formation en histoire, et elle est transposable dans tous les domaines des sciences humaines. Pas de formule magique : la problématique s’apprend comme un art, à l’usage. C’est ce qui peut provoquer des difficultés à l’université, où le nombre d’étudiants ne permet pas un nombre soutenu d’exercices avec corrections précises et personnalisées – ce qui est précisément ce que je propose. Pour ceux qui désirent aborder des questions de connaissances plus précises, mes spécialités sont l’histoire moderne (fin XVe siècle – fin XVIIIe siècle), l’histoire culturelle, l’histoire confessionnelle (époque moderne) et les techniques de paléographie moderne.
Histoire · Histoire de l'europe
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Cours de dessins traditionnel et numérique. (débutants, intermédiaires) (Sambreville)
Jordi
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A la fois professionnel, sympathique et compréhensif, Jordi m'a beaucoup aidé à prendre confiance en mon trait. Je suis actuellement en cours avec lui, je n'ai pas à me plaindre pour le moment. Ayant été élève à l'HEAJ, il peut déjà se faire une idée du genre de cours que vous avez si vous vous trouvez déjà dans une école de dessin. A recommander sans hésitation.
Commentaire de ISABELLE
Enseignante certifiée propose soutien scolaire et cours de langues (Le Châtelard)
Sarah
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Ma fille a beaucoup apprécié Sarah, elle explique très bien, elle est douce et patiente. Sarah a répondu rapidement à mes messages et elle s'est rendue disponible rapidement pour aider ma fille à réviser son test de math.
Commentaire de TATIANA
Apprenez à jouer de la flûte traversière traditionnelle chinoise en bambou (Xiao ou Dizi) (Le Mans)
Hua-Yen
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Très belle personne , joyeuse , à l'écoute , pédagogue , expérimentée, patiente , vigilante , de l'adaptabilité, de l'optimisme , de l'empathie . j'ai beaucoup de chance.
Commentaire de PASCAL
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