Are you working on a bachelor's dissertation, master's thesis, PhD project, or academic paper? Do you struggle with developing a research question, organizing your literature review, choosing a methodology, or structuring your arguments? I am a PhD-qualified researcher in Management and a university lecturer, with experience in academic publishing, research methods, and university teaching. I offer personalized, one-to-one academic coaching to help students become more confident and independent researchers. What we can work on: - Developing clear research questions and theoretical frameworks - Structuring literature reviews and academic arguments - Understanding qualitative research methods - Preparing and analyzing research interviews - Improving academic writing and critical thinking - Planning and structuring dissertations and theses - Preparing academic presentations and thesis defenses My teaching approach Each session focuses on a concrete challenge in your research. We will work through your questions together, identify practical next steps, and develop your research skills progressively. Whether you are starting a dissertation or working through a difficult chapter, my objective is to help you understand the research process and produce your own strongest work. Lessons are available online in English or French, with regular weekly coaching available for longer-term projects.

Docteure en sciences de l’éducation, avec une longue expérience de l’enseignement et de l’accompagnement pédagogique, je propose des cours de français et un soutien méthodologique adaptés aux besoins de chacun. Expression écrite, analyse de textes, dissertations, organisation du travail, préparation des examens, travaux universitaires, TFE et mémoires : l’accompagnement s’appuie sur vos besoins et vos objectifs pour vous aider à progresser et à gagner en autonomie. Cours individuels à distance, en visioconférence

Vous devez réaliser un mémoire de Bachelor ou de Master, un travail de recherche ou une thèse de doctorat, et vous avez besoin d’un accompagnement méthodologique ou d’un regard extérieur sur votre travail ? Docteure en sciences économiques et enseignante depuis près de 20 ans, j’accompagne les étudiants et les doctorants dans les différentes étapes de leurs travaux académiques, de la définition du projet jusqu’à la relecture finale. Je peux vous accompagner notamment pour : Définir ou préciser votre sujet et votre problématique ou votre question de recherche ; Construire et formuler votre proposition de recherche; Formuler vos questions et objectifs de recherche ; Réaliser une recherche documentaire et construire une revue de littérature ; Choisir et justifier votre méthodologie de recherche ; Structurer votre mémoire ou votre travail de recherche ; Améliorer la cohérence du plan et l’articulation des différentes parties ; Travailler l’argumentation et la présentation des résultats ; Améliorer la clarté et la qualité de la rédaction académique ; Vérifier la cohérence des références et de la bibliographie ; Préparer une présentation ou une soutenance. Je propose également une relecture académique de mémoires, travaux de recherche et thèses, afin d’identifier les passages qui nécessitent d’être clarifiés, développés, mieux argumentés ou reformulés. L’accompagnement peut être ponctuel, pour résoudre une difficulté précise, ou régulier, tout au long de la réalisation du travail. Mon objectif est de vous apporter une méthode et un regard extérieur qui vous permettent de mieux comprendre votre démarche de recherche, renforcer votre travail et gagner en autonomie, sans réaliser le travail à votre place.

Je propose un accompagnement personnalisé pour les mémoires de Master, les thèses et les travaux de recherche en sciences humaines et sociales. Selon vos besoins et l’état d’avancement de votre travail, l’accompagnement peut porter sur la définition de la problématique, la construction du plan, la méthodologie de recherche, l’organisation de l’argumentation, le travail sur les sources et la bibliographie, ainsi que sur la préparation de la soutenance. Je propose également une relecture approfondie de mémoires, chapitres de thèse et articles scientifiques : structure, cohérence de l’argumentation, clarté de l’expression et corrections. Docteure HDR en sciences humaines, avec une longue expérience de l’enseignement supérieur, j’interviens principalement dans les domaines de l’histoire, des arts, du théâtre et de la culture. L’accompagnement est adapté à chaque travail et respecte les règles de l’intégrité académique : il s’agit de conseil, de méthodologie et de relecture, l’étudiant restant pleinement auteur de son travail.

Je propose des cours de philosophie adaptés au niveau et aux objectifs de chaque élève, avec un travail centré sur la compréhension des auteurs, la construction d’une argumentation claire et la méthode de dissertation. L’objectif est d’aider l’élève à mieux analyser un sujet, formuler une problématique, construire un plan solide et développer ses idées de manière rigoureuse. Nous pouvons travailler sur les textes et auteurs étudiés en classe, la préparation des devoirs, des examens et des présentations orales, ainsi que sur les difficultés de méthode ou de rédaction. J’étudie la philosophie et les lettres à l’université et j’ai une solide expérience dans les cours particuliers. Les cours peuvent être ponctuels ou réguliers, et des forfaits de plusieurs séances peuvent être proposés pour un suivi sur la durée.

Ce cours s'adresse principalement à un niveau collège / lycée, le but sera de porter l'élève à un niveau au dessus en italien. Je peux également aidé pour la préparation d'un concours, tel que le DELF par exemple. Ce cours s'adresse aussi principalement aux élèves ESABAC, je peux aidé pour les cours en eux même ou bien en ce qui concerne la méthodologie de la dissertation ou l'étude de doc.

Je propose une préparation principalement méthodologique et personnalisée aux concours et examens professionnels de la fonction publique, prioritairement de catégories A et A+, ainsi qu’à certains concours de catégorie B. Mon objectif n’est pas d’ajouter un cours magistral supplémentaire au programme du candidat, mais de lui apprendre à mobiliser efficacement ses connaissances et son expérience dans les conditions réelles du concours. L’accompagnement peut porter sur la note de synthèse, note administrative, note de problématique, cas pratique, composition, questions contemporaines, dossier RAEP, grand oral, entretien avec le jury et mises en situation professionnelles. Pour les épreuves écrites, nous travaillons notamment la compréhension exacte de la commande, la sélection et la hiérarchisation de l’information, la problématisation, la construction d’un plan et d’un raisonnement, la formulation de propositions opérationnelles et la gestion du temps. Pour les épreuves orales, le travail porte sur la présentation du parcours et des motivations, la capacité à répondre précisément plutôt qu’à réciter, l’argumentation, les mises en situation, la réaction aux objections et le positionnement professionnel attendu d’un cadre public. Je propose également des simulations d’oraux et jurys blancs, ainsi que la correction approfondie de copies, avec annotations substantielles et reprise méthodologique. Chaque accompagnement part du concours préparé et du niveau réel du candidat. Il s’agit moins d’accumuler des connaissances supplémentaires que de mieux utiliser celles que l’on possède déjà.

Docteur en littérature et enseignant, je propose des cours particuliers pour les élèves de Seconde, Première et Terminale, en français et en Humanités, Littérature et Philosophie (HLP). Français au lycée • Maîtrise de la méthodologie du commentaire et de la dissertation • Analyse et compréhension des textes et des œuvres • Expression écrite, argumentation et construction d'une problématique • Préparation aux épreuves écrite et orale du Bac de français • Révisions, remise à niveau et accompagnement tout au long de l'année HLP • Compréhension des notions et des thèmes du programme • Analyse des textes et des œuvres au programme • Méthodologie de la dissertation et de l'explication • Construction d'une réflexion personnelle et argumentée • Préparation aux épreuves du baccalauréat Chaque cours est adapté au niveau, aux difficultés et aux objectifs de l'élève. L'objectif est de lui donner des méthodes concrètes et réutilisables, de consolider ses connaissances et de gagner progressivement en autonomie. Que ce soit pour remonter ses résultats, préparer un examen ou approfondir ses connaissances, nous définissons ensemble les priorités dès les premières séances. Cours à distance - en présentiel: Bordeaux et alentours

Bonjour, Je m’appelle Maghnia, j’ai 24 ans et je suis diplômée d’un Master 2 en droit. Mes études m’ont demandé de beaucoup écrire, argumenter et structurer des idées et c’est ce que j’aime faire et transmettre ! J’ai été tutrice chez Acadomia pendant une année scolaire entière, avec un suivi régulier de plusieurs élèves et des progrès nets dans leurs résultats. Ce que je propose Orthographe, grammaire et conjugaison Rédaction : construire un texte clair, trouver des idées, soigner l’expression Lecture, résumé et analyse de texte Méthode d’argumentation pour les élèves du secondaire Préparation aux contrôles et aux examens (CEB, CE1D, sessions du secondaire) Ma façon de travailler Je repère d’abord la source des erreurs c’est facile de dire qu’on écrit mal par manque de talent mais c’est souvent par manque de méthode. On reprend les bases, puis on pratique régulièrement pour que l’élève gagne en aisance et en confiance. Cours à domicile à Bruxelles ou en visio. Contacte-moi pour une première séance !

Tu as l'impression de courir après tes devoirs ? Tu ne sais jamais par où commencer quand un contrôle approche ? Je suis étudiante, je jongle moi aussi entre les cours, les révisions et le reste, et j'ai trouvé des méthodes qui marchent. On reprend ensemble les matières où tu bloques, en partant de ce dont tu as besoin sur le moment. On travaille ensemble : – Pour que tu saches t’organiser selon le planning de ta semaine en gérant tes devoirs à l'avance, pour que tu puisses réviser sans stress de dernière minute ; – Pour que tu retrouves l'envie. On fixe des objectifs à ta portée pour que tu te vois progresser ; – grâce à quoi tu auras confiance en toi et tu seras fier ! Et lorsque l'école roule, on ne s'arrête pas là : si tu as un projet qui te tient à cœur (création, sport, orientation, concours...), je t'aide à le construire à côté des cours. Réussir à l'école, c'est aussi garder du temps et de l'énergie pour ce que tu aimes. Mon but n’est pas de t’alourdir d’une prof de plus, mais que tu sentes que tu as quelqu'un de ton côté.

👶 Préparation au CAP AEPE | Candidats en reconversion | Cours à distance Vous préparez le CAP AEPE (Accompagnant éducatif petite enfance) et vous souhaitez être accompagné(e) par un professionnel qui connaît les exigences de l'examen ? Je suis professeur titulaire du CAPLP, enseignant en lycée professionnel et jury d'examen du CAP AEPE. Je propose un accompagnement personnalisé à distance pour les candidats qui souhaitent se préparer efficacement aux épreuves et arriver à l'examen avec davantage de méthode et de confiance. 🎓 Je peux vous accompagner pour : Réviser les connaissances nécessaires aux épreuves Comprendre les attentes des examens Vous entraîner aux épreuves orales Travailler la méthodologie des réponses Vous entraîner à partir de situations professionnelles Identifier vos points faibles et les corriger Vous préparer aux questions pouvant être posées lors des épreuves Vous entraîner dans les conditions de l'examen Vous aider à gagner en confiance avant le jour J ⭐ Un accompagnement fondé sur l'expérience Ma particularité ? Je connais le CAP AEPE du côté de l'enseignement mais également du côté de l'évaluation, puisque j'interviens comme jury d'examen. Je peux donc vous aider à mieux comprendre ce qui est attendu lors des épreuves et à améliorer la qualité de vos réponses. L'objectif n'est pas de vous apprendre des réponses « toutes faites », mais de vous permettre de maîtriser vos connaissances, structurer votre raisonnement et répondre avec assurance. 🔄 Pour les personnes en reconversion Cet accompagnement est particulièrement adapté aux adultes qui préparent le CAP AEPE dans le cadre d'une reconversion professionnelle, notamment lorsqu'ils préparent leur diplôme à distance ou en candidat individuel. Vous pouvez avoir besoin d'un accompagnement ponctuel ou d'un suivi régulier : nous adaptons les séances à votre situation. 💻 Cours 100 % à distance Les séances se déroulent en visioconférence. Je peux proposer : Une séance ponctuelle → travailler une difficulté précise. Une préparation à une épreuve → révisions et entraînement ciblé. Un accompagnement complet → suivi régulier jusqu'à l'examen. 📩 Contactez-moi en précisant votre situation, votre parcours et les épreuves que vous préparez. Nous établirons ensemble un programme de préparation adapté.

Professeure d’histoire, j’ai été reçue à l’agregation externe en 2022 et suis actuellement doctorante à l’Ecole normale supérieure de Lyon. Je suis également diplômée d’un Master recherche en histoire ancienne (Ecole normale supérieure de Lyon) et j’ai préparé le CAPES suite à la réforme du concours. Je propose des cours de methodologie en histoire aux étudiants préparant les concours de l'enseignement (CAPES et AGREGATION externes ou internes) ou des ENS. L’acquisition de la méthode du commentaire de document et de la dissertation sera au cœur de nos séances, grâce à l’apprentissage de la théorie mais aussi à des exercices à rendre entre chaque leçon (rédaction d’une introduction, d’une partie, d’une conclusion). Nous verrons également comment construire un exemplier, ficher efficacement des ouvrages ou articles spécialisés, choisir les manuels nécessaires pour chaque question au programme... Au cours de l'année, les concours blancs faits dans le cadre de la prépa pourront être relus et recorrigés afin de cibler les points à améliorer. Ce travail est prolongé par la préparation des oraux (leçon et entretien avec le jury pour le CAPES Bac +3 et Bac +5, EDH et LHG pour l'Agrégation). J'accompagne également, depuis plusieurs années, des étudiants souhaitant entrer soit en première année, soit en Master à Sciences Po. En Histoire, le travail porte à la fois sur l’acquisition des connaissances, la compréhension des grandes dynamiques du programme et leur utilisation efficace dans une copie problématisée de concours. Il ne s’agit pas d’accumuler des dates et des exemples, mais d’apprendre à les hiérarchiser et à les mettre au service d’une démonstration. En Questions contemporaines, j’accompagne les élèves dans la maîtrise des thèmes au programme, la constitution d’une culture générale solide et l’élaboration d’une réflexion personnelle. Une attention particulière est accordée à la définition des concepts, à la problématisation et à la construction d’une argumentation nourrie d’exemples historiques, politiques, sociaux et culturels.

Module 1 : Méthodologie de Projet Objectifs pédagogiques À la fin du cours, l'étudiant sera capable de : Comprendre les étapes d'un projet. Définir un problème et des objectifs. Construire un planning. Identifier les risques. Produire un rapport de projet. Présenter un projet à l'oral. Module 2 : Méthodologie du Mémoire Objectifs pédagogiques L'étudiant sera capable de : Choisir un sujet pertinent. Formuler une problématique. Réaliser une recherche bibliographique. Construire un plan académique. Rédiger un mémoire conforme aux standards universitaires. Préparer une soutenance.

Vous recherchez des cours de mathématiques accès sur la méthodologie ? Je propose des cours de mathématiques en ligne pour les élèves de primaire et de collège, avec une attention particulière portée à la compréhension des consignes, à la méthodologie et à l'acquisition de bonnes habitudes de travail. Mon expérience en aide aux devoirs m'a amenée à accompagner des élèves du CE1 à la 5e. J'ai notamment constaté que certaines difficultés en mathématiques sont liées non pas à l'absence de capacités, mais à une mauvaise compréhension des consignes, à la précipitation ou au manque de confiance. Ma méthode consiste notamment à : reprendre les notions qui n'ont pas été suffisamment comprises ; apprendre à lire et analyser une consigne avant de commencer ; faire reformuler à l'élève ce qu'il sait et ce qui lui est demandé ; travailler progressivement à travers des exercices adaptés ; encourager le raisonnement plutôt que la recherche immédiate de la réponse ; développer progressivement l'autonomie et la confiance de l'élève. Les cours sont proposés principalement en ligne, avec partage d'écran, tableau numérique et supports pédagogiques interactifs. Chaque séance est adaptée au niveau et aux difficultés de l'élève, qu'il s'agisse de revoir une notion du programme, de préparer une évaluation, de faire des exercices ou de reprendre certaines bases.

Je propose des cours de français personnalisés pour les élèves du primaire au lycée. Chaque accompagnement est adapté au niveau, aux difficultés et aux objectifs de l’élève. Avant chaque séance, je demande idéalement à recevoir le cours, les documents ou la notion à travailler. Cela me permet de préparer le rendez-vous en amont et de consacrer la séance aux besoins réels de l’élève. Nous pouvons travailler la grammaire, l’orthographe, la rédaction, la compréhension et l’analyse de textes, mais aussi la méthodologie, les devoirs, les révisions et la préparation aux contrôles ou examens. Selon les besoins, je peux également préparer des supports personnalisés : fiches de révision, résumés, cartes mentales, quiz, exercices corrigés, méthodes étape par étape ou plannings de révision. Mon objectif est de faire progresser l’élève tout en lui donnant des méthodes concrètes pour gagner en autonomie, en organisation et en confiance.

Vous devez réaliser un TFE, un mémoire, une dissertation ou un travail de recherche et vous ne savez pas par où commencer ? Je vous propose un accompagnement méthodologique personnalisé, adapté à votre discipline, à votre niveau et à l’avancement de votre projet. Docteure en histoire, histoire de l’art et archéologie, chercheuse indépendante et enseignante universitaire, je vous aide à clarifier votre sujet, formuler une problématique pertinente, construire un plan solide et organiser votre travail dans le temps. Les séances peuvent notamment porter sur la recherche documentaire, l’évaluation critique des sources, la constitution d’une bibliographie, les règles de citation, la rédaction académique, l’argumentation, la préparation d’une présentation orale et la relecture méthodologique de chapitres déjà rédigés. L’accompagnement est particulièrement adapté aux étudiants de l’enseignement supérieur ainsi qu’aux adultes en reprise d’études. Mon objectif est de vous transmettre des outils concrets, de renforcer votre autonomie et de vous aider à avancer avec méthode et confiance.

Je peux donner des cours de la première secondaire à la 6e secondaire en histoire. Mais aussi aux personnes en haute école ou université. À cela s’ajoute un questionnement sur la méthodologie de l’élève. Je m’adapte aux élèves et à leurs besoins