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10 professeurs particuliers de méthodologie à Saint‑Gilles

Charlotte

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4.0

20 avis

(20)

46€

60-min.

/h

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2Élèves

Formatrice en sciences et en français propose des cours particuliers de méthodologie et prépa aux concours et examens d'admission

Formatrice en sciences et en français propose des cours particuliers de méthodologie et prépa aux concours et examens d'admission

Bonjour ! Je m'appelle Charlotte et je donne des cours particuliers depuis 2014. J’ai commencé pendant mes études, un peu naturellement : j’ai toujours eu des facilités en sciences, et on me disait souvent que j’expliquais les choses de façon claire et patiente. J’ai donc eu envie d’aider ceux pour qui ces matières semblaient plus compliquées. Aujourd’hui, je suis diplômée en chimie, avec une orientation en biotechnologies, et j’ai obtenu mon diplôme avec la plus grande distinction. Ce que j’aime par-dessus tout, c’est voir mes élèves progresser, reprendre confiance en eux, et parfois même se surprendre à aimer les sciences ! Si tu as besoin d’un coup de pouce, je serais ravie de t’accompagner à ton rythme, dans une ambiance bienveillante et motivante. Matières enseignées: Biologie/biochimie Biotechnologies Chimie minérale/organique/analytique Compréhension en droit civil/social/travail Français notion de base (orthographe, conjugaison, etc) Mathématiques/statistiques classiques et financières Méthode de travail Préparation aux examens d’administration/concours Vous avez du mal à organiser vos révisions ? Vous ne savez pas par où commencer pour aborder un blocus ou un examen scientifique ? Je vous propose un accompagnement méthodologique personnalisé pour vous aider à mieux apprendre, mémoriser et réussir. Objectifs de l’accompagnement : • Développer une méthode d’étude efficace et adaptée à votre profil • Préparer vos examens sereinement : blocus, certificats, CE1D, CE2D, CESS, concours, prépa scientifique... • Gagner en autonomie et en confiance Pour qui ? • Élèves et étudiant·e·s du secondaire et du supérieur • En particulier celles et ceux qui rencontrent des difficultés de concentration, de mémorisation ou d’organisation • Je peux aussi accompagner les enfants ou jeunes ayant des troubles d’apprentissage (TDA, dyslexie, etc.) Pourquoi moi ? Étant moi-même dyslexique et ayant des troubles de l’attention, j’ai dû créer mes propres stratégies pour réussir mes études scientifiques. Je partage aujourd’hui avec vous les méthodes, outils et astuces qui m’ont permis de réussir brillamment. Patiente, pédagogue et à l’écoute, je m’adapte à chaque profil pour trouver ce qui fonctionne vraiment pour vous ou votre enfant. Cours en présentiel ou à distance – selon vos préférences N’hésitez pas à me contacter pour en discuter ou réserver une première séance !

Mohamed

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25€

60-min.

/h

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Mathématiques et Physique ( secondaire inf, Secondaire Sup et universitaire)

Mathématiques et Physique ( secondaire inf, Secondaire Sup et universitaire)

Ma méthide se base sur un diagnostique la chaine de la séquence du processus d’apprentissage de chaque élève. Elle permet le repérage des lacunes et la détermination des causes ou conditions qui ont amené aux problèmes de la maîtrise de la matière. L’objectif est de déceler les difficultés en vue de proposer une remédiation adéquates. Pour déterminer le profil de l’élève en se basant sur 2 étapes: Etape 1: Profiling • Evaluation & Diagnostic : • Méthode & Structuration des compétences • Stratégie & Organisation du travail Cette étape vise à choisir et adapter une méthode de travail pour la canalisation et le pilotage de la maîtrise des savoir-faire spécifiques à la structuration des référentiels de compétences. Etape 2- Confiance Cette étape vise à mettre l’étudiant en confiance . Cette phase vise à mettre en œuvre une stratégie et une organisation du travail bien pour une efficacité et une qualité de la productivité du travail.................... • Combler les lacunes • Maîtrises des fondamentaux • Construction et consolidation des connaissances . Acquisition d’automatismes Pour amener à la maîtrise des connaissances et la capacité de les utiliser permettant d’acquérir des repères, apprennent à mobiliser des raisonnements qui permettent de résoudre des problèmes. • Trousse des outils d’acquisition • Techniques de mémorisation • Astuces & Reflexes

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Kevin

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5.0

26 avis

(26)

60€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable
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13Élèves

Répétiteur avec 10 ans d'expérience. Méthodes non scolaires. Linguistique comparée. Centré sur la pratique. Cours individuel ou en groupe.

Répétiteur avec 10 ans d'expérience. Méthodes non scolaires. Linguistique comparée. Centré sur la pratique. Cours individuel ou en groupe.

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites. Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif. Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire. Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral. Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance : Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite. Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide. Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires. Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme. Ce qui m'importe en particulier : motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ; encourager sa créativité ; le lier d'amitié avec la langue ; les lettres et leurs sons ; renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ; enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ; expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible. Je me réjouis de faire votre connaissance.

Le Droit

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27€

60-min.

/h

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1Élèves

Cours particuliers et Méthodologie en Droit – Lycéens, Étudiants et Adultes ⚖️

Cours particuliers et Méthodologie en Droit – Lycéens, Étudiants et Adultes ⚖️

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque. Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers s’adresse directement aux jeunes lycéens, étudiants en Licence ou Master de droit et plus généralement à tout être intrigué par la beauté du langage juridique (vous le découvrirez bien assez tôt). Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature, une solide maîtrise des fondamentaux juridiques ainsi que des méthodes exigées dans les études de droit demeure. 🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience : - 5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (droit, français, sciences, histoire et langues). Pour ce qui est du droit, et ce afin de préciser mes propos, l’enseignement qui fut dispensé concernait et concerne un large spectre dans le prisme qu’est le domaine juridique, à savoir : - La méthodologie juridique (indispensable pour réussir : dissertation juridique, cas pratique, commentaire d’arrêt et note de synthèse) - Le Droit civil (notions fondamentales, droit des contrats, droit de la famille, droit de la responsabilité civile, droit des biens, procédure civile ...) - Le Droit pénal (notions fondamentales, droit pénal spécial, procédure pénale, droit pénal des biens et des affaires) - Le Droit administratif (notions fondamentales, révisions de l’infinitude des jurisprudences existantes en la matière) - Le Droit du travail (histoire du syndicalisme, étude du contrat de travail) - Le Droit Public (Droit constitutionnel, Droit des collectivités territoriales, Droit de l’Aide et de l’Action sociale, Contentieux Constitutionnel) - Le Droit de l’Union européenne (droit primaire et droit dérivé, contentieux de l’Union Européenne) - Le Droit des pays anglophones et hispanophones - ... et d’autres matières en lien direct avec le programme du concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature. 👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ? Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des études de droit. Le Droit peut alors et doit, à mon humble sens, être considéré dans l’équilibre fragile entre la discipline et la flexibilité, entre la rigueur et la souplesse. 💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ? Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant). En attendant Madame, Monsieur, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l’indique : vous avez le Droit! 😉

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Nos élèves de Saint‑Gilles évaluent leurs professeurs de Cours de Méthodologie.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Méthodologie, nous demandons à nos élèves de Saint‑Gilles de les évaluer.

Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.6 sur 5 sur une base de 162 avis.

[FR]Jonathan est un tuteur amical et peut s’adapter à votre emploi du temps, je lui demande surtout de l’aider à pratiquer mon français dans des secteurs spécifiques concernant mon projet de travail, il peut principalement vous aider en fonction de vos propres livres d’apprentissage ou informations. J'aimerais continuer à travailler avec lui pour atteindre mes objectifs. [EN]Jonathan is a friendly tutor and can adapt to your available schedule, I mainly ask his help to practice my French in specific sectors concerning my working project, he can mainly assist you according to your own learning books or info. I would like to continue working with him in order to accomplish my targets. [中文] Jonathan是一位友善的教師,如果你的主動性高,可以準備好自己的教材和資料來和此教師做討論與練習。

Je suis très heureux de partager mes impressions sur mon premier cours de mathématiques avec Sylvain : Le professeur a su présenter les concepts de manière claire et engageante, rendant les sujets abordés accessibles et intéressants. J'ai particulièrement apprécié la manière dont des exemples concrets ont été utilisés pour illustrer les notions théoriques. Cela m'a aidé à mieux comprendre les notions de base. Je dois encore préparer mon stage qui débutera la semaine prochaine , je contacterai très certainement Sylvain après avoir confirmé mes horaires avec mon employeur. Merci à Sylvain pour cette belle première expérience !

Très bon pédagogue avec une belle expérience probante. Grâce à son écoute actif, il a su rapidement répondre immediatement à nos attentes. Il inspire tout de suite confiance et parvient à créer, en quelques minutes, une relation de confiance avec l'étudiant. Un pédagogue avec une belle intelligence et les pieds bien ancrés sur terre. Je vous le recommande vivement. PS: mon fils dit que c'est prof génial et qu'il n'a pas vu /senti le temps passer.

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