Le talent n'a pas d'importance. Les prédispositions naturelles n'existent pas. Le dessin est une compétence qui s'apprend à tout âge. Si vous souhaitez donner forme à vos idées, vous êtes au bon endroit. Mon objectif est d'aider chaque personne à développer ses propres capacités expressives, en lui offrant les outils dont elle a besoin pour grandir en toute confiance. Chaque leçon est adaptée à chaque élève et façonnée par la connexion que nous créons ensemble. Nous pouvons nous concentrer sur les fondamentaux – comme l'anatomie, l'ombrage et la perspective – ou adopter une approche plus expressive et narrative à travers la bande dessinée et l'illustration. Mes cours sont ouverts aux personnes de tous âges et de tous styles d'apprentissage, y compris celles ayant des besoins particuliers. Apprendre à dessiner, c’est apprendre à se comprendre soi-même et le monde qui nous entoure. Ma méthode d'enseignement est profondément centrée sur l'élève. Je crois que chaque personne qui choisit de dessiner est animée d'une intention unique, qu'il s'agisse de maîtriser des compétences techniques ou d'explorer son propre univers à travers la narration visuelle. C'est pourquoi j'adapte chaque cours aux objectifs individuels de chaque élève. Pour ceux qui souhaitent améliorer leurs compétences techniques, je propose du matériel didactique structuré. Il comprend une sélection de ressources issues de manuels de dessin reconnus, ainsi que mes propres documents et exercices axés sur des techniques essentielles telles que l'anatomie, la perspective, l'ombrage, l'utilisation de différents outils et matériaux, et bien plus encore. Mon objectif est de rendre les sujets complexes accessibles et enrichissants à apprendre. Pour les élèves plus intéressés par l'expression personnelle et la narration, nous proposons des exercices d'expression créative. Ces activités, plus émotionnelles et intuitives, sont conçues pour les aider à s'investir pleinement dans leur art, à explorer leur identité, leur style et leur imagination. Dans tous les cas, je favorise un espace sûr et inspirant où les élèves peuvent grandir à leur propre rythme, sans suivre un chemin unique.