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Le tuteur multilingue de KTH & SSE propose des cours d'anglais pour les personnes de niveaux A1-C2
L'enseignement est également un processus méthodologiquement guidé, c'est pourquoi je suggère le modèle Gagné pour les besoins éducatifs d'un élève. C'est-à-dire qu'à travers l'investigation (1ère phase), le travail dirigé (2ème phase), l'expression (3ème phase) et le travail libre (4ème phase), il est scientifiquement prouvé que les besoins éducatifs de chaque élève sont compris.
Je peux aider avec l'examen national suédois, anglais et américain
FRANÇAIS 1-7
IELTS
TOEFL
FCE
CPE
ÉPE
ECPE
Jusqu'à présent, j'ai aidé des étudiants à acquérir des compétences linguistiques à
-École de Commerce de Milan (Italie),
-Dublin Business School (Irlande),
-KTH Royal Institute of Technology (Suède) etc.
Je peux aider avec l'examen national suédois, anglais et américain
FRANÇAIS 1-7
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Jusqu'à présent, j'ai aidé des étudiants à acquérir des compétences linguistiques à
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Informations supplémentaires
Tout commence par la motivation !Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Södermalm, Suède
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Info générales
Anglais comme deuxième langue (esl), Anglais pour adultes, Scolaire
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | anglais, français, grec |
Présentation
Salut à tous! J'enseigne les langues étrangères et plus particulièrement l'anglais et le français car j'ai un diplôme en anglais (et en grec) de l'Université nationale et kapodistrienne d'Athènes et un francophone certifié avec une expérience en linguistique française à l'Université du Mans en France. J'ai également assisté à une université d'été sur la linguistique internationale en Allemagne à l'Université d'Osnabruck où j'ai présenté des recherches sur les influences de la langue anglaise de 1100 à 1500 après JC. De plus, je termine des études de troisième cycle au KTH Royal Institute of Technology de Stockholm, en Suède, où je me spécialise dans les compétences TIC, la gestion de projet et la visualisation médiatique afin de créer une atmosphère plus créative pour mes étudiants grâce à ma formation technologique, désorientée de manière monotone, apprendre les langues étrangères.Education
Éducation08.2019 - 2021
KTH Institut Royal de Technologie, Suède
Master de Science - MS, GESTION DES MÉDIAS
Spécialisation en médias visuels et gestion de projets
08.2019 - 2021
École d'économie de Stockholm, Suède
Master de Science - MS, GESTION DES MÉDIAS
Un master conjoint, spécialisation business, entrepreneuriat, vente
07.2018 - 07.2018
Université d' Osnabrück, Allemagne
École d'été, anglais ancien et moyen
Spécialisation en linguistique et communication
09.2014 - 09.2018
Université nationale et kapodistrienne d'Athènes, Grèce
Licence des arts - BA Langue et littérature anglaises et grecques
Spécialisation en linguistique, communication, TEFL
08.2016 - 01.2017
Le Mans Université, France
Licence des arts - BA, études anglaises et françaises
Spécialisation cinéma, communication et FLE
Expérience / Qualifications
L'expérience professionnelle-Traducteur chez Translated Ltd [Je traduis dans ma langue maternelle des textes anglais et français relatifs à divers domaines de la vie quotidienne tels que diplômes, documents européens, fiches de résultats, brochures de voyage, etc.]
-Tuteur d'Anglais chez MyLingoTrip [J'enseigne l'anglais via des applications en ligne telles que Skype ou Zoom à des étudiants qui souhaitent améliorer leur niveau dans la langue susmentionnée. Mes étudiants sont du Canada au Japon, c'est-à-dire aux quatre coins du monde]
-Editeur Web chez Stockholm Academic Forum [J'écris des articles pour le blog du Stockholm Academic Forum qui vise à promouvoir les études en Suède et en particulier dans la capitale de l'État comme une expérience de vie unique en raison de ses distinctions de classe mondiale]
-Tuteur Assistant d'Angalis au Standard High School of Anavryta [J'enseigne l'anglais comme langue étrangère au Lyceum à des locuteurs grecs afin de façonner la perception et la connaissance de l'anglais à travers la culture, la civilisation et l'art]
Commentaires (1)
Gregorios est un excellent professeur !
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
L'enseignement est également un processus méthodologiquement guidé, c'est pourquoi je suggère le modèle Gagné pour les besoins éducatifs d'un élève. C'est-à-dire qu'à travers l'examen (1ère phase), le travail dirigé (2ème phase), l'expression (3ème phase) et le travail libre (4ème phase), il est scientifiquement prouvé que le niveau de chaque étudiant
Je peux aider jusqu'à l'examen national suédois, français
FRANÇAIS 1-7
DELPHIS A1-B2
DALF C1-C2
SORBONNE A1-C3
L'enseignement est également un processus guidé méthodiquement, c'est pourquoi je suggère le modèle Gagné pour les besoins éducatifs d'un élève. C'est-à-dire qu'à travers l'Enquête (1ère phase), le Travail dirigé (2e phase), l'Expression (3e phase) et le Travail libre (4e phase), il est scientifiquement prouvé que les besoins éducatifs de chaque élève sont compris.
Je peux également vous aider à atteindre votre objectif en anglais des affaires en utilisant des manuels tels que
-Gestion industrielle moderne (2020) Bo Karlson
Jusqu'à présent, j'ai aidé des étudiants à passer des examens de compétence linguistique à
-Ecole Supérieure de Commerce de Milan (Italie),
-Dublin Business School (Irlande),
-KTH Royal Institute of Technology (Suède) etc.
L'enseignement est également un processus méthodologiquement guidé, c'est pourquoi je suggère le modèle Gagné pour les besoins éducatifs d'un élève. C'est-à-dire qu'à travers l'investigation (1ère phase), le travail dirigé (2ème phase), l'expression (3ème phase) et le travail libre (4ème phase), il est scientifiquement prouvé que les besoins éducatifs de chaque élève sont compris.
Université nationale et capodistrienne d'Athènes (Grèce),
2014-2018
Linguistique grecque (240 ECT)
Université du Mans (France),
2016-2017
Linguistique et traduction (17 ECT)
Université d'Osnabrück (Allemagne),
2018
Multilinguisme (6 ECT)
KTH Institut Royal de Technologie &
École d'économie (Suède)
2019-2021
Gestion des médias (120 ECT)
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Kevin
Spécialiste polyglotte offre cours d’allemand. 10 ans d'expérience. Méthodes non scolaires, théorie psycholinguistique, pratique vivanteJe vous offre des cours d’allemand qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives :
Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options :
1) Apprendre les horaires par cœur.
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Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide.
Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes désireux d’acquérir la langue allemande sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats.
Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.
Je propose des cours d’allemand individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme modulaire peut s’adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence de ces modules.
Ce qui ne fera pas l'objet du cours :
apprendre des listes de verbes ;
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apprendre les mots avec leurs traductions ;
jeu de cartes mémoire ;
faire des exercices scolaires ;
suivre le programme d’un cahier ;
imposer la grammaire française à la langue allemande.
Ce qui m’importe en particulier :
motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d’amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par cœur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ;
briser des idées reçues telles que 'der' signifierait masculin et 'die' signifierait féminin, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ;
placer la pratique au centre et injecter la grammaire seulement là où c’est nécessaire.
Dans le cadre d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie.
Nesrine
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À propos de moi:
Professeur d'anglais hautement qualifié, qui préfère de nombreuses méthodes d'interaction avec les apprenants, car je pense que chaque élève a sa propre façon d'apprendre. J'ai acquis une vaste expérience grâce à mes études précédentes dans le Master en méthodes d'enseignement des langues, mes recherches m'ont également aidé à acquérir une vaste expérience en matière d'acquisition de langues, en plus du fait que j'ai travaillé comme tuteur et traducteur en Europe pendant des années.
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Majda
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