Je propose des cours de yoga individuels, pensés comme un espace de pause, d’écoute et de recentrage, loin de toute performance. Chaque séance est entièrement personnalisée en fonction de tes besoins du moment : énergie, état émotionnel, contraintes physiques, rythme de vie ou simplement envie de prendre soin de toi. Nous avançons à ton rythme, avec une attention particulière portée à la respiration, aux sensations et à l’alignement juste du corps. Ma pratique s’inspire principalement du hatha yoga et du yin yoga, avec une approche douce, consciente et respectueuse. Les cours peuvent être dynamiques ou profondément relaxants, selon ce que tu traverses et ce que tu recherches. Les séances sont idéales si tu souhaites : - te reconnecter à ton corps et à ta respiration - apaiser le stress et les tensions - retrouver de la mobilité en douceur - bénéficier d’un accompagnement individualisé - pratiquer le yoga dans un cadre intime et sécurisant Les cours peuvent avoir lieu à domicile, en extérieur ou en studio (selon possibilités), à Genève et alentours. ✨ Le yoga que je propose est une invitation à écouter ce que le corps a à enseigner, à créer un espace d’équilibre entre le corps, le cœur et l’esprit.

Enseignant en langue arabe, diplômé en lettres arabes, avec une solide expérience interculturelle. J’enseigne l’arabe littéraire et oral à des publics adultes, débutants ou intermédiaires, dans un cadre structuré, pratique et adapté aux besoins concrets d’apprentissage.

En vertu de ma formation et de mes affinités, je dispense des cours en histoire, SES et m'applique à préparer lycéens et étudiants au concours des 7 Sciences Po selon les souhaits de mes élèves. Je mets un point d'honneur à m'adapter au rythme de chacun, mais je m'efforce de transmettre avec passion les matières que je dispense avec un accent sur l'histoire. Pour ce qui est du déroulé, il me plaît dans chacune des matières de faire une première partie sur la partie "connaissances" pures avant de m'appliquer à la méthodo, que je ponctue de fiches de ma composition.

L’idée du cours est de répondre à vos besoins et à vos envies. Je m’adapte à votre demande sportive. Diplômé en activité physique adaptée, je peux répondre aux besoins de n’importe quel public. Le sport est essentiel dans la vie, faites moi confiance pour vous aider à l’appréhender.

Je propose des cours de mathématiques et de physique pour les élèves du primaire, secondaire I et secondaire II (gymnase). Les cours sont basés sur le programme et le matériel de l’élève : cours vus en classe, exercices, devoirs, contrôles et examens. L’objectif est de comprendre la théorie, de s’entraîner efficacement sur les exercices demandés et de gagner en méthode et en confiance. Je m’adapte au rythme et aux besoins de chaque élève.

Voudrais-tu améliorer ton français parlé? discuter, partager, écouter et échanger en français sur vos sujets de choix et qui te feraient plaisir d'en parler? Je te guiderai tout le long de la conversation pour que tu repartes avec le sentiment d'avoir fait du progrès. Ça sera un plaisir pour moi de discuter avec toi et répondre à tes questions.

Après plus de 35 ans à enseigner les maths au Cycle d’Orientation à Genève, j’ai eu envie de continuer... mais autrement. Titulaire d’une licence universitaire en maths, j’ai pourtant toujours préféré les maths “de base” : celles qui servent à comprendre, à structurer la pensée, à reprendre confiance et à avancer pas à pas. Aujourd’hui, j’accompagne principalement des jeunes de 12 à 16 ans, un âge où l’on peut encore changer beaucoup de choses : le regard porté sur les maths, la confiance en soi, la façon d’apprendre. C’est souvent là que tout se joue. J’accompagne également des adultes en quête de compréhension, de réconciliation avec les maths, ou simplement du plaisir de faire travailler l’esprit. L’accompagnement se fait uniquement en PRÉSENTIEL, et toujours de manière individuelle. Ce choix permet de prendre vraiment le temps, d’adapter chaque séance à la personne, et de construire une relation de confiance. Les maths sont un jeu de l’esprit : on observe, on essaie, on se trompe souvent — même les plus grands mathématiciens se sont trompés — puis, peu à peu, tout s’éclaire. Abordées ainsi, elles deviennent plus légères, presque ludiques, et beaucoup moins intimidantes. À la retraite, je dispose de tout mon temps et je le consacre avec plaisir à cet accompagnement. Les maths peuvent être claires, accessibles, et même agréables quand elles sont abordées avec patience et bienveillance. Je propose différents packs pour garder du sens à la démarche: 5h (minimum), 10h, 15h ou 20h. Mon objectif est simple : - redonner confiance, - apaiser la relation aux maths, - et montrer qu’on peut apprendre les maths en douceur.

Pianiste formée en Chine et en Europe, je bénéficie de plus de 16 ans d’expérience pianistique. Après une formation intensive en conservatoire en Chine, j’ai poursuivi mes études en Suisse et je suis actuellement en Bachelor à la Haute École de Musique de Genève (site de Neuchâtel). Mon enseignement allie technique solide, musicalité et plaisir de jouer, en s’adaptant aux besoins et à la personnalité de chaque élève. Je suis convaincue que l’intérêt et la motivation sont essentiels pour construire une progression durable et épanouissante au piano. • Cours en ligne ou cours chez moi (au conservatoire ou dans une chapelle) • Cours à domicile (chez l’élève)

Je propose des cours de langue arménienne destinés aux enfants et aux adultes. Les cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux personnes souhaitant améliorer leur niveau en arménien, à l’oral comme à l’écrit. Le contenu du cours comprend : • apprentissage de l’alphabet arménien • prononciation et lecture • arménien conversationnel (situations de la vie quotidienne) • bases de la grammaire et expression écrite • enrichissement du vocabulaire • découverte de la culture et des traditions arméniennes Les cours peuvent être individuels ou en petits groupes. Ils peuvent être proposés en ligne ou en présentiel, selon les possibilités.

Enseignante de formation, j’ai à cœur d’accompagner mes élèves avec patience et pédagogie. Parce qu’aucun enfant ne devrait se sentir dépassé par ses apprentissages, mon objectif est d’aider votre enfant à retrouver le plaisir d’apprendre, à comprendre le sens de ses efforts et à construire son avenir avec confiance. 👉 Mon approche : • Explications adaptées au rythme de votre enfant • Patience, écoute et bienveillance • Valorisation de chaque progrès et renforcement de la confiance • Travail sur la méthode et la compréhension 👉 Niveaux de classes : du CP jusqu'à la classe de 3ème. 👉 Matières : mathématiques, français, anglais, histoire-géographie, sciences. 🏠 Cours à domicile sur GRENOBLE. Séances hebdomadaires, possibilité de séances pendant les vacances scolaires. Contactez-moi pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant et voir comment je peux l’aider à progresser sereinement.

L’apprentissage de la langue française se résume à quelques mots : Comprendre: écouter et lire avec aisance parler: communiquer avec confiance écrire : rédiger des textes claires et corrects Les cours seront adaptés en fonction de vos objectifs

Bonjour, je m’appelle Sofi, j’ai 16 ans et je suis en première année d’école de commerce au Gymnase de Payerne. J’accompagne avec plaisir les élèves du CO et de l’école primaire en leur proposant des cours d’appui adaptés à leurs besoins, dans les matières de leur choix.

Le cours commence par un accordage pour renforcer l'oreille musicale. Selon le niveau, une gamme est proposée ou simplement un jeu de rythme ou de notes afin de renforcer la mémoire. Vient un petit morceau de technique main gauche, main droite puis l'improvisation sur la posture et enfin le morceau d'un répertoire dans la dernière partie du cours. A la fin du cours, je propose de découvrir un/e nouveau/elle compositeur ou compositrice afin d'approfondir les connaissances en histoire de la musique et l'écoute. Il est important dans ce cours d'accompagner l'élève, d'adapter une pédagogie et d'établir un suivit clair pour une bonne évolution.

A Les variations de sens des mots Verbe : d'action : marcher, lancer d'état : être ou attributif : devenir, paraître, sembler, etc. Nom : commun : chaise, émotion Adjectif : qualificatif : immobile, gentil participe passé employé comme adjectif : émerveillé adjectif verbal (formé à partir du participe présent) : charmant un participe passé peut être employé comme adjectif : émerveillé ; les adjectifs verbaux sont formés à partir du participe présent : charmant. Article : défini : le, la, les, au, aux, du, des indéfini : un, une, des partitif : du, de la Déterminant : démonstratif : ce, cet, cette, ces possessif : mon, ma, ses, votres numéral : un, deux, vingt indéfini : plusieurs, certains, quelques interrogatif : quel... ? quelle...? exclamatif : quel... ! quelle... ! Pronom : personnel : je, tu, me, leur démonstratif : celui-ci, celle-là possessif : le mien, le nôtre numéral : deux, les trois relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel indéfini : certains, quelques-uns interrogatif : qui...? lequel...? adverbiaux : y, en B Les liens entre les mots Adverbe : de lieu : ici, loin, dessus de temps : hier, tard modalisateur, il indique : une manière : facilement, vite une intensité : très, trop, si, moins un degré de certitude : peut-être, probablement de liaison, il coordonne deux propositions : alors, en effet de négation : non, ne ... pas exclamatif : comme... ! que... ! interrogatif : où... ? pourquoi... ? Préposition : Elle introduit un nom ou un GN, un pronom, un verbe à l'infinitif à, dans, par, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, entre Conjonction : de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car de subordination : que, parce que, alors que, puisque, quand, comme, si Interjection : Ah, oh, hein, aïe, mince, eh bien C Les classes grammaticales des groupes de mots Si le groupe... a pour noyau un nom (ou GN) : c'est un groupe nominal (ex : la liberté de penser) a pour noyau un verbe : c'est une proposition (ex : si tu viens à la répétition...) est introduit par un adjectif : c'est un groupe adjectival (ex : pleine de bon sens) est introduit par une préoposition : c'est un groupe prépositionnel (ex : sur son front ) est introduit par une adverbe : c'est un groupe adverbial (ex : très vite) DLe mot que Le mot que, très utilisé en français, peut relever de plusieurs classes grammaticales différentes : Pronom : relatif : J'ai dansé sur les flots / Qu'on appelle rouleurs éternels de victimes (Arthur Rimbaud) interrogatif : Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières ? (Alphonse de Lamartine) Conjonction : conjonction de subordination : introduit une proposition complétive COD : Je sais que tu m'attends (Victor Hugo) il peut former une locution conjonctive (composée de plusieurs mots) de subordination : introduit une proposition subordonnée circonstancielle : alors que, tandis que, afin que, si... que il peut introduire un complément du comparatif : Ton regard languissant est plus cher à mon âme Que le premier rayon de la céleste flamme (Alphonse de Lamartine) il peut aussi remplacer une autre conjonction pour éviter une répétition : Il faut remarquer que les malheureux sont connus, parce qu'ils ont besoin des autres, qu'ils aiment à raconter leurs malheurs, qu'ils y cherchent des remèdes et du soulagement (Émilie du Châtelet) Adverbe : exclamatif : Que ne peut avec elle expirer la mémoire ! (Jean Racine) partie d'une négation restrictive (ne... que) : la négation exceptive (ou restrictive) excepte un élément de la négation (elle a le même sens que "seulement", on peut donc dire qu'elle a un sens affirmatif). Ex : Mais toi... ton doux regard, en voyant la lumière / N'a cherché que mes yeux (Alphonse de Lamartine) « Béquille » du subjonctif : Il introduit un verbe au subjonctif et n'a pas d'a

Ma méthode d’enseignement est totalement modulable, s’adaptant à votre situation et votre souhait. L’écoute, l’analyse de l’existant ou son optimisation sont des exemples de critères importants et nécessaires à l’accompagnement vers votre objectif professionnel. Actuellement HR Business Partner pour une compagnie internationale, je travaille en Ressources Humaines depuis 14 ans. Après 12 années dans l’hôtellerie et la restauration de luxe, j’ai entrepris des actions concrètes pour choisir un nouveau métier et mis tout en œuvre pour y parvenir. Considérant cette reconversion comme réussie, je souhaite mettre ma contribution au service de personnes qui, comme moi, souhaitent trouver ou retrouver une satisfaction professionnelle.

J'ai environ 11 ans d'expérience en lutte, environ 5 ans d'expérience en entraînement, je travaille avec des adultes et des enfants. Je t'apprendrai à être fort, sûr de toi et endurant. Je t'aiderai à développer ta force physique et ta discipline sportive.

Le cours d’histoire permet aux élèves de comprendre l’évolution des sociétés humaines à travers les grandes périodes et événements historiques. Il explore les civilisations, les révolutions, les guerres et les changements politiques, économiques et sociaux. Les élèves analysent des documents historiques pour développer leur esprit critique et leurs compétences d’analyse. L’objectif est de comprendre les causes et conséquences des événements et d'interroger les récits officiels. Ce cours encourage la réflexion sur la condition humaine et les leçons du passé. Il aide à mieux appréhender le présent et à anticiper l’avenir. Le cours de soutien en école élémentaire est conçu pour aider les élèves rencontrant des difficultés dans certaines matières, comme les mathématiques, le français ou les sciences. L'objectif est de renforcer leurs compétences et leur compréhension des concepts de base, tout en leur redonnant confiance. Les séances sont souvent personnalisées, en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant. Le soutien peut se faire sous forme d'exercices supplémentaires, de révisions ou d'explications plus détaillées. Les enseignants utilisent des méthodes ludiques et interactives pour rendre l’apprentissage plus attractif. Ce cours vise à combler les lacunes et à préparer l'élève pour les prochaines étapes de sa scolarité. Il permet également d’améliorer ses habitudes de travail, sa concentration et son autonomie. Grâce à un suivi individualisé, chaque élève progresse à son rythme. Le soutien scolaire renforce l’estime de soi et favorise un meilleur succès à l'école. Ce type d’enseignement joue un rôle clé dans la réussite scolaire globale des enfants.

La Programmation Neuro-Linguistique (PNL) est un ensemble de modèles et de techniques permettant de mieux comprendre le fonctionnement de l’esprit humain, les mécanismes de la communication et les schémas de comportement qui influencent nos émotions, nos décisions et nos relations. Dans ce cours, vous découvrirez les principes fondamentaux de la PNL et apprendrez à identifier vos propres schémas mentaux, vos modes de perception et vos automatismes inconscients. Vous comprendrez comment le langage, les pensées et les émotions interagissent pour façonner votre réalité personnelle et vos performances. Vous apprendrez notamment à : • Mieux communiquer avec vous-même et avec les autres • Développer votre intelligence émotionnelle • Modifier des croyances limitantes et des comportements non désirés • Renforcer votre confiance en vous et votre clarté mentale • Améliorer vos relations personnelles et professionnelles Ce cours est conçu comme un guide pratique et accessible, mêlant apports théoriques, exemples concrets et exercices simples à appliquer au quotidien. Il s’adresse à toute personne souhaitant mieux se comprendre, améliorer sa communication, développer son potentiel personnel et gagner en efficacité dans sa vie personnelle comme professionnelle.