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Economie-Gestion au Bac Pro 2020 révisions très pratiques, tes capacités de compréhension des mutations économiques seront consolidées
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Retrouvez le sujet d’Economie-Gestion au Bac Pro 2019

Découvre notre catégorie consacrée aux cours d'économie gestion pour t'aider à réviser le bac pro 2021 ! Prépare-toi pour les épreuves d'économie gestion à l'aide de nos nombreux cours rédigés par deux professeurs certifiés Mr ahmed et Madame ilham
. Nos fiches de révision reprennent les principales notions d'économie gestion étudiées durant chaque année du bac
. Un excellent moyen à ta disposition pour réussir le bac pro 2021 !

Ces cours sont disponibles pour la 2de, 1re et terminale pro : sélectionne tout simplement ta classe une fois la matière économie gestion choisie afin d'accéder aux différents chapitres.
Tu retrouveras les thématiques abordées en économie gestion en bac pro. Avec nos fiches de révisions très pratiques, tes capacités de compréhension des mutations économiques seront consolidées. Elles te permettront de comprendre davantage l'environnement entrepreunarial et le monde du travail.
Pour cela, revois les principes d'un secteur d'activité, les structures d'une entreprise ou encore la création de valeur. Grâce à nos cours, tu mémoriseras rapidement les notions essentielles d'éco-gestion à retenir pour le bac pro 2021 !

Saisis vite l'offre du pass premium et profite d'un maximum d'avantages !
Nous te proposons l'accès à 100% du programme officiel d'économie gestion enseigné en bac pro. De plus, tu auras la possibilité de télécharger toutes les fiches de révision ainsi que les cours.
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Cours au domicile de l'élève :
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Cours chez le professeur :
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  • Aérodrome de Casablanca Tit Mellil, Rabat, Maroc
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Présentation
PROFESSEUR DE SCIENCE É CONOMIQUE COMPATIBILITÉ ET ORGANISATION avec expérience 17 ANS de Sciences économique, économie gle, statistique, comptabilité, math financier, économie et organisation d'administration des entreprises.
ENCADREUR POUR LES É TUDIANTS POUR CRÉATION DES MÉMOIRES ET DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES.
Education
É TUDES SUPÉRIEUR À LA FACULTÉ MOHAMED 5 RABAT SCIENCE ÉCONOMIE.
BAC MENTION TRÈS BIEN EN ÉCONOMIE 1997.
É TUDES ET FORMATION AUDIT AU CGAC CASA.
FORMATION DE PRATIQUE EN GROUP CHAREFI CASABLANCA POUR LES LOGICIEL ET APPLICATION DE TÉLÉDÉCLARATION ET TÉLÉPAIEMENT AU MAROC.
MEMBRE DES ASS COMPTABLE REGION RABAT SALE.
Expérience / Qualifications
PROFESSEUR DE SCIENCE ÉCONOMIQUE COMPATIBILITÉ ET ORGANISATION.
FORMATEUR VACATAIRE.
COMPTABLE CONFIRMÉ POUR PLUS DE 35 SOCIÉTÉS MAROCAINES ET SUCCURSALES ÉTRANGÈRES.
SPÉCIALISTE DANS LE DOMAINE DE E-COMMERCE ET NÉGOCE INTERNATIONAL ET LOGISTIQUE.
COMMERCE INTERNATIONAL.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
italien
arabe
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur
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Cours à domicile
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16-20
20-24
Le résultat est le fruit de l’activité réalisée par une entreprise pendant un exercice comptable. Il peut être une perte ou un bénéfice. Dans une entreprise individuelle, ce résultat est la propriété de l’exploitant qui doit assumer la perte éventuelle. Le bénéfice constitue la rémunération de son travail.e
POUR CELA JE donne des cours approfondie dans la comptabilité general et compta de société
Lire la suite
Cours comptabilité des sociétés
Plan du cours de comptabilité des sociétés :
Cliquer sur les liens pour télécharger :
Chapitre 1 : La constitution des sociétés
Chapitre 2 : La répartition des bénéfices
Chapitre 3 : La modification du capital
Chapitre 4 : La dissolution des sociétés

Les principales opérations que l’on rencontre dans tous types de sociétés sont les suivantes:
– Opérations de constitution (1er chapitre)
– Opérations de répartition des bénéfices (2ème chapitre)
– Opérations de modification du capital (3ème chapitre)
– Opérations de dissolution et liquidation. (4ème chapitre)
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Yasmine
Accompagnement rigoureux de l'élève à la préparation de l'épreuve d'ECONOMIE au BAC G / E - méthodes / techniques / astuces
Méthodologie

INFO URGENTE: EN RAISON DU CORONAVIRUS, J'ANNULE TOUTES SEANCES UN DOMICILE. J'EFFECTUE POUR CELA UN TARIF PAR WEBCAM REDUIT. BIEN A VOUS.


Chère Lycéenne, Cher Lycéen,

Je suis yasmine, j'ai 21 ans et j'entame une expérience avec une centaine d'élèves dans le domaine des cours particuliers.

Je suis actuellement en deuxième année à l'école nationale de gestion et de commerce. J'aime réfléchir sur des questions de réflexions menant à des raisonnements.

J'estime grâce à mes diverses expériences dans les cours particuliers d'être en mesure d'accompagner l'élève comme il se doit.

Evidemment, mes séances sont accordées à la réussite des épreuves du BAC mais j'amènerai avant tout l'élève à réfléchir, à bien analyser une question pour qu'il gagne en autonomie dans les disciplines réflexives.

J'encadrerai l'élève comme il se doit par des bases méthodologiques et de savoirs faire.


Lors de chaque fin de séances de cours, j'enverrai un devoir sur table type BAC adapté aux difficultés de l'élève. L'élève relira d'abord attentivement les supports de cours PDF que je lui aurai envoyé par courriel ainsi que la méthodologie de l'épreuve composée et / ou de la dissertation avant d'effectuer le devoir sur table dans des conditions d'examen ( vivement conseillé).

Je donneai motivation à l'élève par un vrai coaching afin d'éviter abandon ou échec.
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Fatna
Au cours de mes expériences professionnelles en gestion pédagogique et en administration des affaires, j'ai développé mon approche de projets en enseignement afin de mettre en valeur les compétences techniques et les savoir-être des étudiants.
J'ai des projets pédagogiques d'entrepreneuriat pour les étudiants afin d'améliorer leur capacité à résoudre certains problèmes par l'informatique.

Modélisation et modelage vivant
En tant qu'expert, l'enseignant démontrera – ou « modélisera » – le résultat attendu du travail des élèves. Cela peut impliquer l'utilisation d'exemples préparés à décortiquer avec la classe, ainsi que la « modélisation en direct » (réalisation d'une tâche devant la classe, éventuellement à l'aide d'un visualiseur). Lors de la modélisation en direct, l'enseignant peut également modéliser le processus de réflexion derrière la tâche et recueillir les commentaires des élèves.

Les modèles préparés peuvent être des exemples de travaux d'élèves choisis par l'enseignant. Il peut s'agir de travaux que l'enseignant utilise en cours de cours, lorsqu'un élève les produit, ou d'un travail d'un cours précédent.

Quiz à faibles enjeux
Les « quiz à faible enjeu » sont un type d'évaluation informelle, pratiqué fréquemment, qui n'a aucune incidence sur la note finale des étudiants pour une unité ou un cours. Les réponses des étudiants serviront à orienter l'enseignement. Les questions sont généralement à choix multiples ou à réponses fermées.

Échafaudage
L'échafaudage consiste à offrir un soutien ciblé pour aider les élèves à réaliser un travail autonome. Il peut s'agir de phrases d'introduction, de cartes mentales, de plans de dissertation ou d'explications, menées par l'enseignant, du processus de réflexion derrière une idée. Les types d'échafaudages varient selon la phase ou l'objectif du cours.

Interrogatoire
Le questionnement est utilisé dans les approches centrées sur l'enseignant et sur l'enfant, mais les types de questions peuvent différer. Dans une approche dirigée par l'enseignant, le questionnement peut servir principalement à vérifier la compréhension des élèves et à corriger les idées fausses. Les techniques de questionnement peuvent inclure : le questionnement par démarchage, le questionnement dialogique, les questions orales, les questions ouvertes, les questions fermées et le questionnement utilisant la taxonomie de Bloom pour mémoriser, appliquer et évaluer.
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Yasmine
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Je suis yasmine, j'ai 21 ans et j'entame une expérience avec une centaine d'élèves dans le domaine des cours particuliers.

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Evidemment, mes séances sont accordées à la réussite des épreuves du BAC mais j'amènerai avant tout l'élève à réfléchir, à bien analyser une question pour qu'il gagne en autonomie dans les disciplines réflexives.

J'encadrerai l'élève comme il se doit par des bases méthodologiques et de savoirs faire.


Lors de chaque fin de séances de cours, j'enverrai un devoir sur table type BAC adapté aux difficultés de l'élève. L'élève relira d'abord attentivement les supports de cours PDF que je lui aurai envoyé par courriel ainsi que la méthodologie de l'épreuve composée et / ou de la dissertation avant d'effectuer le devoir sur table dans des conditions d'examen ( vivement conseillé).

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Fatna
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Échafaudage
L'échafaudage consiste à offrir un soutien ciblé pour aider les élèves à réaliser un travail autonome. Il peut s'agir de phrases d'introduction, de cartes mentales, de plans de dissertation ou d'explications, menées par l'enseignant, du processus de réflexion derrière une idée. Les types d'échafaudages varient selon la phase ou l'objectif du cours.

Interrogatoire
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