Cours particulier en : Histoire, Géographie, Philosophie, LIttérature - Paris - Cours particulier

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Cours particulier en : Histoire, Géographie, Philosophie, LIttérature

Àpd 21 € /h

Je propose de dispenser des cours d'Histoire, de Géographie, de Philosophie ou de Littérature à des élèves allant de la primaire au lycée. Je suis actuellement en Master 2 de Géographie et ait suivi une classe préparatoire avant cela. J'ai déjà réalisé du soutien scolaire auprès d'étudiants en situation de handicap notamment.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Paris, France

En ligne depuis la France

Présentation

Actuellement en Master 2 de Géographie, j'ai acquis un savoir multidisciplinaire ainsi qu'une rigueur marquée au cours de mes études, notamment grâce à la classe préparatoire. Ayant déjà dispensé des cours particuliers, je sais m'adapter aux besoins et au rythme de l'élève que j'assiste, tout en m'assurant que mon aide lui soit le plus bénéfique possible.

Education

Classe préparatoire A/L (sous-admissibilité à l'ENS)
Licence de Géographie et Aménagement à Sorbonne Université
Master 2 de Géographie mention GéoSuds à Sorbonne Université (en cours)

Expérience / Qualifications

Dispense de cours particuliers et secrétariat d'examen auprès d'étudiants en situation de handicap au cours de mon année de Master 1

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Philosophie (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

L'épreuve du BAC en philosophie, comme ailleurs, est avant tout un exercice, dont les conditions de réussite ne relèvent absolument pas du hasard (comme on tend souvent à le faire croire). Il y a des critères précis, des attentes précises. La culture, générale ou spécifique de l'élève, c'est un plus et c'est tout. La chance ne marche que dans 1% des cas.
Ma mission sera de vous faire comprendre ces critères et de vous y entraîner. Nous ferons de la méthodologie pratique, à deux et individuellement. Nous aurons 2 objectifs :
1/ que le jour de l'épreuve du Bac, vous choisissiez votre sujet selon votre inspiration et non en fonction de ce qui vous effraie le moins
2/ que vous réussissiez

Durée d'un cours : 1h30 ou 2h

I. Carrière universitaire:

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ;

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d'Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas)

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres

Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d'Études humanistes, Université de Vercelli

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ;

- Doctorat en PHILOSOPHIE, Sorbonne Université (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ;

- PHD en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude ;

- MASTER II en PHILOSOPHIE, Université Catholique de Milan, 110/110 cum laude ;

- BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, 110/110 cum laude.

II. Livres:

- (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9]

III. Des articles:

- Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173;

- L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, dans N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ;

- (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1];

- (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26;

- (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7;

- (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

– (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », dans Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

- (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145;

- (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38;

- (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297;

– (article) Penrose, le Nobel et le rêve d'une note de la propriété, ci-dessus : « Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica », dans « Scenari », 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

– (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ;

– (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d'Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd'hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104.

IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE:

- PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique)
- ITALIEN (langue, littérature et culture);
- FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie);
- LATIN (grammaire et traduction)
- PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique)
- MATHEMATIQUES
- GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne)
- LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

Professeur d'arabe professionnel natif proposant des cours de langue arabe - arabe typique (Fusha) ou dialectes du Moyen-Orient (jordanien, libanais et du Golfe).
Ces cours sont INDIVIDUELS et PERSONNALISÉS selon vos demandes.
Je peux vous aider à apprendre les bases, même de l'alphabet à la conjugaison, en passant par l'écriture et l'expression orale.
Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie !
Tout le matériel vous sera fourni par email.
Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire.

De plus, je peux fournir un soutien en matière de relecture et de traduction.
À propos de moi:
Je suis une enseignante hautement qualifiée titulaire d'un Master en Philologie et Littérature ainsi que de 13 ans d'expérience.
Comme j'ai étudié dans des universités européennes de haut niveau et voyagé à travers le monde, je suis en mesure de vous accompagner lors d'entretiens d'embauche et de discours publics.
La langue d'enseignement peut être l'anglais, le français, l'espagnol et l'arabe.
Les cours peuvent être via Skype ou zoom.
Merci de l'intérêt que vous portez à mon profil, أهلاً وسهلاً ومرحباً بكم في صفحتي

Après 2 ans de classe préparatoire aux grandes écoles de commerce à Paris, je propose des cours d'économie, d'histoire, de géographie qui s'adressent à un public primaire, collégien ou lycéen. Ces cours visent à reprendre les notions fondamentales et adéquates au programme, accompagnés de conseils de méthode. Je suis flexible et j'essayerai au mieux de correspondre aux attentes de chacun.

Bonjour,

Ce cours aura pour objectif de vous donner des éléments plus ou moins généraux, selon les besoins que vous émettrez, afin d'acquérir les bases, ou approfondir vos connaissances en philosophie, et cela dans n'importe quel sous-domaine de ce dernier : moral, politique, épistémologique, etc...

Que vous vouliez préparer des examens, votre bac, le concours général, ou une publication personnelle, je vous donnerai les éléments nécessaires à la production d'une réflexion philosophique propre, claire, et bien articulée.
Pas de peur à avoir, la philosophie, c'est finalement de la logique et quelques questions.
Le baragouinage, maraboutage, et les langages mystiques inconnus, très peu pour nous !

J'espère très vite vous retrouver, pour vous partager ma passion, peut-être aussi vôtre, de la philosophie !

Les cours de soutien scolaire et d'aide aux devoirs ont pour objectif de reprendre le travail effectué à l'école, afin de mieux le comprendre et de l'assimiler, afin que l'élève comprenne dans le détail. Ces cours individuels ont pour objectif d'avancer au rythme de l'élève et de consolider les bases pour ensuite pouvoir mieux comprendre et mieux apprendre. Ces cours ont aussi pour objectif de préparer aux contrôles.

Bonjour je m'appelle Audrey !
Je suis enseignante, expatriée en Asie du sud est, je donne des cours en ligne et en présentiel à Bangkok.

J'ai eu l'opportunité d'aider depuis cinq ans de nombreux élèves en France comme à l'étranger, présentant des troubles de l'attention, de la dyslexie, de la dysorthographie ou plus simplement en quête de confiance en eux.

Mes études m'ont amené à travailler sur de nombreux et très divers sujets mais surtout à apprendre et à maitriser rapidement de nombreux concepts et connaissances !
Pour atteindre mes objectifs, il m'a fallu développer des astuces et user de méthode et ceux dès la préparation du BACCALAUREAT . Je sais donc à quel point cela peut sembler parfois décourageant, frustrant voire même impossible à atteindre.
Aussi, je me propose de vous accompagner pour vous aider à préparer et réussir votre baccalauréat dans les meilleures conditions ! (gestion du stress, expression oral pour le Grand oral et les oraux de langues, méthodologie pour répondre à des sujets même lorsque les connaissances ne sont pas toutes connues ou maitrisées ...).

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions. Je serai heureuse d'échanger avec vous sur vos attentes, vos objectifs et ma méthode de travail.

Cours de soutien scolaire en philosophie de la seconde au niveau bac +3. Le cours comporte une aide aux devoirs (commentaires de texte et dissertations), des révisions des cours, des conseils de lecture suivies et des exercices de dissertation et de commentaire de texte corrigés.
La méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte sont rigoureuses et peuvent être difficiles à assimiler, ce cours permet de s'entraîner par des exercices répétés et des corrections adaptées aux besoins des élèves.

Étudiante en double licence Philosophie-Sociologie, je propose mes services de Soutien Scolaire dans les matières littéraires (Français, Anglais, Espagnol, Philosophie, HLP, SES, LLCE Anglais)

Primaire au Lycée
Sur Paris et 91, visioconférence possible également —> ATTENTION : POTENTIELLE ADAPTATION DU PRIX SELON LA DISTANCE AVEC MON LIEU DE RÉSIDENCE !

Expérience : •Dispense de cours particuliers en français avec élèves de troisième (1 an et demi / en cours)
•Dispense de cours de Philosophie avec un élève de Terminale (en cours)
•Dispense de cours d’Anglais avec la société S’COURS avec une élève de Première Générale, un élève de Terminale générale et une élève de Troisième (en cours)

Diplômes : Baccalauréat section classe européenne Anglais (mention Très Bien) + Certification d’Anglais Cambridge (C1 = Bilingue

Vous voulez apprendre à utiliser les outils les plus utilisés dans le monde des systèmes d’information géographique (SIG)?
Ce cours s’adresse aux personnes âgées de 16 ans et plus qui souhaitent explorer, visualiser, analyser et gérer des données géospatiales avec ArcGIS Online et ArcGIS Pro, deux des principales plates-formes d’analyse spatiale.

🔍 Que vas-tu apprendre ?

Introduction aux SIG et concepts clés
Navigation et structure d’ArcGIS Online
Création de cartes Web interactives
Chargement, édition et analyse de données spatiales
Visualisation 2D et 3D avec ArcGIS Pro
Création de tableaux de bord et d’applications web
Utilisation de géoprocédés, symbologie et filtres
Connexion entre ArcGIS Pro et ArcGIS Online

🧭 Méthodologie
Vous apprendrez à travers des exercices pratiques, l’exploration de données réelles et des exemples appliqués aux problèmes environnementaux, urbains ou de gestion du territoire.

🎓 Qui suis-je ?
Titulaire d’un double diplôme en droit et en philosophie (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), d’un DU en droit économique, ainsi que d’un Master 1 et 2 en droit privé (Université Paris 2 Panthéon-Assas), je propose des cours et un accompagnement pédagogique adaptés à un public très large :

Collège & Lycée : préparation au Brevet et au Baccalauréat (sciences humaines, littérature, langues, mathématiques).

Université (L1 à M1) : soutien en droit privé & public, économie-gestion, philosophie, sociologie et AES.

📚 Mon expérience
Depuis plusieurs années, j’accompagne des collégiens dans le cadre du dispositif ZupdeCO, qui favorise la réussite des élèves scolarisés en ZEP. Ce travail en tutorat multi-niveaux m’a permis de développer une approche pédagogique solide, adaptable et bienveillante.

🧠 Ma méthode

Préparation minutieuse de chaque séance en amont.

Mise à disposition d’exercices variés, d’entraînements ciblés et de nombreuses astuces méthodologiques.

Un accompagnement qui vise autant la réussite scolaire que le développement personnel : mes élèves apprennent à prendre confiance, à être fiers de leurs progrès et à valoriser leurs efforts.

💡 Pourquoi choisir mes cours ?
Parce que je ne me limite pas à la transmission de connaissances : je m’engage à donner à mes élèves les outils pour réussir durablement, gagner en autonomie et se dépasser.

📍 Lieu & modalités : cours possibles en présentiel ou en visioconférence, selon vos préférences.
💶 Tarifs : à définir ensemble selon le niveau et le type de suivi demandé.

Diplômée de l’ENS Ulm (littératures) et de l’ESSEC et actuellement doctorante en littérature espagnole à La Sorbonne Nouvelle, je propose des cours particuliers en français, philosophie, espagnol et anglais pour les élèves de collège et lycée.

Mon accompagnement se concentre sur :

- la préparation au brevet et au bac avec suivi rigoureux, exercices ciblés et entraînement aux épreuves,
- le renforcement de la méthodologie, la gestion du temps et la structuration de la pensée,
- l’analyse de texte et la dissertation, ainsi que la maîtrise de l’expression écrite et orale,
Un travail sur la compréhension, le vocabulaire et la culture générale dans toutes les matières,
- le travail des langues (anglais, espagnol, latin, grec) - approfondissement, ou dépassement des blocages d’apprentissage

Pédagogue et forte d’une expérience de quatre ans en enseignement, j’ai eu l’occasion de suivre des élèves en difficulté, en adaptant mes méthodes à leurs besoins et en les guidant pas à pas pour renforcer leurs compétences et leur confiance. Je propose également un suivi aux élèves qui souhaitent préparer des concours post-bac exigeants (Sciences po, prépa...)

📍 Cours possibles à domicile (Paris et Boulogne-Billancourt) ou en ligne

Développez votre confiance dans la communication en anglais dans le monde réel grâce à :

Pratique de conversation interactive axée sur des scénarios pratiques
Les fondements de la grammaire présentés de manière claire et accessible
Développement du vocabulaire pour les contextes académiques, professionnels et sociaux
Sensibilisation culturelle pour communiquer efficacement dans des environnements anglophones
Compétences académiques en anglais pour les étudiants poursuivant des études internationales

Mes cours combinent un apprentissage structuré avec des activités engageantes :

Simulations de modèles des Nations Unies pour pratiquer la discussion et le débat formels
Discussions sur l'histoire culturelle qui enrichissent le vocabulaire tout en explorant des sujets fascinants
Enseignement différencié adapté à votre style et à votre rythme d'apprentissage individuel
Perspectives mondiales qui relient l'apprentissage de l'anglais aux contextes du monde réel

Formats de cours disponibles :

Séances individuelles : Enseignement personnalisé adapté à vos objectifs spécifiques
Cours en petits groupes : apprentissage interactif avec 3 à 5 élèves de niveaux similaires
Clubs de conversation : pratiquez la parole dans des environnements détendus et encourageants
Préparation académique : Accompagnement ciblé pour les candidatures aux écoles ou universités internationales

À qui s'adresse ce programme :

Étudiants internationaux se préparant à suivre un enseignement en anglais
Professionnels cherchant à améliorer la communication d'entreprise
Toute personne souhaitant développer sa confiance en anglais conversationnel
Étudiants intéressés par les affaires mondiales et la communication interculturelle

Ancienne doctorante en philosophie, je donne des cours particuliers de philosophie depuis plusieurs années maintenant. Je suis spécialisée dans la phénoménologie et la philosophie des sciences mais j'ai une connaissance assez complète de tous les sujets philosophiques.

Compétente dans l'accompagnement suivant la méthode du bac je peux aussi m'adapter à des profils universitaires. En effet, j'ai déjà accompagné plusieurs élèves dans la rédaction de leurs mémoires.

Je me tiens à votre disposition pour toute information complémentaire !

Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer
Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite.

Le déroulement type d'une séance :
1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis.
2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant".
3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève.
4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser.

Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.

L'épreuve du BAC en philosophie, comme ailleurs, est avant tout un exercice, dont les conditions de réussite ne relèvent absolument pas du hasard (comme on tend souvent à le faire croire). Il y a des critères précis, des attentes précises. La culture, générale ou spécifique de l'élève, c'est un plus et c'est tout. La chance ne marche que dans 1% des cas.
Ma mission sera de vous faire comprendre ces critères et de vous y entraîner. Nous ferons de la méthodologie pratique, à deux et individuellement. Nous aurons 2 objectifs :
1/ que le jour de l'épreuve du Bac, vous choisissiez votre sujet selon votre inspiration et non en fonction de ce qui vous effraie le moins
2/ que vous réussissiez

Durée d'un cours : 1h30 ou 2h

I. Carrière universitaire:

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ;

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d'Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas)

- Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres

Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d'Études humanistes, Université de Vercelli

- QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ;

- Doctorat en PHILOSOPHIE, Sorbonne Université (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ;

- PHD en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude ;

- MASTER II en PHILOSOPHIE, Université Catholique de Milan, 110/110 cum laude ;

- BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, 110/110 cum laude.

II. Livres:

- (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9]

III. Des articles:

- Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173;

- L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, dans N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ;

- (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1];

- (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26;

- (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7;

- (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

– (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », dans Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

- (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145;

- (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139

- (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38;

- (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297;

– (article) Penrose, le Nobel et le rêve d'une note de la propriété, ci-dessus : « Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica », dans « Scenari », 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ;

– (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ;

– (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d'Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd'hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104.

IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE:

- PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique)
- ITALIEN (langue, littérature et culture);
- FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie);
- LATIN (grammaire et traduction)
- PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique)
- MATHEMATIQUES
- GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne)
- LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

Professeur d'arabe professionnel natif proposant des cours de langue arabe - arabe typique (Fusha) ou dialectes du Moyen-Orient (jordanien, libanais et du Golfe).
Ces cours sont INDIVIDUELS et PERSONNALISÉS selon vos demandes.
Je peux vous aider à apprendre les bases, même de l'alphabet à la conjugaison, en passant par l'écriture et l'expression orale.
Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie !
Tout le matériel vous sera fourni par email.
Les cours sont bien organisés
Je peux suggérer une tâche hebdomadaire.

De plus, je peux fournir un soutien en matière de relecture et de traduction.
À propos de moi:
Je suis une enseignante hautement qualifiée titulaire d'un Master en Philologie et Littérature ainsi que de 13 ans d'expérience.
Comme j'ai étudié dans des universités européennes de haut niveau et voyagé à travers le monde, je suis en mesure de vous accompagner lors d'entretiens d'embauche et de discours publics.
La langue d'enseignement peut être l'anglais, le français, l'espagnol et l'arabe.
Les cours peuvent être via Skype ou zoom.
Merci de l'intérêt que vous portez à mon profil, أهلاً وسهلاً ومرحباً بكم في صفحتي

Après 2 ans de classe préparatoire aux grandes écoles de commerce à Paris, je propose des cours d'économie, d'histoire, de géographie qui s'adressent à un public primaire, collégien ou lycéen. Ces cours visent à reprendre les notions fondamentales et adéquates au programme, accompagnés de conseils de méthode. Je suis flexible et j'essayerai au mieux de correspondre aux attentes de chacun.

Bonjour,

Ce cours aura pour objectif de vous donner des éléments plus ou moins généraux, selon les besoins que vous émettrez, afin d'acquérir les bases, ou approfondir vos connaissances en philosophie, et cela dans n'importe quel sous-domaine de ce dernier : moral, politique, épistémologique, etc...

Que vous vouliez préparer des examens, votre bac, le concours général, ou une publication personnelle, je vous donnerai les éléments nécessaires à la production d'une réflexion philosophique propre, claire, et bien articulée.
Pas de peur à avoir, la philosophie, c'est finalement de la logique et quelques questions.
Le baragouinage, maraboutage, et les langages mystiques inconnus, très peu pour nous !

J'espère très vite vous retrouver, pour vous partager ma passion, peut-être aussi vôtre, de la philosophie !

Les cours de soutien scolaire et d'aide aux devoirs ont pour objectif de reprendre le travail effectué à l'école, afin de mieux le comprendre et de l'assimiler, afin que l'élève comprenne dans le détail. Ces cours individuels ont pour objectif d'avancer au rythme de l'élève et de consolider les bases pour ensuite pouvoir mieux comprendre et mieux apprendre. Ces cours ont aussi pour objectif de préparer aux contrôles.

Bonjour je m'appelle Audrey !
Je suis enseignante, expatriée en Asie du sud est, je donne des cours en ligne et en présentiel à Bangkok.

J'ai eu l'opportunité d'aider depuis cinq ans de nombreux élèves en France comme à l'étranger, présentant des troubles de l'attention, de la dyslexie, de la dysorthographie ou plus simplement en quête de confiance en eux.

Mes études m'ont amené à travailler sur de nombreux et très divers sujets mais surtout à apprendre et à maitriser rapidement de nombreux concepts et connaissances !
Pour atteindre mes objectifs, il m'a fallu développer des astuces et user de méthode et ceux dès la préparation du BACCALAUREAT . Je sais donc à quel point cela peut sembler parfois décourageant, frustrant voire même impossible à atteindre.
Aussi, je me propose de vous accompagner pour vous aider à préparer et réussir votre baccalauréat dans les meilleures conditions ! (gestion du stress, expression oral pour le Grand oral et les oraux de langues, méthodologie pour répondre à des sujets même lorsque les connaissances ne sont pas toutes connues ou maitrisées ...).

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions. Je serai heureuse d'échanger avec vous sur vos attentes, vos objectifs et ma méthode de travail.

Cours de soutien scolaire en philosophie de la seconde au niveau bac +3. Le cours comporte une aide aux devoirs (commentaires de texte et dissertations), des révisions des cours, des conseils de lecture suivies et des exercices de dissertation et de commentaire de texte corrigés.
La méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte sont rigoureuses et peuvent être difficiles à assimiler, ce cours permet de s'entraîner par des exercices répétés et des corrections adaptées aux besoins des élèves.

Étudiante en double licence Philosophie-Sociologie, je propose mes services de Soutien Scolaire dans les matières littéraires (Français, Anglais, Espagnol, Philosophie, HLP, SES, LLCE Anglais)

Primaire au Lycée
Sur Paris et 91, visioconférence possible également —> ATTENTION : POTENTIELLE ADAPTATION DU PRIX SELON LA DISTANCE AVEC MON LIEU DE RÉSIDENCE !

Expérience : •Dispense de cours particuliers en français avec élèves de troisième (1 an et demi / en cours)
•Dispense de cours de Philosophie avec un élève de Terminale (en cours)
•Dispense de cours d’Anglais avec la société S’COURS avec une élève de Première Générale, un élève de Terminale générale et une élève de Troisième (en cours)

Diplômes : Baccalauréat section classe européenne Anglais (mention Très Bien) + Certification d’Anglais Cambridge (C1 = Bilingue

Vous voulez apprendre à utiliser les outils les plus utilisés dans le monde des systèmes d’information géographique (SIG)?
Ce cours s’adresse aux personnes âgées de 16 ans et plus qui souhaitent explorer, visualiser, analyser et gérer des données géospatiales avec ArcGIS Online et ArcGIS Pro, deux des principales plates-formes d’analyse spatiale.

🔍 Que vas-tu apprendre ?

Introduction aux SIG et concepts clés
Navigation et structure d’ArcGIS Online
Création de cartes Web interactives
Chargement, édition et analyse de données spatiales
Visualisation 2D et 3D avec ArcGIS Pro
Création de tableaux de bord et d’applications web
Utilisation de géoprocédés, symbologie et filtres
Connexion entre ArcGIS Pro et ArcGIS Online

🧭 Méthodologie
Vous apprendrez à travers des exercices pratiques, l’exploration de données réelles et des exemples appliqués aux problèmes environnementaux, urbains ou de gestion du territoire.

🎓 Qui suis-je ?
Titulaire d’un double diplôme en droit et en philosophie (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), d’un DU en droit économique, ainsi que d’un Master 1 et 2 en droit privé (Université Paris 2 Panthéon-Assas), je propose des cours et un accompagnement pédagogique adaptés à un public très large :

Collège & Lycée : préparation au Brevet et au Baccalauréat (sciences humaines, littérature, langues, mathématiques).

Université (L1 à M1) : soutien en droit privé & public, économie-gestion, philosophie, sociologie et AES.

📚 Mon expérience
Depuis plusieurs années, j’accompagne des collégiens dans le cadre du dispositif ZupdeCO, qui favorise la réussite des élèves scolarisés en ZEP. Ce travail en tutorat multi-niveaux m’a permis de développer une approche pédagogique solide, adaptable et bienveillante.

🧠 Ma méthode

Préparation minutieuse de chaque séance en amont.

Mise à disposition d’exercices variés, d’entraînements ciblés et de nombreuses astuces méthodologiques.

Un accompagnement qui vise autant la réussite scolaire que le développement personnel : mes élèves apprennent à prendre confiance, à être fiers de leurs progrès et à valoriser leurs efforts.

💡 Pourquoi choisir mes cours ?
Parce que je ne me limite pas à la transmission de connaissances : je m’engage à donner à mes élèves les outils pour réussir durablement, gagner en autonomie et se dépasser.

📍 Lieu & modalités : cours possibles en présentiel ou en visioconférence, selon vos préférences.
💶 Tarifs : à définir ensemble selon le niveau et le type de suivi demandé.

Diplômée de l’ENS Ulm (littératures) et de l’ESSEC et actuellement doctorante en littérature espagnole à La Sorbonne Nouvelle, je propose des cours particuliers en français, philosophie, espagnol et anglais pour les élèves de collège et lycée.

Mon accompagnement se concentre sur :

- la préparation au brevet et au bac avec suivi rigoureux, exercices ciblés et entraînement aux épreuves,
- le renforcement de la méthodologie, la gestion du temps et la structuration de la pensée,
- l’analyse de texte et la dissertation, ainsi que la maîtrise de l’expression écrite et orale,
Un travail sur la compréhension, le vocabulaire et la culture générale dans toutes les matières,
- le travail des langues (anglais, espagnol, latin, grec) - approfondissement, ou dépassement des blocages d’apprentissage

Pédagogue et forte d’une expérience de quatre ans en enseignement, j’ai eu l’occasion de suivre des élèves en difficulté, en adaptant mes méthodes à leurs besoins et en les guidant pas à pas pour renforcer leurs compétences et leur confiance. Je propose également un suivi aux élèves qui souhaitent préparer des concours post-bac exigeants (Sciences po, prépa...)

📍 Cours possibles à domicile (Paris et Boulogne-Billancourt) ou en ligne

Développez votre confiance dans la communication en anglais dans le monde réel grâce à :

Pratique de conversation interactive axée sur des scénarios pratiques
Les fondements de la grammaire présentés de manière claire et accessible
Développement du vocabulaire pour les contextes académiques, professionnels et sociaux
Sensibilisation culturelle pour communiquer efficacement dans des environnements anglophones
Compétences académiques en anglais pour les étudiants poursuivant des études internationales

Mes cours combinent un apprentissage structuré avec des activités engageantes :

Simulations de modèles des Nations Unies pour pratiquer la discussion et le débat formels
Discussions sur l'histoire culturelle qui enrichissent le vocabulaire tout en explorant des sujets fascinants
Enseignement différencié adapté à votre style et à votre rythme d'apprentissage individuel
Perspectives mondiales qui relient l'apprentissage de l'anglais aux contextes du monde réel

Formats de cours disponibles :

Séances individuelles : Enseignement personnalisé adapté à vos objectifs spécifiques
Cours en petits groupes : apprentissage interactif avec 3 à 5 élèves de niveaux similaires
Clubs de conversation : pratiquez la parole dans des environnements détendus et encourageants
Préparation académique : Accompagnement ciblé pour les candidatures aux écoles ou universités internationales

À qui s'adresse ce programme :

Étudiants internationaux se préparant à suivre un enseignement en anglais
Professionnels cherchant à améliorer la communication d'entreprise
Toute personne souhaitant développer sa confiance en anglais conversationnel
Étudiants intéressés par les affaires mondiales et la communication interculturelle

Ancienne doctorante en philosophie, je donne des cours particuliers de philosophie depuis plusieurs années maintenant. Je suis spécialisée dans la phénoménologie et la philosophie des sciences mais j'ai une connaissance assez complète de tous les sujets philosophiques.

Compétente dans l'accompagnement suivant la méthode du bac je peux aussi m'adapter à des profils universitaires. En effet, j'ai déjà accompagné plusieurs élèves dans la rédaction de leurs mémoires.

Je me tiens à votre disposition pour toute information complémentaire !

Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer
Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite.

Le déroulement type d'une séance :
1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis.
2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant".
3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève.
4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser.

Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.

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