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Depuis mai 2021
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Enseignement de la langue et de la grammaire Grecque et d'Anglais!
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Àpd 25 € /h
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Bonjour je m'appelle Valentina,je suis grecque, j'ai étudié les relations internationales et européen . Je me suis spécialisée dans l'histoire politique .Actuellement, j'habite à Paris. Je parle anglais, grec, français,roumain et japonais . Je suis une personne organisée et passionnée par tout ce que je fais. J'aime transmettre et partager mes connaissances,ayant une expérience de dix ans dans l'apprentissage des langues auprès des enfants je souhaiterais poursuivre mon envie d'aider les enfants à apprendre une langue étrangère.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Paris, France
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En ligne depuis la France
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
grec
français
Compétences
Scolaire
Anglais pour adultes
Grecque pour adultes
Scolaire
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
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Adam
J’aborde l’apprentissage comme un accompagnement sur-mesure : chaque élève commence par un diagnostic convivial (discussion + court test) pour définir son niveau, ses forces et ses objectifs. Ensemble nous fixons des objectifs clairs et mesurables (confiance à l’oral, notes, examens, anglais professionnel...).

Séance type (45–60 min)

Échauffement (5–10 min) : échange naturel pour activer l’oral et détecter les besoins du jour.

Focus pédagogique (15–20 min) : input contextualisé (grammaire ciblée, structures utiles, prononciation) à travers documents réels (articles, vidéos, fiches métier).

Activité communicative (15–20 min) : jeux de rôle, débats, résolution de problème ou exercices appliqués (report writing, toolbox talk, exposé) selon l’âge et l’objectif.

Bilan & plan d’action (5 min) : correction, points à travailler, et consignes claires pour l’exercice entre deux séances.

Supports et suivi
Je fournis après chaque cours : une fiche-synthèse, exercices corrigés, listes de vocabulaire contextualisé et enregistrements audio/vidéo si nécessaire. J’utilise des mini-projets (présentation, dossier, vidéo) pour consolider les acquis et créer un portefeuille de progrès. Un point de suivi court a lieu toutes les 6–8 séances (bilan chiffré et réajustement du plan).

Adaptation par public

Enfants : apprentissage ludique (jeux, chansons, histoires) et renforcement positif.

Ados : préparation active aux contrôles/examens, développement de l’autonomie.

Adultes & pro : sessions axées sur l’anglais opérationnel (emails, réunions, rapports, sécurité), simulations ciblées et vocabulaire métier.

Pourquoi ça marche
Approche interactive + supports personnalisés + feedback régulier = progrès rapides et durables. Je privilégie la confiance et la motivation : l’élève repart de chaque séance avec un objectif concret et des outils pour continuer.
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Adam
J’aborde l’apprentissage comme un accompagnement sur-mesure : chaque élève commence par un diagnostic convivial (discussion + court test) pour définir son niveau, ses forces et ses objectifs. Ensemble nous fixons des objectifs clairs et mesurables (confiance à l’oral, notes, examens, anglais professionnel...).

Séance type (45–60 min)

Échauffement (5–10 min) : échange naturel pour activer l’oral et détecter les besoins du jour.

Focus pédagogique (15–20 min) : input contextualisé (grammaire ciblée, structures utiles, prononciation) à travers documents réels (articles, vidéos, fiches métier).

Activité communicative (15–20 min) : jeux de rôle, débats, résolution de problème ou exercices appliqués (report writing, toolbox talk, exposé) selon l’âge et l’objectif.

Bilan & plan d’action (5 min) : correction, points à travailler, et consignes claires pour l’exercice entre deux séances.

Supports et suivi
Je fournis après chaque cours : une fiche-synthèse, exercices corrigés, listes de vocabulaire contextualisé et enregistrements audio/vidéo si nécessaire. J’utilise des mini-projets (présentation, dossier, vidéo) pour consolider les acquis et créer un portefeuille de progrès. Un point de suivi court a lieu toutes les 6–8 séances (bilan chiffré et réajustement du plan).

Adaptation par public

Enfants : apprentissage ludique (jeux, chansons, histoires) et renforcement positif.

Ados : préparation active aux contrôles/examens, développement de l’autonomie.

Adultes & pro : sessions axées sur l’anglais opérationnel (emails, réunions, rapports, sécurité), simulations ciblées et vocabulaire métier.

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