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Depuis juillet 2020
Professeur depuis juillet 2020
Cours de remises à niveau en maths/physique/anglais
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Àpd 20 € /h
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Bonjour,

Je propose des cours de révision et de remise à niveau pendant l'été.
Depuis un an déjà, je donne des cours particuliers à des élèves collégiens et lycéens pour les aider à progresser en mathématiques, anglais et physique.
Scientifique de formation et certifié en Anglais par un niveau courant, je dispose des compétences requises pour offrir à mes élèves des cours qualifiés qui ont rapidement abouti au succès.

Je suis véhiculé et me déplace aux alentours de mon lieu de résidence.
Je donne des également des cours via webcam

A bientôt.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lyon, France
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En ligne depuis la France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Vivienne
Boostez votre anglais avec une prof native & passionnée !

Marre de ne pas oser parler anglais ? Besoin d’un coup de pouce pour le travail, les voyages ou juste pour vous sentir plus à l’aise ? Vous êtes au bon endroit !

Des cours 100 % sur mesure – On s’adapte à vos besoins et votre rythme.
Spécial pro & adulte – Anglais du travail, entretiens, présentations... on fait du concret !
Adieu la peur de parler ! – Méthode interactive, fun et efficace pour vite progresser.
Expérience & pédagogie – Des années d’enseignement et une approche bienveillante.

En ligne
Horaires flexibles, adaptés à votre emploi du temps.

Prêt.e à vous lancer ? Contactez-moi et faisons équipe pour atteindre vos objectifs !

En tant qu'Australienne ayant déménagé en France pour finaliser mes études, je connais parfaitement les défis et les satisfactions liés à l'apprentissage d'une langue étrangère. Diplômée de l’Université de Melbourne avec un semestre à Jean Moulin (Lyon 3), je suis titulaire d’une licence en arts (histoire et politique internationale) ainsi que d’un diplôme de langues en français. J’ai également obtenu mes certifications TEFL et TESOL, me permettant d’offrir un enseignement de qualité et adapté à chaque élève.

Avec plusieurs années d'expérience en tant qu’enseignante, je suis passionnée par l’idée d’accompagner mes élèves dans l'atteinte de leurs objectifs linguistiques. Mon approche se veut humaine et dynamique : je mets un point d’honneur à comprendre les besoins spécifiques de chacun pour offrir des cours personnalisés, à la fois interactifs et efficaces.

Au fil de mes voyages, j'ai appris à apprécier la richesse des échanges humains. Curieuse et accessible, je m’investis pleinement dans chaque leçon, en mettant l’accent sur la pratique réelle de la langue, des activités immersives et une solide maîtrise de la grammaire.

Ensemble, nous travaillerons à renforcer votre confiance en anglais, que ce soit pour le milieu professionnel, les études ou pour enrichir vos voyages. J’ai hâte de vous accompagner dans cette belle aventure linguistique !
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Clémentine
Je suis Clémentine, étudiante en master de journalisme à Lyon. Française native, j'affectionne particulièrement ma langue. Aussi, pouvoir l'apprendre et la partager fait partie de mes passions premières.

Vous avez besoin d'acquérir les bases du français, de l'anglais, de l'espagnol ou du latin, que ce soit pour travailler, étudier, voyager, vous cultiver ? Je peux, au besoin, m'adapter à toutes les situations et dispenser des cours :
- de français (langue native)
- d'anglais (niveau C1)
- d'espagnol (niveau B2)
- de latin (niveau débutant et intermédiaire)

Fille d'une professeure agrégée en français à l'université enseignant en FLE (Français en Langue Étrangère), je possède de solides connaissances en pédagogie ainsi qu'en grammaire, conjugaison, orthographe et syntaxe en français.
> J'ai obtenu 19 à l'écrit et 18 à l'oral de mon baccalauréat de français en 2020, avant d'obtenir mon baccalauréat en 2021, mention très bien.
> J'ai étudié l'espagnol et l'anglais au lycée au sein d'une classe Euro, me permettant de renforcer ma connaissance de la langue à travers les mathématiques et la physique en anglais.
> J'ai également étudié le latin durant 5 ans jusqu'en terminale, à la fois la langue mais aussi la mythologie grecque et romaine.
> J'étudie actuellement les sciences politiques depuis 3 ans en France à Sciences Po, une école internationale et tournée vers les langues étrangères. Je continue ainsi d'approfondir mes connaissances en langues étrangères en études supérieures.
> Mes nombreuses expériences avec des enfants, adolescents mais aussi adultes parlant une langue étrangère (anglais, espagnol, arabe...) m'ont permis d'acquérir une méthode centrée autour de l'élève et de ses besoins.

Qu'il s'agisse de leçons de grammaire, d'exercices pratiques ou d'apprendre à tenir une conversation, vous pouvez compter sur mes compétences pour vous aider à progresser dans la pratique des langues vivantes et la compréhension de notre monde interconnecté.

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Vincent
Les blocages des élèves en mathématiques sont fréquents, liés souvent à un manque de compréhension ou à une "mauvaise"compréhension des notions, à un raisonnement inadapté à la logique mathématique attendue et aussi à une mauvaise gestion de soi : manque de confiance en soi, stress...

Voici quelques objectifs pour réussir

1er objectif : Apprendre aux élèves à intégrer les notions de base (Notions et propriétés numériques, algébriques et géométriques) en leur faisant travailler les exercices d'application en présence de la trace écrite du cours. Dans cette étape, ils apprendront aussi la rigueur dans la rédaction par la justification.

2e objectif : Apprendre aux élèves à utiliser le cours dans les exercices d'entraînement sans la présence du cours si possible pour maîtriser la démarche "logique" de résolution.

3e objectif : Apprendre aux élèves à construire un raisonnement démonstratif dans les exercices d'approfondissement. Ils construiront les réponses / démonstrations en reliant le cours, les données de l'énoncé et ce qui est demandé à la question. L'attention les aidera à se focaliser sur les bonnes données, la bonne partie de cours et à garder une bonne ligne de conduite en gardant en tête l'objectif de la question.

4e objectif : Rendre les élèves leur autonomie en les aidant à se responsabiliser, à reprendre confiance en eux et à gérer leurs blocages et leur stress.

"La réussite se manifeste entre la fusion du savoir et de l'expérience, dans la confiance et la responsabilité."

Méthode d'enseignement :
1. Revoir / expliquer les notions des leçons / voir refaire un mini-cours à l'élève basé sur l'essentiel, à savoir
2. Revoir les exercices non compris ou non maîtrisés
3. Faire les exercices-devoirs donnés par les professeurs
4. Donner des exercices d'entraînement ou d'application ou préparer un contrôle.
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Vivienne
Boostez votre anglais avec une prof native & passionnée !

Marre de ne pas oser parler anglais ? Besoin d’un coup de pouce pour le travail, les voyages ou juste pour vous sentir plus à l’aise ? Vous êtes au bon endroit !

Des cours 100 % sur mesure – On s’adapte à vos besoins et votre rythme.
Spécial pro & adulte – Anglais du travail, entretiens, présentations... on fait du concret !
Adieu la peur de parler ! – Méthode interactive, fun et efficace pour vite progresser.
Expérience & pédagogie – Des années d’enseignement et une approche bienveillante.

En ligne
Horaires flexibles, adaptés à votre emploi du temps.

Prêt.e à vous lancer ? Contactez-moi et faisons équipe pour atteindre vos objectifs !

En tant qu'Australienne ayant déménagé en France pour finaliser mes études, je connais parfaitement les défis et les satisfactions liés à l'apprentissage d'une langue étrangère. Diplômée de l’Université de Melbourne avec un semestre à Jean Moulin (Lyon 3), je suis titulaire d’une licence en arts (histoire et politique internationale) ainsi que d’un diplôme de langues en français. J’ai également obtenu mes certifications TEFL et TESOL, me permettant d’offrir un enseignement de qualité et adapté à chaque élève.

Avec plusieurs années d'expérience en tant qu’enseignante, je suis passionnée par l’idée d’accompagner mes élèves dans l'atteinte de leurs objectifs linguistiques. Mon approche se veut humaine et dynamique : je mets un point d’honneur à comprendre les besoins spécifiques de chacun pour offrir des cours personnalisés, à la fois interactifs et efficaces.

Au fil de mes voyages, j'ai appris à apprécier la richesse des échanges humains. Curieuse et accessible, je m’investis pleinement dans chaque leçon, en mettant l’accent sur la pratique réelle de la langue, des activités immersives et une solide maîtrise de la grammaire.

Ensemble, nous travaillerons à renforcer votre confiance en anglais, que ce soit pour le milieu professionnel, les études ou pour enrichir vos voyages. J’ai hâte de vous accompagner dans cette belle aventure linguistique !
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Clémentine
Je suis Clémentine, étudiante en master de journalisme à Lyon. Française native, j'affectionne particulièrement ma langue. Aussi, pouvoir l'apprendre et la partager fait partie de mes passions premières.

Vous avez besoin d'acquérir les bases du français, de l'anglais, de l'espagnol ou du latin, que ce soit pour travailler, étudier, voyager, vous cultiver ? Je peux, au besoin, m'adapter à toutes les situations et dispenser des cours :
- de français (langue native)
- d'anglais (niveau C1)
- d'espagnol (niveau B2)
- de latin (niveau débutant et intermédiaire)

Fille d'une professeure agrégée en français à l'université enseignant en FLE (Français en Langue Étrangère), je possède de solides connaissances en pédagogie ainsi qu'en grammaire, conjugaison, orthographe et syntaxe en français.
> J'ai obtenu 19 à l'écrit et 18 à l'oral de mon baccalauréat de français en 2020, avant d'obtenir mon baccalauréat en 2021, mention très bien.
> J'ai étudié l'espagnol et l'anglais au lycée au sein d'une classe Euro, me permettant de renforcer ma connaissance de la langue à travers les mathématiques et la physique en anglais.
> J'ai également étudié le latin durant 5 ans jusqu'en terminale, à la fois la langue mais aussi la mythologie grecque et romaine.
> J'étudie actuellement les sciences politiques depuis 3 ans en France à Sciences Po, une école internationale et tournée vers les langues étrangères. Je continue ainsi d'approfondir mes connaissances en langues étrangères en études supérieures.
> Mes nombreuses expériences avec des enfants, adolescents mais aussi adultes parlant une langue étrangère (anglais, espagnol, arabe...) m'ont permis d'acquérir une méthode centrée autour de l'élève et de ses besoins.

Qu'il s'agisse de leçons de grammaire, d'exercices pratiques ou d'apprendre à tenir une conversation, vous pouvez compter sur mes compétences pour vous aider à progresser dans la pratique des langues vivantes et la compréhension de notre monde interconnecté.

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Vincent
Les blocages des élèves en mathématiques sont fréquents, liés souvent à un manque de compréhension ou à une "mauvaise"compréhension des notions, à un raisonnement inadapté à la logique mathématique attendue et aussi à une mauvaise gestion de soi : manque de confiance en soi, stress...

Voici quelques objectifs pour réussir

1er objectif : Apprendre aux élèves à intégrer les notions de base (Notions et propriétés numériques, algébriques et géométriques) en leur faisant travailler les exercices d'application en présence de la trace écrite du cours. Dans cette étape, ils apprendront aussi la rigueur dans la rédaction par la justification.

2e objectif : Apprendre aux élèves à utiliser le cours dans les exercices d'entraînement sans la présence du cours si possible pour maîtriser la démarche "logique" de résolution.

3e objectif : Apprendre aux élèves à construire un raisonnement démonstratif dans les exercices d'approfondissement. Ils construiront les réponses / démonstrations en reliant le cours, les données de l'énoncé et ce qui est demandé à la question. L'attention les aidera à se focaliser sur les bonnes données, la bonne partie de cours et à garder une bonne ligne de conduite en gardant en tête l'objectif de la question.

4e objectif : Rendre les élèves leur autonomie en les aidant à se responsabiliser, à reprendre confiance en eux et à gérer leurs blocages et leur stress.

"La réussite se manifeste entre la fusion du savoir et de l'expérience, dans la confiance et la responsabilité."

Méthode d'enseignement :
1. Revoir / expliquer les notions des leçons / voir refaire un mini-cours à l'élève basé sur l'essentiel, à savoir
2. Revoir les exercices non compris ou non maîtrisés
3. Faire les exercices-devoirs donnés par les professeurs
4. Donner des exercices d'entraînement ou d'application ou préparer un contrôle.
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