Cours de Théâtre/Déclamation/Eloquence/Diction-Orthophonie

Àpd 35 € /h

J'ai obtenu en 2017 un master en art dramatique au Conservatoire Royal de Bruxelles avant de me donner les moyens d'enseigner ma discipline en réalisant une année d'agrégation dans la même école.
Depuis ma sortie je travaille à mi-temps comme enseignante, le reste du temps est consacré au travail artistique.

Je propose ici des cours individuels de déclamation (interprétation d'un texte non dramatique), d'éloquence (prise de parole), ou encore de diction/orthophonie (règles de prononciations, articulation).
Le programme du cours et ses objectifs sont à fixer ensemble selon les besoin et désirs de l'élève (découverte du jeu théâtral, travail sur la timidité, la prise de parole en public, perfectionnement en déclamation, préparation aux concours d'entrée...)

Lieu

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Cours chez le professeur :

Avenue Adolphe Lacomblé, Schaerbeek, Belgique

Présentation

J'ai choisi de devenir enseignante pour avoir l'occasion de partager ma passion et ma discipline. Je suis convaincue qu'au-delà du métier du théâtre, ce dernier a beaucoup à apporter à chacun dans sa vie quotidienne, dans sa vie personnelle, dans le développement de sa créativité.
Ce que je préfère dans mon métier, ce sont les rencontres.
J'aime fixer les objectifs selon la demande de l'élève, l'emmener à la découverte de sa propre créativité, lui proposer d'explorer, d'oser, de découvrir, de se questionner, de lire!

Education

- 2018 : AESS en Arts de la Parole, Conservatoire royal de Bruxelles
- 2017 : Master en Art Dramatique, Conservatoire royal de Bruxelles
- 2011 : CESS en Humanités Artistiques, Athénée Charles Janssens

Expérience / Qualifications

Enseignement :
- Professeur en art de la paroles en académie depuis septembre 2018

Artistique :
- Juillet 2019 : "Le grand bain" - Comédie en Île
- Décembre 2017+Décembre 2018 : "Le noël de mr Scrooge" - Théâtre royal du Parc
- 2016 : "Saint-Céryland, comme de l'eau de roche" - CTTO
- 2015 : "P comme Piano" - Espace Columban

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Français

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours chez le professeur

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20-24

Marie

5.0

(1)

Je donne des cours de français à ceux qui souhaiteraient progresser dans ma langue maternelle.
Prononciation, grammaire, discussion, écriture, n'hésitez pas à me contacter pour préciser vos besoins.
J'ai des horaires très flexibles et suis disponible à la fois en semaine et week-end. Une fois que le cours est lancé, je reste disponible par mail auprès de l'étudiant pour répondre à toutes ces questions entre deux cours, lui donner mon aide si besoin.
Je donne cours à Bruxelles, centre-ville.
N'hésitez pas à me contacter pour toutes questions

I give French lessons for anyone who wants to learn my native language. I have a flexible schedule and I am available both on weekend and during the week. I will be very happy to help you to practive your French. We can speak in French-English if it is easier for you.
We can meet each other in Brussels city center. When the lessons begin, I'll keep in touch with you to answer all of your questions between two lessons. Don't hesitate to contact me for any questions.

Marie

5.0

(1)

Je suis institutrice primaire et psychopédagogue.
Je peux aider dans toutes les matières du primaire et les 2 premières années du secondaire (sauf en ndls)

Nous pouvons ensemble, décider du programme qui vous conviendrait le mieux pour que ces cours vous permettent d'atteindre vos objectifs.

Je suis également formée en pleine conscience si besoin d'entraîner la concentration.

Catherine

5.0

(1)

Le français est ma langue maternelle et en tant que journaliste, je le maîtrise parfaitement. En ce qui concerne mon anglais, je l'ai étudié, parlant depuis plus de 15 ans.
J'aime enseigner et j'ai de l'expérience en la matière.
La méthodologie est quelque chose de très important et bien que négligé par beaucoup. C'est la clé du succès et je vous offre des leçons qui combinent les deux.

À bientôt !

Catherine

Jérémie

5.0

(1)

La chose la plus importante quand il s'agit d'apprendre une nouvelle langue ou de la perfectionner, en plus de la cohérence, est un plan et une méthode.

À mon avis, si vous voulez apprendre ou améliorer votre niveau de français, vous avez besoin de quelque chose qui construit brique par brique et je suis là pour vous aider à créer l’outil dont vous avez besoin. Selon votre niveau, les objectifs que vous avez et le temps que vous êtes prêt à consacrer à l'apprentissage, il existe un programme qui peut vous convenir.
Bien sûr, il y a des bases à maîtriser avant de progresser, mais la manière dont ces bases sont mélangées et placées dans un plan plus large est la clé d'un parcours d'apprentissage réussi.

Vous n'avez pas besoin d'être perdu et d'essayer d'apprendre certaines règles dont vous ne voyez pas l'intérêt. Vous devez être conscient de ce que vous faites, de ce que vous apprenez et de ce que vous apprenez. Certaines choses sont juste là pour vous aider avec le prochain point de grammaire, d'autres sont ce qui fait du français la langue qu'il est.

Je peux faire le voyage avec vous jusqu'à vos objectifs, qu'ils soient "juste" capables de discuter à Bruxelles ou même d'obtenir un certificat.

Je peux très bien vous parler de techniques précises, comme par exemple comment rédiger un CV ou comment postuler et faire un stage.

J'espère vous rencontrer bientôt,

Meilleures salutations

Fanny

5.0

(1)

Bonjour,

Co-diplômée d'un master en journalisme (IHECS et UCL) et co-passionnée par la langue française et la pensée logique, je vous propose de soutenir votre enfants/ado dans l'accompagnement de devoirs (toutes matières confondues) ou vous-mêmes dans la rédaction d'un mémoire de fin d'études (contenu + orthographe) ou tout autre projet en lien avec la rédaction et l'expression en français.

N'hésitez pas à me contacter pour de plus amples informations, je me ferai un plaisir d'élaborer avec vous un plan d'action pour que, ensemble, nous atteignions vos objectifs!

Belle journée,

Fanny.

Nathalie

5.0

(1)

Bonjour,
Je vous propose des cours de conversation en Français, afin que vous puissiez vous initier à la langue, enrichir votre vocabulaire, vous sentir plus à l'aise en Français et apprendre de façon ludique.
Qui suis je ? Architecte française et maman de 2 enfants, j'ai travaillé plusieurs années dans des bureaux d'architecture dans différentes villes (Paris, Athènes, New York, Bruxelles). Les différences culturelles me fascinent. Aujourd'hui, je suis passionnée par la CNV ou communication bienveillante et entame une nouvelle formation dans ce nouveau domaine. Je pense que tout apprentissage se fait plus efficacement dans l’enthousiasme et dans la joie!

Amel

5.0

(1)

Bonjour à tous, je m'appelle Amel. Je suis actuellement étudiant en Master en relations internationales et je travaille à temps partiel en tant que tuteur privé. Je parle français, arabe, anglais, russe et j'ai des connaissances de base en néerlandais. J'ai 4 ans d'expérience de tutorat et de bonnes recommandations de mes anciens employeurs à Moscou. (Je peux envoyer le lien sur demande pour voir mes recommandations). Apprendre des langues et les enseigner a toujours été ma passion. Dès le premier instant, je pénètre dans un
en classe, je commence à créer un climat de confiance avec mes étudiants, ce qui est très important
afin d’avoir une bonne atmosphère d’apprentissage. Je peux travailler avec des adultes et des enfants et j'offre des cours de français, d'arabe et de russe.En ce qui concerne ma disponibilité, j'ai un horaire flexible, nous pouvons toujours trouver le moment qui vous convient. Je serai heureux de répondre à vos questions, n'hésitez pas à m'écrire. Bonne journée.

Keir

5.0

(1)

Quoi attendre?

Jeunes enfants - Plus d’une méthode d’apprentissage par jeu / activité, mais implique également l’apprentissage d’un vaste ensemble de choses. C'est en quelque sorte une introduction aux bases de la langue.

Adolescents - Impliquent généralement des objectifs à atteindre avant une certaine période (pour l'école). La méthode d'enseignement et l'intensité dépendent de la quantité de rattrapage à faire.
Si aucun rattrapage n'est requis, une méthode d'apprentissage plus conviviale peut être appliquée en fonction des intérêts de l'apprenant.

Adultes - Méthode d'apprentissage basée sur la discussion, en fonction de l'expérience de l'apprenant. Et peut être orienté davantage vers des matières ou des domaines spécifiques choisis par l'apprenant. Cela peut impliquer des travaux de cours ou des tâches à accomplir.

Pourquoi moi?

Je suis né en Écosse mais j'ai grandi principalement dans la partie francophone de la Belgique. Je dirais donc que l'anglais et le français sont mes langues natales.

J'ai une connaissance décente des différentes cultures anglaises, du vocabulaire et de la grammaire.
Ayant voyagé pendant un an en Amérique du Nord et ayant vécu en Australie, en Irlande et en Grande-Bretagne.

Ma mère est professeur d'anglais dans une école secondaire et donne des cours particuliers d'anglais depuis notre arrivée en Belgique à l'âge de six ans. J'ai participé ou aidé à plusieurs cours en cas de besoin.

J'ai accès à une tonne de documents et à ses connaissances personnelles si un de nos problèmes nous semble impossible à résoudre. Ou un problème que l’apprenant vit qui l’empêche de progresser.

Je suis une personne très "autoritaire" qui essaie de maximiser les ressources dont je dispose et celles auxquelles j'ai accès. Je suis bon pour comprendre et résoudre les problèmes et je crois que je peux aussi appliquer cela à l’enseignement.

Je suis une personne très professionnelle qui essaie de rester aussi détendue et calme que possible. Je suis aussi extrêmement patient et dévoué.
S'il y a une date limite et un objectif à atteindre, je ferai de mon mieux pour que les choses fonctionnent.

information additionnelle

Je connais aussi l'humiliation que nous ressentons parfois lorsque nous parlons une langue étrangère. J'essaie d'être aussi impartial que possible et de ne pas porter de jugement afin que la personne se sente aussi détendue que possible lors de ses communications avec elle.

Yufei

5.0

(1)

En tant que langue d'avenir, le chinois se met à devenir populaire au cours de ces dernières années. Je donne cours depuis 2 ans, aux enfants comme aux adultes, le chinois et français sont mes langues maternelles. Je suis aussi écrivaine de roman, poésie et chanson en chinois, Je peux aussi donner des cours de litterature et de culture chinoise.

Christine

5.0

(1)

Institutrice retraitée ayant une formation en FLE propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des évaluations, des examens, l'apprentissage d'une méthode de travail (organisation). Aussi je propose des cours de français à des expatriés afin d'élargir leur réseau social.

Marcel

5.0

(1)

J'aime utiliser différentes méthodes pour enseigner le français aux étudiants. Cela peut être à travers des chansons, du théâtre, des jeux de rôle ou des vidéos. J'utilise aussi très souvent des situations proches de l'expérience de l'élève, comme décrire des endroits où il a été ou parler de ce qu'il a vécu. En même temps, j'enseigne les règles de grammaire à l'élève. Je vis maintenant dans des régions où le français est parlé depuis plus de 30 ans. Parce que j'ai moi-même appris le français ( et j’apprends encore d'autres langues), je peux facilement me mettre à la place d'un étudiant. Je peux enseigner en français, néerlandais, anglais, allemand et russe.

Lelia

5.0

(1)

Je propose mes services pour aider vos enfants à atteindre leurs objectifs scolaires, que ce soit pour les plus petits qui découvrent la lecture et l'écriture, ou pour les adolescents en pleine préparation d'examens. J'ai également de l'expérience avec des étudiant·e·s universitaires qui avaient besoin d'un coup de pouce dans certaines matières.
Patiente et attentive, je m’adapte aux besoins spécifiques de chaque élève, en leur offrant un accompagnement personnalisé pour les aider à progresser à leur rythme et en toute confiance.
Côté formation, j'ai suivi une Classe Préparatoire aux Grandes Écoles en France (littérature, philosophie, histoire, géographie et langues), et obtenu un bachelier en Langue, Littérature et Civilisation anglaises. J'ai ensuite poursuivi avec un master en traduction et civilisation britanniques et américaines. J’ai eu la chance de travailler pendant deux ans au Lycée Français Jean Monnet de Bruxelles, où j’ai acquis une solide expérience avec des élèves de tous âges et une bonne compréhension des attentes du système scolaire.
Je serais ravie d'en discuter avec vous et de voir comment je peux contribuer à sa réussite.

Anna-Maria

5.0

(1)

Vous souhaitez apprendre le français de A à Z ou améliorer votre niveau actuel pour le travail, les études, la vie quotidienne ou l'intégration en Belgique ? Je suis là pour vous aider à progresser en toute confiance, étape par étape.

🎯 À qui s'adresse ce cours ?

Débutants complets (A0–A1)
Apprenants intermédiaires (A2–B1/B2)
Étudiants, expatriés, professionnels ou nouveaux arrivants à Bruxelles
Les personnes préparant des examens officiels (DELF, TCF, etc.)

📚 Ce que vous apprendrez :

Grammaire, conjugaison et vocabulaire essentiels
Compétences en lecture, écoute et compréhension
Pratique de la prononciation et de l'expression orale
Accompagnement à la rédaction (emails, CV, lettres, etc.)

Les cours sont entièrement adaptés à vos besoins, à votre niveau et à votre rythme d'apprentissage. J'utilise des explications simples, des exemples clairs et des exercices pratiques pour vous aider à prendre confiance en français.

Hadrien

5.0

(1)

Cours de français pour tous niveaux visant le perfectionnement des compétences linguistiques, tant à l’oral qu’à l’écrit : structuration du discours, maîtrise de la rédaction, amélioration de la diction et préparation aux présentations orales dans un cadre académique ou professionnel.

Matteo

5.0

(1)

Passionné par la langue française, je souhaite aujourd’hui transmettre ce que la lecture m’a offert très tôt : le goût des mots, des nuances et des idées. Adolescent, j’étais un grand lecteur de dystopies. Avec le temps, mon intérêt pour le débat s’est imposé comme un moteur : il m’incite à enrichir mon vocabulaire, à affiner mes arguments et à mieux faire vivre la langue à l’oral comme à l’écrit. En tant que professeur de français, je veux proposer un apprentissage vivant et stimulant, où l’on progresse en comprenant, en échangeant, et en prenant confiance, que ce soit pour améliorer son expression, sa grammaire, sa rédaction ou sa prise de parole.