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Depuis mai 2016
Professeur depuis mai 2016
Cours de Philosophie et d'histoire de la philosophie
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Àpd 25 € /h
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Maître-Assistant en Philosophie à la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine, je propose une pédagogie individualisée et/ou en petit groupe visant à initier l(es)'élève(s) à l'apprentissage de la réflexion philosophique au travers de l'étude de l'histoire de la Philosophie.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Bruxelles, Belgique
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Cours chez le professeur :
  • Rue Théodore Baron, 1160 Auderghem, Belgique
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En ligne depuis la Belgique
Présentation
Véritablement passionné par la Philosophie et enthousiasmé à l'idée de la partager, c'est avec beaucoup de joie et de clarté que je m'efforce de la prodiguer à quiconque le souhaite. Elle doit permettre à chacun de pouvoir s'élever et grandir dans son humanité, autant que dans sa propre personne. Pour cela, elle doit être accessible et directement parlante dans l'existence de chacun. Car, je considère que quiconque est apte à philosopher, à condition, qu'il consacre son temps, sa pensée et sa vie à réfléchir son existence.
Education
Doctorant en Philosophie à l'Université Catholique de Louvain
Certificat d'Aptitudes Pédagogiques Adaptées à l'Enseignement Supérieur
Expérience / Qualifications
Maître-Assistant en Philosophie à la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine; Formateur au Centre de Recherches et d'Etudes Appliquées de la HELB (CREA); Conférencier ponctuel sur diverses thématiques sociétales; Membre de la Société Philosophique de Louvain; Membre du Groupe de Réflexion en Art-Santé-Société (GRASS); Pastelliste amateur; Bénévole dans la prévention du suicide; Animateur sportif et culturel en maison de jeunes
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Jeanne-Marie
Après un diplôme de philosophie en Sorbonne, je suis partie visiter ce vaste monde et j'ai découvert que ma discipline n'était pas restreinte aux murs de l'Université et qu'elle s'épanouissait mieux au grand air.
Si elle est aujourd'hui un système de pensée parmi tant d'autres, la philosophie reste une matière-mère et, bien enseignée, elle permet de donner sens et profondeur à nos projets, nos vies et nos visions du monde.
Passionnée et expérimentée dans l'art de l'enseignement, dirigée autant par l'envie d'apprendre que celle de transmettre, je propose ici deux formules:

Par la première je m'adresse aux artistes et aux autres professionnels n'ayant pas ou peu eu à faire à la philosophie lors de leur cursus, et qui auraient besoin, au sein de leur pratique, de l'approfondissement d'un concept, d'un auteur ou d'une branche entière. Vous êtes réalisateur et votre scénario touche à des idées critiques? Vous êtes chercheur et votre projet a besoin d'un cadre au-delà de votre domaine propre, d'une ouverture épistémologique ou disciplinaire? Vous êtes reporter et sentez la nécessité d'en connaître un peu plus sur la philosophie propre aux pays que vous allez visiter? Alors nos discussions peuvent avoir du sens.

La seconde formule est une expérience que j'ai longtemps envisagé sans pouvoir la réaliser dans les carcans français de la philosophie scolaire. Je m'adresse à un jeune public: qu'en diriez vous, si la philosophie devenait le loisir hebdomadaire de vos enfants? Si la caverne de Platon et le fleuve d'Héraclite étaient les images avec lesquelles ils s'amusent et grandissent tout à la fois?
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Hoeradip
Enseignant titulaire d’un Master Erasmus mundus en « philosophies françaises et allemandes dans l’espace européen » et d’une agrégation de l’enseignement secondaire supérieur souhaite donner des cours particuliers (aussi bien en philosophie qu’en langue française).

Ma formation universitaire est essentiellement philosophique. J’ai tout d’abord obtenu une bi-licence en philosophie et sociologie à l’université Paris Sorbonne, avant de décrocher une bourse Erasmus mundus, bourse qui m’a permis de poursuivre mes études de master en philosophie. Aussi, je suis titulaire de deux agrégations de l’enseignement secondaire supérieur (l’une pour la didactique du cours de religion catholique et l’autre pour la didactique du cours de philosophie et citoyenneté).

Ma passion ne se limite pas uniquement dans l’acquisition des compétences. Elle s’étend aussi à la « transmission » et à l’échange de celles-ci. C’est ainsi que j’ai pris goût pour l’enseignement. En effet, j’entame actuellement ma 5e année dans l’enseignement (d’abord comme professeur de religion et actuellement comme professeur de philosophie et citoyenneté).

Toutefois, les objectifs des cours que je propose (soutien scolaire, amélioration d'un niveau déjà solide ou simple envie de se cultiver, aides à la rédaction de divers travaux, etc....) dépendent de tout un chacun. Ces mêmes objectifs seront fixés au cours d'un échange préalable.

L’enseignant (que je suis) n’est pas seulement un transmetteur de savoirs et compétences. C’est aussi quelqu’un qui est là pour guider et orienter. C’est pourquoi, au delà des objectifs qui sont fixés, je développe une pédagogie qui encourage l’interaction.
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Jeanne-Marie
Après un diplôme de philosophie en Sorbonne, je suis partie visiter ce vaste monde et j'ai découvert que ma discipline n'était pas restreinte aux murs de l'Université et qu'elle s'épanouissait mieux au grand air.
Si elle est aujourd'hui un système de pensée parmi tant d'autres, la philosophie reste une matière-mère et, bien enseignée, elle permet de donner sens et profondeur à nos projets, nos vies et nos visions du monde.
Passionnée et expérimentée dans l'art de l'enseignement, dirigée autant par l'envie d'apprendre que celle de transmettre, je propose ici deux formules:

Par la première je m'adresse aux artistes et aux autres professionnels n'ayant pas ou peu eu à faire à la philosophie lors de leur cursus, et qui auraient besoin, au sein de leur pratique, de l'approfondissement d'un concept, d'un auteur ou d'une branche entière. Vous êtes réalisateur et votre scénario touche à des idées critiques? Vous êtes chercheur et votre projet a besoin d'un cadre au-delà de votre domaine propre, d'une ouverture épistémologique ou disciplinaire? Vous êtes reporter et sentez la nécessité d'en connaître un peu plus sur la philosophie propre aux pays que vous allez visiter? Alors nos discussions peuvent avoir du sens.

La seconde formule est une expérience que j'ai longtemps envisagé sans pouvoir la réaliser dans les carcans français de la philosophie scolaire. Je m'adresse à un jeune public: qu'en diriez vous, si la philosophie devenait le loisir hebdomadaire de vos enfants? Si la caverne de Platon et le fleuve d'Héraclite étaient les images avec lesquelles ils s'amusent et grandissent tout à la fois?
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Hoeradip
Enseignant titulaire d’un Master Erasmus mundus en « philosophies françaises et allemandes dans l’espace européen » et d’une agrégation de l’enseignement secondaire supérieur souhaite donner des cours particuliers (aussi bien en philosophie qu’en langue française).

Ma formation universitaire est essentiellement philosophique. J’ai tout d’abord obtenu une bi-licence en philosophie et sociologie à l’université Paris Sorbonne, avant de décrocher une bourse Erasmus mundus, bourse qui m’a permis de poursuivre mes études de master en philosophie. Aussi, je suis titulaire de deux agrégations de l’enseignement secondaire supérieur (l’une pour la didactique du cours de religion catholique et l’autre pour la didactique du cours de philosophie et citoyenneté).

Ma passion ne se limite pas uniquement dans l’acquisition des compétences. Elle s’étend aussi à la « transmission » et à l’échange de celles-ci. C’est ainsi que j’ai pris goût pour l’enseignement. En effet, j’entame actuellement ma 5e année dans l’enseignement (d’abord comme professeur de religion et actuellement comme professeur de philosophie et citoyenneté).

Toutefois, les objectifs des cours que je propose (soutien scolaire, amélioration d'un niveau déjà solide ou simple envie de se cultiver, aides à la rédaction de divers travaux, etc....) dépendent de tout un chacun. Ces mêmes objectifs seront fixés au cours d'un échange préalable.

L’enseignant (que je suis) n’est pas seulement un transmetteur de savoirs et compétences. C’est aussi quelqu’un qui est là pour guider et orienter. C’est pourquoi, au delà des objectifs qui sont fixés, je développe une pédagogie qui encourage l’interaction.
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