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Aide à la réussite - cours de philosophie (enseignement secondaire et supérieur)
Cours d'aide à la réussite pour les cours de philosophie générale en enseignement secondaire et supérieur (BAC). Vise à concrétiser les concepts et théories plus abstraites par des exemples de la vie de tous les jours, ainsi que de permettre à l'élève d'adopter un langage philosophique adapté au niveau de ses études.
Peut également être un cours introductif d'aide à la lecture de textes philosophiques.
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Informations supplémentaires
Apportez votre cours de philosophie.Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique









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Info générales
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 90 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français, néerlandais, anglais |
Présentation
Professeur particulier de français, néerlandais et anglais; coach en "public speaking.Bachelier en Philosophie (2014-2017) à l'Université Saint-Louis à Bruxelles.
Spécificités:
- Enseignement et coaching personnalisé, adapté aux besoins et difficultés de la personne.
- Scéances privilégiant l'approche pragmatique, les règles ne devant servir que de cadre. Favorise d'avantage un apprentissage personnalisé.
- Enseignement et coaching lié aux intérêts de la personne (ex: si intéressé par l'art, les cours se concentreront d'avantage autour de ce sujet).
Education
- Bachelier en Philosophie à l'Université Saint-Louis à Bruxelles.- Enseignement secondaire à la Koninklijk Atheneum Koekelberg. Option latin et langues modernes.
Expérience / Qualifications
- Head delegate au NMUN NY 2016.- Delegate au NMUN NY 2014.
- 2 fois finaliste du concours BBC Public Speaking Awards (2012 et 2013).
- Prix de langues (français, néerlandais, anglais, allemand) en fin de secondaires.
Commentaires (1)
Avait préparé un cours mêlant grammaire et vocabulaire et pratique de l'oral, ce qui correspondait aux objectifs communiqués et lui a permis d'évaluer le niveau réel de l'élève. Prend bien en compte les suggestions ou remarques. D'un bon contact et polie. Avis très positif.
Ce cours vise à aider les élèves qui présentent des difficultés dans les langues française, néerlandaise et/ou anglaise. Est visée ici une approche individualisée et constructive, qui mise à identifier le(s) problème(s) présent(s) et à développer une méthodologie spécifique aux besoins et intérêts de l'élève. Le premier cours vise principalement à cibler les domaines à privilégier.
Aide aux devoirs (langues, histoire, philosophie, sciences humaines; cours général de sciences naturelles)
Spécificités:
- Remédier aux lacunes et incompréhensions de l'élève.
- Permettre de développer une étude personnalisée et productive, notamment en soulignant la cohérence d'ensemble du cours selon les liens qu'entretiennent les différentes parties.
- Aide aux problèmes de rédaction.
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Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Mathilde sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis mai 2014
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Facebook
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(GMT -04:00) New York
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✨ Cours particuliers & accompagnement pédagogique – Collège, Lycée & Université
🎓 Qui suis-je ?
Titulaire d’un double diplôme en droit et en philosophie (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne), d’un DU en droit économique, ainsi que d’un Master 1 et 2 en droit privé (Université Paris 2 Panthéon-Assas), je propose des cours et un accompagnement pédagogique adaptés à un public très large :
Collège & Lycée : préparation au Brevet et au Baccalauréat (sciences humaines, littérature, langues, mathématiques).
Université (L1 à M1) : soutien en droit privé & public, économie-gestion, philosophie, sociologie et AES.
📚 Mon expérience
Depuis plusieurs années, j’accompagne des collégiens dans le cadre du dispositif ZupdeCO, qui favorise la réussite des élèves scolarisés en ZEP. Ce travail en tutorat multi-niveaux m’a permis de développer une approche pédagogique solide, adaptable et bienveillante.
🧠 Ma méthode
Préparation minutieuse de chaque séance en amont.
Mise à disposition d’exercices variés, d’entraînements ciblés et de nombreuses astuces méthodologiques.
Un accompagnement qui vise autant la réussite scolaire que le développement personnel : mes élèves apprennent à prendre confiance, à être fiers de leurs progrès et à valoriser leurs efforts.
💡 Pourquoi choisir mes cours ?
Parce que je ne me limite pas à la transmission de connaissances : je m’engage à donner à mes élèves les outils pour réussir durablement, gagner en autonomie et se dépasser.
📍 Lieu & modalités : cours possibles en présentiel ou en visioconférence, selon vos préférences.
💶 Tarifs : à définir ensemble selon le niveau et le type de suivi demandé.
Cours particuliers de philosophie & préparation au bac (terminale)
Mon objectif est d'avant tout transmettre ma passion d'apprendre à mes élèves et de leur donner confiance en leur potentiel ! Tous mes cours sont entièrement personnalisés en fonction des besoins et de la personnalité de chacun de mes élèves. Mon expérience avec les élèves neurodivergents (TDAH, autisme, etc.) et/ou ayant d'autres difficultés scolaires (dyslexie, dysorthographie, etc.) apporte une véritable plus-value en me permettant de toujours trouver des solutions originales aux problèmes rencontrés par mes élèves.
La durée des cours est au choix de 30 min à 2h en fonction de vos besoins et envies. Habituellement, mes cours (via Google Meet) s'organisent ainsi :
1. une rapide revue du cours précédent (questions potentielles, rapide synthèse, etc.) pour booster la mémoire à long terme des élèves et les encourager à exprimer leurs difficultés ;
2. travailler sur le sujet du jour, via différents exercices (analyse de documents pour apprendre une notion, faire des entraînements type bac ensemble, etc.) ;
3. une synthèse du cours ensemble et choisir ensemble du programme de la séance suivante pour que l'élève soit engagé dans son apprentissage.
Sauf de très rares exceptions, je ne donne jamais de devoirs.
Cours de français tous niveaux - Accent mis sur l'apprentissage thématique
salut!
Je suis professeur de français et de philosophie au lycée. J'ai été formé pour donner des cours de qualité et captiver l'attention de mes élèves pendant les leçons afin qu'ils apprennent mieux.
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Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape.
Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?).
Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs.
À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui !
Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).
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Je suis de langue maternelle italienne. Cours d'italien pour tous les âges et tous les niveaux, avec jeux stimulants et jeux de rôle. Licence en sciences philosophiques et en histoire, aide aux devoirs.Je suis très jeune, j'ai 26 ans et je travaille actuellement comme professeur de soutien au lycée, à l'école primaire et au collège. Je suis donc très patient et dynamique. Nous adapterons les cours à vos besoins et à votre capacité d'attention, sans alourdir la charge de travail, mais avec discipline et avec un programme visant à combler les lacunes et à éviter progressivement le recours à mon aide, en favorisant l'autonomie.