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Cours particuliers

970 professeurs particuliers à Saint‑Jean

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970 professeurs particuliers à Saint‑Jean

Eden - Toulouse23€
23€soutien scolaire
Titulaire d'un Baccalauréat série S avec la mention bien( 18/20 en math; 15/20 en Physique-chimie; 18/20 en biologie), je suis actuellement une formation doublement diplômante de 7 ans à l'ENSA et à l'INSA de Toulouse. Mon grand sens de l'écoute, de l'observation et ma rapidité d'analyse font de moi l'encadreur adapté pour votre enfant. En outre, je suis patient et pertinent dans ma pédagogie, car ma priorité reste l'atteinte des objectifs fixés avec les apprenants. Mon expérience dans le soutien scolaire s'est construite autour de l'encadrement de collégiens, de lycéens mais aussi d'élèves de l'école primaire à travers le suivi que j'ai apporté à ma propre nièce et mon neveux de CE2 et CM2. J'encadre en ce moment une apprenante en classe de 6ème et une lycéenne de 1ère S. Mon expérience, révèle une satisfaction de toutes les parties: - les parents: qui reconnaissent mon travail sérieux et mon implication dans ce que je fais; - les enfants: qui ont vu se dissiper leurs angoisse et sont devenu plus réactifs aux notions de mathématiques qui les bouleversaient avant mon intervention; - moi-même : qui aime beaucoup les mathématiques et qui aime perfectionner, soutenir, remotiver ou remettre en confiance les apprenants en difficulté(généralement du fait que le système ne soit pas très adapté à leur vitesse d'apprentissage) ou à la recherche de perfectionnement. J'aime par ailleurs leur transmettre cette passion des nombres et du raisonnement.
Maths · Physique · Chimie
Peggy - L'Union19€
19€Cours de danse Afro contemporaine
Professeur fiable: Les cours de danse adultes à l’année L’entrée : échauffement Mettre en route la machine. Sortir du quotidien pour partager tout en se retrouvant soi-même. Proposition d’une suite de mouvements répétitifs ; qui vont lubrifier les articulations, solliciter les muscles et accélérer le rythme cardiaque. En variant la dynamique, ces mouvements vont permettre au corps de changer de tonicité et de se préparer à danser. Le plat principal : enchaînement dansé Les thèmes de travail peuvent varier selon l’objectif du cours : - travail rythmique de la danse sur les percussions; écoute et apprentissage de l’appel qui permet de démarrer, changer ou terminer un mouvement. Ecoute et dialogue avec le percussionniste. - travail sur une danse traditionnelle; son contexte social et son adaptation au contexte occidental. - travail sur la qualité du mouvement, qui demande de la part de l’élève une appropriation de la danse et l’adaptation de celle-ci à son propre ressenti, pour pouvoir trouver une expression personnelle. - travail de l’espace; diversification des orientations; des formations ( en cercle, sur la ligne, en diagonale, emplacement libre etc. ). Danser seul ou à plusieurs. L’objectif est de permettre à l’élève danseur de trouver le lien entre les différents parties du corps, à se situer en permanence dans l’espace et dans le groupe, à travailler la mémoire et la qualité du mouvement. Le dessert : assouplissements Les assouplissements se font au sol. Ce moment privilégie l’écoute du corps après l’ effort. Ce retour au calme peut être accompagné par la kora, un instrument mélodique qui favorise la détente. Il permet de prendre le temps d’assouplir et allonger les muscles avec le souffle, ce qui évite les possibles contractures et tensions.
Danse
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