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25€Verbessere deine Note in Mathe, Physik, Chemie, Statistik - durch Videokonferenz - DE
Professeur fiable: 90% of my students don't have iPad. It works very well on PC. You could purchase a Wacom, in order to write with a stylus, instead with a mouse. No need of webcam. I share my screen. Students could see directly what I was writing on it. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Boost your grade in math, physics, chemistry, statistics I got 1 in math during my primary and secondary school in Belgian system and was selected for the Belgian Mathematical Olympiad every year. I took part to further maths competitions where I was well ranked at the national level. There are no secret in math: practice, practice, and practice ... More you do math exercices, deeper you will understand, your grade will go up, and you will love MATH. I am fully flexible and adapt to the need of each student. Beyond explaining the topic learned at school, I often show thing differently, in such a way the student could better understand the concept. Over the past, I coached students from different background and for different purposes. They are mainly from Belgium, France, Germany. In both state schools and international schools. To improve grade, special math/logic games session during holiday / university entrance tests, ... I respond to all kinds of request To take math courses with me, you don't need to have good grade (I will help you), neither love math but you have to have the motivation to get back on track (and willing spend TIMES on doing exercices, even after the session with me) Again: there are no secret: practice, practice, and practice ...
Maths · Algèbre · Géométrie
Adel - Colmar, Luxembourg34€
34€Math pour tous les niveaux (débutant, intermédiaire et avancé)
Ce cours vous permet de: Sens des nombres et algèbre: • démontrer une compréhension des règles d'exposant de multiplication et de division et les appliquer pour simplifier les expressions; • manipuler des expressions numériques et polynomiales et résoudre des équations du premier degré. Relations linéaires: • appliquer des techniques de gestion des données pour étudier les relations entre deux variables; • démontrer une compréhension des caractéristiques d'une relation linéaire; • connecter diverses représentations d'une relation linéaire. Géométrie analytique: • déterminer la relation entre la forme d'une équation et la forme de son graphique en ce qui concerne la linéarité et la non-linéarité; • déterminer, par investigation, les propriétés de la pente et de l'ordonnée à l'origine d'une relation linéaire; • résoudre des problèmes impliquant des relations linéaires. Mesure et géométrie: • déterminer, par enquête, les valeurs optimales de diverses mesures; • résoudre des problèmes impliquant les mesures de formes bidimensionnelles et les surfaces et volumes de figures tridimensionnelles; • vérifier, grâce à une enquête facilitée par un logiciel de géométrie dynamique, les propriétés géométriques et les relations impliquant des formes bidimensionnelles, et appliquer les résultats pour résoudre des problèmes.
Géométrie · Trigonométrie · Algèbre
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Yousri - São Paulo, Brésil43€
43€Leçons et préparation aux tests d'algèbre par le calcul.
Professeur fiable: Certains élèves croient qu'ils ne sont pas doués mathématiquement; donc incapable d'apprendre les mathématiques. Je crois au contraire que tous les élèves motivés par l'enseignant et ayant confiance en leurs compétences mathématiques sont essentiels à la réussite de l'élève en classe. J'inclus la réflexion dans mes pratiques quotidiennes pour encourager les élèves à réfléchir, tout en développant leur capacité à apprendre et à innover. À mon avis, la réflexion est fondamentale pour que les élèves soient capables de gérer adéquatement les processus de réflexion complexes et les résultats. Les pratiques réflexives aident les apprenants à approfondir leur compréhension des concepts en créant de nouvelles connexions et en reliant différentes idées; et peut les guider à se comprendre en tant qu’apprenants en maximisant leurs forces et en minimisant leurs faiblesses. Pour aider mes élèves à devenir des apprenants indépendants et réfléchis, je considère deux types de réflexion complémentaires: réfléchir à ce qui est accompli pour favoriser une compréhension plus approfondie des concepts; et faire de l'apprentissage lui-même un objet de réflexion pour soutenir l'autorégulation des élèves et l'apprentissage autonome. Je me réfère à la méthode socratique, à la taxonomie de la pensée critique de Bloom et aux multiples intelligences de Howard Gardner lorsque je crée mes plans de cours quotidiens pour m'assurer d'enseigner dans une variété de styles d'apprentissage. En enseignant ces styles d'apprentissage et en présentant le concept de la manière indiquée ci-dessus, je crée une atmosphère où la réussite de l'élève est probable. Je considère que le succès est plus probable parce que non seulement je présente l'information de plusieurs façons, mais j'encourage également les étudiants qui comprennent le matériel à aider ceux qui ne le font pas; donnant ainsi aux étudiants une vue du matériel de leurs pairs. Créer ce succès est la première étape de la motivation. Je crois qu'une fois que les élèves auront compris que les mathématiques sont une matière qu'ils peuvent comprendre, leur confiance et leur motivation augmenteront, ce qui les rendra plus aptes à déployer plus d'efforts en classe de mathématiques.
Algèbre · Géométrie · Calcul
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Arabe et dialecte cours INDIVIDUELS tous les niveaux possible en ligne (Tunis)
Sarah
Je viens de commencer le cours avec Emna. Emna m'apporte tout à fait ce que je souhaite en terme pédagogue, gramatical, vocabulaire, prononciation sachant que j'ai déjà une petite base en dialecte tunisien!!! Très heureux d'avoir repris l'apprentissage du tunisien de façon plus structurée.
Commentaire de JAC
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Mustapha
Professeur très sérieux, disponible et à l'écoute. Les cours se déroulent par webcam et ils sont tout aussi efficaces que s'ils se déroulaient face à face. Mon fils est très satisfait du professeur qui a une bonne approche et une excellente méthodologie.
Commentaire de BILEL
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Marko
Très bon professeur : j'avais besoin de préparer, corriger et répéter une conférence en anglais, Marko m'a très bien aidé pour trouver les bons termes et répéter l'ensemble ainsi qu'une série de questions.
Commentaire de CLARA

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