J'enseigne la physique et la chimie dans le système scolaire français depuis douze ans, à tous les niveaux, de la 6e à la Terminale. Titulaire d'un master en physique et de mon diplôme d'enseignement, je dirige un département dans l'un des meilleurs lycées français de Londres, j'accompagne les candidats dans leurs candidatures UCAS et, en tant que correcteur officiel d'examens, je sais précisément comment les réponses sont prises en compte pour l'obtention des points et comment les candidats en perdent. J'enseigne en français ou en anglais : collège et brevet, seconde, enseignement scientifique, Première et Terminale spécialité physique-chimie (dont l'ECE et le Grand Oral), ainsi que la technologie, SNT et NSI. Les étudiants suivant des programmes britanniques ou internationaux sont également les bienvenus. Chaque cours débute par un test de diagnostic personnalisé, ce qui nous permet d'identifier les difficultés dès le premier jour. La plupart des étudiants qui viennent me voir ne sont ni paresseux ni faibles : ils ont assimilé la leçon, et pourtant ils obtiennent encore 9/20, car il leur manque l'étape cruciale entre la lecture d'une question et la compréhension de sa véritable signification. Cette étape peut s'apprendre. Chaque concept est expliqué clairement, puis appliqué immédiatement à des questions d'examen jusqu'à ce que l'élève soit autonome. Chaque travail est noté selon les critères officiels, avec une justification écrite ; ainsi, les points perdus une fois ne sont jamais perdus deux fois.

Vous préparez le baccalauréat libanais et vous maîtrisez les étapes, mais vous ne comprenez pas le raisonnement ? Ce cours s’adresse aux élèves de la 10e à la 12e année qui souhaitent comprendre les mathématiques et la physique, et non pas simplement les mémoriser. Je suis doctorant en génie mécanique, titulaire d'un diplôme d'ingénieur et fort de cinq ans d'expérience dans l'enseignement. Nous partons d'un problème qui vous pose difficulté, et j'identifie précisément l'obstacle dans votre raisonnement. Ensuite, nous travaillons ensemble, comme des collègues, pour comprendre la méthode et la relier à une situation concrète ou à un sujet qui vous tient à cœur. Vous apprendrez à : Comprendre la raison d'être de chaque méthode Résolvez vous-même des questions qui vous sont inconnues. Appliquez vos connaissances aux questions d'examens officiels antérieurs. Sentez-vous plus calme et plus confiant avant les examens. Prenez une décision plus claire concernant votre parcours universitaire L'IA peut désormais résoudre presque tous les problèmes de devoirs en quelques secondes. Mais elle ne passera pas vos examens à votre place. Dans ce cours, vous apprendrez à étudier, à aborder de nouveaux problèmes et à utiliser des outils comme l'IA pour atteindre vos objectifs.

Je pars du principe qu’un élève progresse quand il comprend le « pourquoi » avant de mémoriser des formules. J’explique chaque notion avec des exemples concrets et des schémas, puis je fais refaire les exercices à l’élève, en le laissant chercher avant de l’aider. Je m’adapte à son rythme, sans jugement, pour qu’il retrouve confiance. Déroulement type d’un cours 1-Un point rapide sur ce qui a posé problème depuis la dernière séance. 2-Une révision ou une explication de la notion du jour, avec des exemples. 3-Des exercices progressifs, du plus simple au plus difficile, que l’élève fait lui-même. 4-Un bilan en fin de séance et quelques exercices à faire avant la suite. Mes spécificités Je suis étudiant en première année à l’EM Lyon, avec un niveau de maths de terminale. Comme j’ai passé ces programmes il y a peu, je connais les pièges des évaluations et les méthodes qui marchent. Je donne déjà des cours particuliers et j’aime faire comprendre plutôt que réciter. À qui s’adressent mes cours Aux élèves du primaire jusqu’à la seconde, en mathématiques et en physique-chimie. Je peux aussi accompagner un élève de première pour des révisions ou une remise à niveau. Ils conviennent aux élèves qui veulent combler des lacunes, reprendre confiance, ou préparer un contrôle ou un examen.