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Cours de chant individuel. Vous aimez chanter, ou découvrir votre voix. Technique de respiration, ancrage, postures du corps et appuis. Vocalises mélodies, rythme, interprétation diction, mise en scène de votre chanson ou répertoire. Prise de confiance en soi et de son capital artistique. Méthode conviviale et accessible. Timides ne pas s'abstenir. Forte de 25 ans de scène, artiste pluridisciplinaire et interprète saura vous apporter ces outils et relais du studio à la scène et deviendrez acteur conscient de votre voix. Un premier entretien pour définir, votre recherche, parcours, vous faire part de ma méthodologie, et expériences. Possibilité de cours en binôme. Forfait et développement artistique sur projet éventuel. Coaching personnalisé sur projet artistique. Préparation au casting ou concours. Également cours de Comédie Musicale. Stage et master Class dans le courant de l'année. Engagement Au mois, trimestre, à l'année.

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Apprentissage de la natation par le jeu et l'amusement pour les touts petits, mes cours sont adapter à tout publique, Bébé nageur (0-3 ans) cours avec le(s) Parent(s) Comment faire évoluer bébé avec nous dans l'eau, Aisance aquatique et sauv-nage (savoir se sauver et se mettre en sécurité en milieu aquatique) (3 - 6ans), Apprentissage de la nage (crawl, dos, brasse) (dés que l'enfant et à l'aise et autonome dans l'eau) Perfectionnement de la nage (crawl, dos, brasse, papillon), Aquaphobie (savoir prendre le temps de s'écouter et de connaitre le milieu) Apprentissage du sauvetage ( différente initiation aux techniques de sauvetage aquatique) (dés la maitrise crawl dos) Maintient et remise en forme ( utiliser le milieu aquatique pour prendre du plaisir dans l'effort) Les cours sont sur-mesure pour répondre au mieux à vos attentes et que l'apprentissage ce fasse dans la joie, la bonne humeur et des progrès constants Cours uniquement chez vous le planning peut s'adapter à la météo.

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Déroulement type d’un cours de chant: De façon générale la moitié du cours est dédiée à des exercices d’échauffement et de technique vocale. Lors de l'exécution des exercices le professeur apporte un soutien harmonique à l'élève en l'accompagnant au piano. L’autre moitié du cours est dédiée à l’interprétation d’une chanson choisie par l’élève ou proposée par le professeur. Un travail technique et d’interprétation sera effectué sur cette chanson sans jamais oublier la dimension de plaisir nécessaire à un bon développement vocal. Exemple d’aspects techniques abordés en cours : - Gestion du souffle, Travail postural - Travail sur la justesse et sur le rythme - Travail sur les résonateurs - Travail sur les articulateurs - Homogénéisation des registres vocaux - Technique du chalumeau/paille (Homogénéisation des registres, pression sus et sous glottique, plénitude résonantielle...) - Mécanismes Laryngés - Registres résonantiels - Power, Source, Filter, Belting, Twang, Falsetto sans danger pour la voix? ...mise en parallèle et combinaison de l’école classique et des écoles modernes afin de préserver un geste vocale sain... - Solfège basique du chanteur et initiation aux notions d'harmonie (si souhaité par l'élève)

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Maitrise de la prise de parole en public Compréhension du silence et du souffle maitrise du micro et gestion des flux public Synthèse du discours et hiérarchie dans la proposition Communication de l'acte sérénité par la proche du sourire et de de l'humour. Cours idéal pour les artistes , les chefs d'entreprise et toutes les personnes en contact avec des auditoires ( commercial, instituteur...)

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Que ce soit des lacunes à combler, des cours en confinement à rattraper, des difficultés à gérer, des examens ou concours à préparer, je peux vous aider pour les Maths. Je suis professeur certifié (CAPES), et aide des élèves en Maths depuis plus de 10 ans. Je professe en collège, lycée et niveau prépa scientifique. Très flexible, je m'adapte chaque année à de nouveaux élèves. J'ai aussi été prof à l'étranger et ai pu expérimenté avec succès d'autres méthodes d'apprentissage. J'ai "réconcilié" beaucoup d'élèves avec les Maths! Je commence par une analyse fine des difficultés de l’élève et de son "niveau actuel". Chaque individu a ses faiblesses et ses forces. Ensuite, on définit ensemble les objectifs à atteindre. J'adapte le soutien, l'aide et/ou le coaching en fonction de cette situation et du besoin. Je me mets au niveau de l'élève pour pouvoir progresser ensemble. Tous mes élèves ont non seulement progressé, mais réussi leur examen et/ou atteint leur objectif.