Science économiques et sociales couplée à des sciences environnementales

Ce cours vise à initier les étudiants aux fondements de la recherche scientifique, à travers la compréhension des étapes clés de la démarche scientifique. Il permet aux apprenants d’acquérir des compétences nécessaires pour concevoir, structurer et mener un projet de recherche rigoureux, tant sur le plan méthodologique que pratique. À l’issue de ce cours, les étudiants seront en mesure d’identifier les caractéristiques fondamentales de la recherche scientifique, d’élaborer une problématique claire et pertinente, de formuler des hypothèses de recherche, de définir un cadre théorique et conceptuel adapté, de sélectionner des méthodes appropriées de collecte et d’analyse des données, ainsi que de rédiger une proposition de recherche structurée, qu’il s’agisse d’un projet, d’un mémoire ou d’un rapport scientifique.

Voulez-vous apprendre l'espagnol, l'une des ligues avec le plus grand nombre de locuteurs au monde ? Je m'appelle Manuel et j'enseigne l'espagnol pour tous les niveaux et tous les âges, sans que l'étudiant n'ait à acheter de matériel. Je suis un professeur d'espagnol natif et j'étudie la philologie hispanique à l'Université de Valence, je suis donc plus que ravi de pouvoir vous apprendre à utiliser et à vous exprimer correctement dans ma langue. Si vous avez également besoin de renforcer vos connaissances en anglais, en littérature (espagnol ou français), en latin ou en grec classique, je suis également prêt à vous aider.

Actuellement étudiante en première année de licence science politique à l'université de Lille, je suis disponible pour vous aidez afin de faire vos devoirs. Je peux également vous apporter de l'aide dans des domaines tels que : les sciences sociales, l'économie ou la science politique. Elise

Soutien scolaire en sciences économiques et sociales (SES) en vue d'une amélioration des notes et/ou de la réussite aux épreuves du baccalauréat. Nous aborderons les idées et concepts principaux du programme (croissance, mondialisation, emploi, justice sociale, structure sociale, liens sociaux ...) en nous adaptant aux facultés de l'élève et à ses objectifs pour un résultat efficace. Nous insisterons également sur la méthodologie de l'épreuve du bac (dissertation ou épreuve composée) dans le but d'offrir à l'élève tous les atouts pour la réussir.

Etudiante de 20 ans en licence de Sciences Politiques à Lille 2. Je serais ravie de donner des cours particuliers en Histoire-Geographie (3e-Terminale), ou encore de Philosophie pour les terminales ES uniquement, mais également de SES (Sciences économiques et Sociales). J'ai obtenu de très bons résultats au baccalauréat dans ces matières. (Si mes notes vous intéressent, je peux vous les transmettre.) J'aime énormément ces matières, c'est pourquoi il m'est plutôt aisé de les expliquer. Conseils méthodologiques, aide à la réflexion analytique, explications approfondies des notions et faits étudiés, plus aide à la mémorisation seront au programme.

étudiant en sciences politique ayant obtenu le bac avec la mention bien (19 en histoire, 18 en SES et 18 en sciences sociales politiques), propose des cours et des aides aux devoirs. Le but étant que l'élève acquiert les bonnes connaissances mais surtout qu'il sache s'en servir et les réinvestir pour lui permettre de comprendre le monde d'aujourd'hui et l'actualités internationales. bien entendu ces cours et aides au devoir ont aussi pour finalité l'obtention du bac avec les meilleurs résultats possible.

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Un professeur de grammaire et de sciences sociales présente une combinaison unique de capacités qui ne lui permettent pas de transmettre à lui seul des connaissances fondamentales, mais il cultive également la pensée critique et la citoyenneté à ses étudiants. ### Capacités spécifiques de la zone : #### Grammaire : * **Dominio Lingüístico Avanzado :** Connaissance approfondie des règles grammaticales, syntaxes, morphologie, orthographe et ponctuation de l'idiome espagnol. * **Clarité explicative :** Capacité à desglosar des concepts grammaticaux complexes en explications sencillas et comprensibles. * **Análisis Textual:** Capacité à analyser et corriger des textes, identifier les erreurs et suggérer des améliorations à la cohésion, à la cohérence et au style. * **Fomento de la Escritura:** Expérience de guider les étudiants dans la production de textes clairs, précis et efficaces dans divers genres. * **Estimulation de la Lectura Critica :** Enseignement des stratégies pour comprendre la structure grammaticale comme clé pour l'interprétation profonde des textes. #### Sciences sociales : * **Conocimiento Histórico-Geográfico Integral :** Large base de connaissances en histoire universelle, nationale et régionale, ainsi qu'en géographie physique, humaine et économique. * **Análisis Multidisciplinario:** Capacité à intégrer des concepts d'histoire, de géographie, d'économie, de sociologie et d'éducation ciudadana pour offrir une vision holistique. * **Fomento del Pensamiento Critico:** Capacité à concevoir des activités qui favorisent l'analyse des sources primaires et secondaires, l'identification des personnes et la formulation d'opinions fondamentales. * **Conciencia Ciudadana :** Enseñanza des principes des droits humains, des systèmes gouvernementaux et de la participation civique active. * **Contextualisation des événements :** Capacité à relier les événements historiques et les phénomènes sociaux au présent, en démontrant sa pertinence et son application pratique. ### Capacités pédagogiques et générales : * **Diseño Curricular :** Habilidad para planificar y desarrollar programas de estudio que abarquen los objectifs d'aprendizaje de ambas disciplinas. * **Méthodologies actives :** Mise en œuvre de stratégies d'enseignement et d'apprentissage participatifs et dynamiques (projets, débats, études de cas) qui favorisent la recherche et l'interaction. * **Évaluation formative et résumée :** Création d'outils d'évaluation divers et justes pour le progrès de l'étudiant et l'acquisition de connaissances et d'aptitudes. * **Manejo del Aula :** Capacité à créer une ambiance d'apprentissage inclusive, respectueuse et stimulante. * **Communicación Efectiva :** Excellentes capacités de communication orale et écrite pour interagir avec les étudiants, les pères et les collègues. * **Empathie et adaptabilité :** Capacité à comprendre les besoins individuels des étudiants et à adapter l'enseignement pour répondre à divers styles d'apprentissage. * **Technologie éducative :** Intégration d'outils numériques et de ressources multimédia pour acquérir l'expérience d'apprentissage dans de nombreux domaines. * **Gestion du temps et de l'organisation :** Capacité à gérer de multiples responsabilités et à maintenir un chronogramme structuré de classes et d'activités.

Philosophie:Objet, concept; valeur et méthode. Ce cours s’articulera principalement sur les bases de la philosophie; c’est à l’origine de la philosophie. Qu’est-ce que c’est la philosophie ? Quelle est son origine ? Quelle est son utilité ? Est-elle une science comme les autres ?

Je suis enseignante avec une formation en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, donnant des cours particuliers, apportant un soutien dans des centres éducatifs et collaborant avec des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur la personne : j’utilise des supports visuels, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l’apprentissage. J’ai l’expérience de l’enseignement des sciences humaines de manière dynamique et contextuelle, ainsi que de l’accompagnement des migrants ou des personnes en difficulté d’intégration par le biais de la langue et de la culture. Anglais: Je suis enseignante avec une formation académique en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, dispensant des cours particuliers, soutenant des centres éducatifs et accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptative et centrée sur l'étudiant : j'utilise des ressources visuelles, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai l'expérience d'enseigner les sciences humaines de manière dynamique et contextualisée, ainsi que d'accompagner les migrants et les personnes en difficulté d'intégration par le biais de la langue et de la culture. Français: Je suis enseignant, formé en Histoire, Géographie et Humanités, avec une expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, en donnant des cours particuliers, en soutenant des centres éducatifs et en accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur l'apprenant : utiliser les ressources visuelles, les méthodologies actives et les outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai de l'expérience dans l'enseignement des Humanités de manière dynamique et contextualisée, ainsi que dans l'accompagnement de personnes migrantes ou en difficulté d'intégration à travers la langue et la culture.

Selon le cours choisi, l'âge et l'objectif de l'apprenant, je m'adapte au besoin (apprentissage de fond, préparation pour un examen, un concours, méthodologie) et au contexte (durée d'attention, motivation). Je propose des mini-défis pour rendre l'apprentissage ludique, pour les petits comme pour les grands.

Si vous avez besoin d'aide pour passer vos examens ou préparer vos travaux d'histoire, de philosophie, d'anthropologie, de sociologie ou de littérature, je suis là pour vous aider ! Nous passerons en revue les textes et concepts clés de chaque domaine, et je partagerai mes propres techniques d'étude avec vous afin que nous obtenions ensemble les meilleurs résultats. Et quel est le résultat ? La capacité à renforcer votre esprit critique et à gagner en confiance. Je vous accompagnerai dans ce cheminement vers le développement heuristique !

Vous souhaitez découvrir ou approfondir vos connaissances sur l'hydrogène, ce vecteur énergétique clé dans la transition énergétique ? Ce cours est fait pour vous ! Conçu pour les étudiants, professionnels ou curieux passionnés par l'énergie, ce cours vous permettra de comprendre les bases scientifiques, les technologies actuelles et les enjeux liés à l'hydrogène. Présentation de l'enseignant : Je m'appelle Talel, 25 ans, Analyste en Hydrogène et Ingénieur en Chimie. Fort d’une expérience dans l’analyse des infrastructures et des marchés de l’hydrogène en Europe, je travaille sur des projets stratégiques visant à développer des solutions basées sur l’hydrogène pour un avenir durable. Mon expertise repose sur : - Le développement de bases de données liées aux projets d’hydrogène. - La compréhension des défis techniques et économiques associés aux technologies hydrogène. - Une solide expérience en chimie industrielle et en pédagogie, pour transmettre mes connaissances de manière claire et pratique. Pourquoi suivre ce cours ? Comprendre un sujet d'actualité : l'hydrogène est au cœur des discussions sur la transition énergétique. Apprendre de manière pratique : explications claires, schémas, et exercices interactifs. Accéder à des connaissances à jour : basées sur les dernières avancées scientifiques et industrielles. À qui s’adresse ce cours ? Étudiants en sciences ou ingénierie souhaitant approfondir leurs connaissances. Professionnels travaillant ou voulant se spécialiser dans le domaine de l’énergie. Toute personne curieuse de comprendre le rôle de l’hydrogène dans le futur énergétique.

Spécialisez-vous dans la simplification des concepts; expérimenté en éducation internationale MYP, IB, Jury Central, BA, MBA. Anglais langue seconde, littérature, sciences sociales et politiques, droit, histoire, arts et sciences théoriques. Enseignant certifié Cambridge, professeur de droit des affaires et d'éthique.

J'ai obtenu 9 notes de 9 dans mes GCSE que j'ai terminés en 2023, 4 A dans mes niveaux AS que j'ai suivis cette année et j'ai donné des cours particuliers à divers étudiants au cours des dernières années. Je peux motiver les étudiants et les aider à comprendre des sujets complexes à travers des activités qu'ils préfèrent. Je peux donner des cours particuliers à des étudiants de tous âges et travailler bien avec les enfants.