Savoir exprimer ses idées et développer une argumentation en décrivant une image sur une plateforme de langue (TV5monde par exemple)
Àpd 60.73 € /h
BUT: Faire un exposé oral ou une présentation orale en adoptant une communication positive et empathique
OBJECTIFS : développer un discours argumentatif, utiliser le vocabulaire, construire des phrases, à l'aide des piliers structurant l'apprentissage et une image (musique, photo, dessin), engager une conversation avec le professeur
NIVEAU : A1-A2 / B1
THÈMES : allemand-anglais, géographie, histoire, sport, art
Module 1 : introduction et présentation des supports audio-visuels
Module 2 : Définition sur le texte argumentatif
Module 3 : Visionner une vidéo et résumer
Module 4 : Visionner et décrire une photo
Module 5 : Ecouter les paroles d'une chanson et donner une explication de ce qui a été compris
Module 6 : Observer une phrase et donner une explication de ce qui a été compris
Module 7 : Observer une phrase et choisir l'image correspondante
Module 8 : Révision des notions
OÙ ? En ligne ou en présentiel
QUI ? Personnes voulant développer ses compétences en argumentation
POUR QUI ? Des personnes en emploi, voulant collaborer avec des personnes de cultures diverses, adopter une communication positive, gérer la complexité des mutations sociétales (changements d'équipe au sein d'une entreprise)
CE QUE VOUS SEREZ CAPABLE DE FAIRE A LA FIN DU PROGRAMME Déconstruire ses propres préjugés, valoriser les modèles culturels différents, anticiper les mutations sociétales
OBJECTIFS : développer un discours argumentatif, utiliser le vocabulaire, construire des phrases, à l'aide des piliers structurant l'apprentissage et une image (musique, photo, dessin), engager une conversation avec le professeur
NIVEAU : A1-A2 / B1
THÈMES : allemand-anglais, géographie, histoire, sport, art
Module 1 : introduction et présentation des supports audio-visuels
Module 2 : Définition sur le texte argumentatif
Module 3 : Visionner une vidéo et résumer
Module 4 : Visionner et décrire une photo
Module 5 : Ecouter les paroles d'une chanson et donner une explication de ce qui a été compris
Module 6 : Observer une phrase et donner une explication de ce qui a été compris
Module 7 : Observer une phrase et choisir l'image correspondante
Module 8 : Révision des notions
OÙ ? En ligne ou en présentiel
QUI ? Personnes voulant développer ses compétences en argumentation
POUR QUI ? Des personnes en emploi, voulant collaborer avec des personnes de cultures diverses, adopter une communication positive, gérer la complexité des mutations sociétales (changements d'équipe au sein d'une entreprise)
CE QUE VOUS SEREZ CAPABLE DE FAIRE A LA FIN DU PROGRAMME Déconstruire ses propres préjugés, valoriser les modèles culturels différents, anticiper les mutations sociétales
Informations supplémentaires
avoir un ordinateur, un wifi, un compte zoom, un compte google, whatsapp, un papier, un crayon, une gomme
Lieu
Cours chez le professeur :
- Bibliothèque municipale de la Cité, Pl. des Trois-Perdrix, 1204 Genève, Switzerland
En ligne depuis la Suisse
Présentation
> Professeure particulière spécialisée en soutien scolaire sur la plateforme Apprentus, j'ai depuis 2011 développé des projets en soutien et formation avec la collaboration d'écoles, d'associations, d'entreprises.
> Aujourd'hui en formation, je suis disponible pour suivre un enfant ou un adulte dans son projet d'études afin qu'il puisse être à même de réussir à atteindre les objectifs de son projet personnel et professionnel, au moyen de supports utiles.
> Vous trouverez toutes les informations nécessaires ci-dessous.
> Je reste bien entendu à votre disposition pour tout autre type de question ou suggestion. Je me ferais une joie de vous y répondre.
> En attendant, je vous adresse mes salutations les plus sincères et vous souhaite une excellente journée.
> Aujourd'hui en formation, je suis disponible pour suivre un enfant ou un adulte dans son projet d'études afin qu'il puisse être à même de réussir à atteindre les objectifs de son projet personnel et professionnel, au moyen de supports utiles.
> Vous trouverez toutes les informations nécessaires ci-dessous.
> Je reste bien entendu à votre disposition pour tout autre type de question ou suggestion. Je me ferais une joie de vous y répondre.
> En attendant, je vous adresse mes salutations les plus sincères et vous souhaite une excellente journée.
Education
27 > Formation pour améliorer les compétences informatiques (janvier 2026 à ce jour)
26 > Certificat FSEA1 - animatrice de séance, obtenu (2025)
25 > Formation pour devenir Animatrice de formation (2023-2024)
24 > Etudes universitaires en Lettres, Français FLE, sans diplôme (2015-2016)
23 > Etudes universitaires en Sciences de l'Education, sans diplôme (2013-2014)
22 > Etudes universitaires en Lettres, allemand & français, sans diplôme (2011-2012)
21 > Maturité gymnasiale en biologie et chimie (2008)
20 > Certificat de l'ECG en santé (2007)
26 > Certificat FSEA1 - animatrice de séance, obtenu (2025)
25 > Formation pour devenir Animatrice de formation (2023-2024)
24 > Etudes universitaires en Lettres, Français FLE, sans diplôme (2015-2016)
23 > Etudes universitaires en Sciences de l'Education, sans diplôme (2013-2014)
22 > Etudes universitaires en Lettres, allemand & français, sans diplôme (2011-2012)
21 > Maturité gymnasiale en biologie et chimie (2008)
20 > Certificat de l'ECG en santé (2007)
Expérience / Qualifications
11 > Professeure particulière, soutien scolaire pour enfant - Apprentus (année 2025-2026)
10 > Professeure particulière, soutien individuel /collectif - Apprentus (2015 -2024)
Autres expériences professionnelles :
08 > Stage, accompagnement de stagiaires - en Entreprise (mai-juin 2025)
07 > Formatrice stagiaire, accueil et formation online - Association gaea21 (6 mois - 2022)
06 > Répétitrice, accompagnement individuel pour enfant/adulte - TS Genève (2015-2024)
05 > Enseignante de français pour adulte (A1-C1) - Association UPCGE (2015-2018)
04 > Animatrice de séance en anglais pour enfant, Association Mini-school ( 2015 - 2017)
03 > Assistante de classe, en anglais pour enfant - Ecole Découverte (6 mois - 2015)
02 > Maîtresse remplaçante, gestion de classe d'enfants - Etat de Genève (2015-2017)
01 > Répétitrice, accompagnement individuel pour enfant - ARA (2011 à 2015)
00 > Serveuse stagiaire, Vendeuse, Aide cantine - Restaurant, Magasin, École (2007-2011)
10 > Professeure particulière, soutien individuel /collectif - Apprentus (2015 -2024)
Autres expériences professionnelles :
08 > Stage, accompagnement de stagiaires - en Entreprise (mai-juin 2025)
07 > Formatrice stagiaire, accueil et formation online - Association gaea21 (6 mois - 2022)
06 > Répétitrice, accompagnement individuel pour enfant/adulte - TS Genève (2015-2024)
05 > Enseignante de français pour adulte (A1-C1) - Association UPCGE (2015-2018)
04 > Animatrice de séance en anglais pour enfant, Association Mini-school ( 2015 - 2017)
03 > Assistante de classe, en anglais pour enfant - Ecole Découverte (6 mois - 2015)
02 > Maîtresse remplaçante, gestion de classe d'enfants - Etat de Genève (2015-2017)
01 > Répétitrice, accompagnement individuel pour enfant - ARA (2011 à 2015)
00 > Serveuse stagiaire, Vendeuse, Aide cantine - Restaurant, Magasin, École (2007-2011)
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
allemand
espagnol
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
BUT: définition des objectifs, des motivations, faire des exercices d'entraînement, évaluation informelle des progrès, préparation aux examens, développement personnel, bien-être, développement professionnel,
OBJECTIF : parler de soi et des autres, raconter un événement passé
NIVEAU : A1/A2 - B1
Méthode du jour : écoute active, expression de soi
Module 1 : Passé composé, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 2 : Passé simple, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 3 : Imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 4 : Présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 5 : Futur proche, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 6 : Subjonctif présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 7 : faites un bilan de votre parcours !
THÈME : sciences, art, sport, musique, histoire, géographie, langues étrangères, etc.
DUREE : 60 minutes par module
LIEU : au Centre-ville de Genève / à distance
PUBLIC : une personne ou 2-12 personnes
OBJECTIF : parler de soi et des autres, raconter un événement passé
NIVEAU : A1/A2 - B1
Méthode du jour : écoute active, expression de soi
Module 1 : Passé composé, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 2 : Passé simple, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 3 : Imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 4 : Présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 5 : Futur proche, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 6 : Subjonctif présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 7 : faites un bilan de votre parcours !
THÈME : sciences, art, sport, musique, histoire, géographie, langues étrangères, etc.
DUREE : 60 minutes par module
LIEU : au Centre-ville de Genève / à distance
PUBLIC : une personne ou 2-12 personnes
BUTS ?
Analyse les notions grammaticales ou spécifiques via les documents de classe mis à disposition par l'institution, les utiliser pour produire un texte ou une phrase
OBJECTIFS ?
faire des exercices d'approfondissement sur les notions grammaticales non-acquises
THÈMES ABORDÉS?
remise à niveau, alphabet, sons, vocabulaire, grammaire, conjugaison, lecture, orthographe, production, dictée
TYPE D'EXAMENS ?
langue Tests, Delf/Dalf junior, Delf/Dalf adulte B1, Delf/Dalf B2, Fide
scolaire : primaire, secondaire, universitaire
NIVEAUX ?
>primaire (anglais, autre),
>secondaire (français, autre),
>universitaire /hes-so (option spécifique : pédagogie)
>tertiaire (option spécifique : étude de la langue française)
INCLUS :
>renseignement sur les emprunts ou achats possibles de livres
>aide aux devoirs, coaching personnalisé,
A la fin de l'accompagnement individuel, l'apprenant sera capable de développer les compétences suivantes :
Mémorisation, Apprendre à Apprendre, Méthodologie de travail, Attitude / Soft skills, Motivation, Estime, Confiance en soi, Estime de soi, Concentration, Participation, Autonomie,
Analyse les notions grammaticales ou spécifiques via les documents de classe mis à disposition par l'institution, les utiliser pour produire un texte ou une phrase
OBJECTIFS ?
faire des exercices d'approfondissement sur les notions grammaticales non-acquises
THÈMES ABORDÉS?
remise à niveau, alphabet, sons, vocabulaire, grammaire, conjugaison, lecture, orthographe, production, dictée
TYPE D'EXAMENS ?
langue Tests, Delf/Dalf junior, Delf/Dalf adulte B1, Delf/Dalf B2, Fide
scolaire : primaire, secondaire, universitaire
NIVEAUX ?
>primaire (anglais, autre),
>secondaire (français, autre),
>universitaire /hes-so (option spécifique : pédagogie)
>tertiaire (option spécifique : étude de la langue française)
INCLUS :
>renseignement sur les emprunts ou achats possibles de livres
>aide aux devoirs, coaching personnalisé,
A la fin de l'accompagnement individuel, l'apprenant sera capable de développer les compétences suivantes :
Mémorisation, Apprendre à Apprendre, Méthodologie de travail, Attitude / Soft skills, Motivation, Estime, Confiance en soi, Estime de soi, Concentration, Participation, Autonomie,
Voir plus
Garantie Le-Bon-Prof





