Cours de Sciences économiques et sociales ( éco-spé/sciences-Po/Humanités)

Àpd 27 € /h

Ancien professeur de SES, je propose des cours de méthodologie.
J'aide mes élèves à ;

-Rédiger des "fiches de synthèses"
-Enrichir leurs "notes de cours" par des recherches documentaires.
-Clarifier leurs connaissances sur l’histoire économique de l’Europe et du monde des deux derniers siècles.
-Maitriser les "notions fondamentales du programme de 2e cycle" ( Public/privé, Individu/groupe, classes sociales etc.)
- Lire, interpréter et synthétiser leur documentation ( extrait littéraires, écrits spécialisés, articles de journaux, tableau statistiques, schémas, graphiques de fonctions etc.) ,
- S'initier à la l'interprétation d'une images.

Je travaille à partir des cours du CNED.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Enseignant du lycée en Philosophie, Lettres classiques, SES.

Durant 5 années consécutives, j’ai eu l'opportunité de participer à de nombreuses corrections de copies bachelières dans les différents domaines susmentionnés.
Les cours proposés sont accès sur l'acquisition de diverses méthodes d'apprentissage

Diplômes :
Master II : Philosophie et sciences sociales
Licence III: Sciences juridiques et économiques
Licence III: Lettres classiques (option histoire antique)

Education

Sorbonne IV: licence & master de philosophie
Capitole I : licence de droit et d'économie
Jean-Jaures : licence III de lettres classiques ( option histoire ancienne)

Expérience / Qualifications

4 ans d'enseignement de la philosophie et de l'économie au lycée
5 années d'expérience de cours à domicile durant mes études

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

latin

arabe

Compétences

Sciences humaines

Sciences sociales

Economie (scolaire)

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Aide à la rédaction de mémoires et notes de synthèses

13 € /h

Professeur de philosophie, de lettres classiques et de sciences économiques et sociales.
Je propose à tout universitaire, candidat à la fonction publique, élèves des grandes écoles, une aide à la rédaction des notes de synthèse, mémoires, exposés oraux dans les domaines suivants : études juridiques, sciences politiques, sciences sociales, sciences de l’éducation, philosophie, Lettres modernes ou classiques.

(Veuillez me contacter via le site pour plus de précisions)
CDLT

Cours de philosophie (Tout niveau Terminales, Université, Ecoles)

20 € /h

Les leçons de philosophie pour les classes de terminale, hypocagne, khâgne et les étudiants universitaires.

A) Introduction générale à la philosophie pour les élèves de Ter, Hypocagne, Licence I.

1)-Introduction à la méthodologie de ‎la ‎dissertation et du ‎commentaire ‎de ‎texte ‎‎‎‎+ ‎rédaction

‎2)-Introduction à l'histoire des idées majeures de la philosophie moderne (3h)‎.

3)-Introduction aux courants majeurs de la philosophie grecque.
‎

B) Cours pour les élèves de Ter en difficulté : ‎

Pour ceux qui ‎peinent ‎en ‎philosophie ‎mais qui souhaitent ne pas se laisser ‎pénaliser ‎par la ‎discipline le jour de l'épreuve du ‎Bac : JE SAIS QUE VOUS UTILISEZ CHAT GPT plus que vos propres neurones... je pourrais au moins vous apprendre à poser les bonnes questions, chat GPT ne peut remplacer la main rédactrice, pas plus que le cerveau qui s'interroge ou le coeur qui comprend... Sans pouvoir formuler une problématique personnelle et la traiter jusqu'au terme de votre plan, vous n'obtiendrez probablement pas la moyenne à l'épreuve de philo. ‎ ‎
‎‎1) Soutien des élèves ‎pour ‎la ‎rédaction et la correction de leur devoirs.‎
‎2) Correction des devoirs avant qu'ils soient rendus‎.

C ) Je propose des Cours approfondis pour les étudiants de khâgne-‎hypocagne ‎et ‎ceux ‎de l'université. Contactez-moi pour ‎exposer ‎vos ‎difficultés.‎

Bon courage .

Jonathan

4.6

(87)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour la rédaction de vos exposés, travaux de fin d'études et mémoires en EDM/géographie/sciences-Humaines et français. Privilégiant l'efficacité, je restructure et corrige vos textes (ou vos cours) de façon à rendre vos sujets le plus vivants possible. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !

Gaëlle

4.6

(87)

Les enfants n'ont pas besoin de cours magistraux sur les "bonnes habitudes d'argent." Ils ont besoin de ressentir ce que l'argent fait.

Pendant qu'on débat des finances à la maison, les enfants déjà utilisent l'argent, sans comprendre comment.
Dans ce cours, nous apprenons en jouant. Et en réfléchissant.

Nous explorerons ensemble:
✓ Simulation d'une vraie boutique: gérer de l'argent réel, pratiquer dépenser et économiser, découvrir comment ça se sent
✓ Créer un budget personnel: pas de feuilles de calcul ennuyeuses, mais des visuels, des jeux et des défis concrets
✓ Poser les vraies questions: Besoin vs. désir. Pourquoi on économise? Comment gagne-t-on l'argent? Qu'est-ce qu'une dette?
✓ Découvrir comment les systèmes fonctionnent: Banques, emprunts, argent numérique et sécurité financière
✓ Penser comme un entrepreneur: Quels services puis-je offrir? Comment créer de la valeur? Comment transformer une idée en argent de poche?

Pourquoi c'est différent:
La plupart des enfants pensent "l'argent, c'est compliqué." Cette classe leur montre que l'argent est un outil, pas un mystère, pas quelque chose à craindre.
Et, plus important : qu'ils peuvent le contrôler.

Ce qu'il rapporte à la maison:
Un système de budgétisation personnel qu'il comprend vraiment. Des réponses aux questions qu'il se posait. Et la mentalité : l'argent est un moyen, pas une fin.

Format: En ligne ou Barcelone | Sessions de 60 min | Petit groupe ou individualisé

Pour les enfants curieux qui posent des questions sur l'argent.

Vincent

4.6

(87)

Je suis spécialisé dans le soutien scolaire en comptabilité et en commerce. Mon objectif est de motiver les élèves, sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque cours et je fournis des rapports d'avancement réguliers.

JE SUIS UN ENSEIGNANT PASSIONNÉ ET PROFESSIONNEL DE COMPTABILITÉ, DE COMMERCE ET D'ÉCONOMIE.
TOUJOURS DISPONIBLE ET PRÊT À FAIRE LA DIFFÉRENCE CHEZ LES ÉTUDIANTS. J'ENSEIGNE LES NIVEAUX IGCSE ET A.

JE SUIS TRÈS FAMILIER AVEC LE PROGRAMME IGCSE ET LES NIVEAUX A.

Je possède une excellente connaissance des formules et concepts comptables. Je maîtrise parfaitement l'utilisation de divers supports pédagogiques et d'apprentissage. Je suis capable d'accorder une attention particulière aux élèves en difficulté d'apprentissage. J'ai d'excellentes compétences en communication orale et écrite.

Emilce

4.6

(87)

Mai 2026 : À l’ère de la neurodiversité, la distinction binaire « une ou deux langues » chez les bilingues mérite d’être remise en question, question que les étudiants sont capables d’alimenter. J’ai toujours trouvé les modèles de production bilingue (et les omniprésentes diapositives PowerPoint) utilisés par les enseignants universitaires un frein, car ils manquent de clarté et d’explications ; tels qu’ils sont présentés, ils ne sont pas pertinents et n’offrent que peu d’informations ou d’exemples aux étudiants monolingues.

Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais.

Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue.

Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Martin

4.6

(87)

Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogère, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. Très expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élèves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats.
Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élève pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de Genève.

Mariam

4.6

(87)

Je vous aide à rédiger efficacement vos TFE et mémoires. Je vous prépare à la défense orale. Je corrige également l'orthographe et la grammaire.

Diplômée avec Grande Distinction d’un Master en Sciences politiques, je détiens également un Bachelier en Philosophie. J’ai aidé plusieurs personnes avec succès à concevoir, restructurer et rédiger leurs mémoires et TFE.

Je suis à l’écoute de vos besoins. Je n’écrirai pas à votre place, mais je vous poserai les bonnes questions pour vous aider à trouver vos propres réponses. Je relirai vos textes selon un calendrier établi si vous le désirez.

N’hésitez pas à me contacter en cas de question, je réponds vite!

Bruno

4.6

(87)

-Professionnel de la finance à Genève, avec de nombreuses expériences en enseignement, je propose des cours d'économie et de finance individuels.

Ces cours s'adressent au public suivant:
professionnels évoluant déjà en finance et cherchant à étendre leurs compétences.
professionnels et étudiants cherchant un soutien pour la préparation des examens professionnels et / ou universitaires.

Liste exhaustive:
Économie: microéconomie, macroéconomie et économie internationale.
Finance: finance de marché, finance d'entreprise, mathématiques financières.

Alessandra

4.6

(87)

Ce cours propose une introduction aux principaux concepts, théories et méthodes de la sociologie contemporaine, tout en accordant une attention particulière aux phénomènes de mobilité et de migration qui façonnent les sociétés actuelles.

À travers l’étude des auteurs classiques et des débats contemporains, les étudiant·e·s seront amené·e·s à comprendre comment les individus construisent leurs trajectoires au sein de structures sociales marquées par des inégalités, des transformations économiques, des mutations culturelles et des dynamiques globales. Le cours abordera des thèmes centraux tels que la socialisation, les identités, les classes sociales, les parcours de vie, les territoires, les rapports de pouvoir et les processus d’intégration.

Une attention particulière sera portée aux mobilités humaines sous leurs différentes formes : migrations internationales, mobilités étudiantes, mobilités professionnelles, circulations transnationales et nouvelles formes d’ancrage territorial. Les migrations seront analysées non seulement comme des déplacements géographiques, mais également comme des expériences sociales, émotionnelles et politiques qui interrogent les notions d’appartenance, de citoyenneté, d’inégalités et de justice sociale.

En s’appuyant sur des recherches empiriques récentes et sur des études de cas européennes et internationales, le cours permettra aux étudiant·e·s de développer une compréhension critique des enjeux contemporains liés aux migrations et aux mobilités. Une place importante sera également accordée aux méthodes qualitatives de recherche, notamment l’entretien, l’observation et les approches participatives, afin de familiariser les étudiant·e·s avec les pratiques concrètes de l’enquête sociologique.

Éloïse

4.6

(87)

Formatrice depuis 15 ans dans le secteur social et médico-social, je propose un accompagnement personnalisé pour la VAE (secteur social et médico-social). Je propose notamment une aide à l'écriture ainsi qu'une relecture de votre livret 2 VAE.

Hamid

4.6

(87)

Formation complète et structurée pour acquérir des compétences pratiques et théoriques dans le domaine concerné, avec des exercices concrets, un accompagnement progressif et des ressources pour favoriser l’autonomie et la réussite. optimisé

Germain

4.6

(87)

Enseignant diplômé en Économie appliquée propose des cours spéciaux de préparation, de réactivation et de renforcer pour vaincre les épreuves de sciences économiques des examens et concours. Mon but est d'aider l'élève à maîtriser les notions de base ainsi que l'analyse économique à partir des exercices pratiques et des études de cas.

Ce cours est également utile pour les adultes qui sont dans le besoin d'une étude économique approfondie de leurs projets.

David

4.6

(87)

Je propose des cours d’italien personnalisés, adaptés à votre niveau, à vos objectifs et à votre rythme d’apprentissage.

Nous pouvons travailler sur la conversation, la grammaire, la prononciation, le vocabulaire, la compréhension écrite et orale, ainsi que sur l’utilisation pratique de l’italien dans des situations réelles.

Je peux également vous accompagner si vous souhaitez utiliser l’italien dans un contexte professionnel : réunions, présentations, échanges par e-mail, vocabulaire du travail, communication formelle et italien des affaires.

Mes cours s’adressent aux débutants, aux étudiants de niveau intermédiaire ou avancé, ainsi qu’aux personnes qui souhaitent améliorer leur aisance à l’oral. L’objectif est de vous aider à parler avec plus de confiance, à progresser de manière structurée et à utiliser l’italien de façon naturelle.

Mon approche est claire, patiente et pratique. Chaque leçon combine explications simples, exemples concrets, exercices ciblés et conversation. Nous définirons ensemble vos priorités dès le premier cours afin de construire un parcours réellement adapté à vos besoins.

Fisnik

4.6

(87)

Je propose des cours de comptabilité pour les élèves du secondaire, notamment en technique de qualification, ainsi que pour les étudiants en première année de bachelier à l’université ou en haute école.

L’objectif est d’aider l’élève ou l’étudiant à comprendre la logique comptable, à maîtriser les écritures importantes et à savoir résoudre les exercices de manière structurée, que ce soit pour une interrogation, un examen, une qualification ou une remise à niveau.

J’accompagne principalement les élèves et étudiants qui souhaitent revoir les bases, mieux comprendre les mécanismes comptables et s’entraîner sur des exercices types.

Matières travaillées selon votre programme :

• Bases de la comptabilité :
débit/crédit, comptes d’actif et de passif, charges et produits, plan comptable, logique des comptes, pièces justificatives et lecture d’énoncés.

• Livre journal et écritures comptables :
enregistrement des opérations courantes, achats, ventes, paiements, encaissements, TVA, comptes clients et fournisseurs, écritures avec ou sans escompte.

• TVA et opérations commerciales :
TVA à récupérer, TVA à payer, factures d’achat, factures de vente, notes de crédit, réductions commerciales, escomptes, frais accessoires et calculs liés aux opérations commerciales.

• Amortissements :
amortissements linéaires, amortissements dégressifs, tableaux d’amortissement, dotations aux amortissements, valeur comptable nette et écritures de fin d’exercice.

• Provisions et régularisations :
provisions, charges à reporter, produits acquis, charges à imputer, produits à reporter, écritures d’inventaire et ajustements de fin d’année.

• Bilan et compte de résultat :
construction du bilan, actif/passif, capitaux propres, dettes, charges, produits, résultat de l’exercice, lien entre le compte de résultat et le bilan.

• Analyse financière de base :
fonds de roulement, besoin en fonds de roulement (BFR), trésorerie nette, ratios simples, lecture et interprétation des états financiers.

• Cash-flow :
cash-flow opérationnel, cash-flow d’investissement, cash-flow de financement, distinction entre résultat comptable et flux de trésorerie.

• Préparation examen / qualification :
exercices types, anciennes interrogations, examens, cas pratiques, méthode de résolution, correction guidée et identification des erreurs fréquentes.

Je peux également aider en économie selon le niveau et le programme, notamment en microéconomie et macroéconomie : offre et demande, élasticités, coûts, concurrence, marché, croissance, inflation, politique économique et modèles de base.

Méthode de travail :

1. on identifie les chapitres qui posent problème ;
2. je réexplique la logique comptable avec des exemples simples ;
3. on refait les exercices étape par étape ;
4. je montre comment reconnaître le type d’écriture ou de calcul demandé ;
5. on construit une méthode claire pour que l’élève puisse refaire seul.

Je ne me limite pas à donner une correction : j’explique le raisonnement derrière chaque écriture et chaque calcul afin que la matière devienne plus logique et moins mécanique.

Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, économie et comptabilité. J’ai également une formation à Solvay/ULB et une expérience professionnelle en finance et business controlling chez Deloitte, ce qui me permet d’expliquer la comptabilité avec une approche à la fois scolaire, universitaire et pratique.

Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

Ajibola

4.6

(87)

Bienvenue ! Dans ce cours, vous apprendrez les bases du français dans un environnement convivial et interactif. Conçu pour les débutants, ce cours abordera le vocabulaire essentiel, les expressions courantes et la prononciation. À la fin de ce cours, vous serez capable de vous présenter, de demander votre chemin et de tenir des conversations simples en français. Aucune connaissance préalable n'est requise !

Rasesh

4.6

(87)

Je suis actuellement étudiante en économie à l'Université de Saint-Gall. J'ai obtenu mon baccalauréat international (IB) avec une note de 42/45, et notamment un 7 en mathématiques AA HL et en économie HL. J'ai plus de 50 heures d'expérience dans le tutorat d'élèves de 14 à 18 ans. Je propose des cours particuliers aux élèves de l'IB rencontrant des difficultés en mathématiques AA SL/HL et en économie SL/HL. Ces cours couvriront l'intégralité du programme et vous prépareront aux examens finaux, en vous entraînant aux techniques d'examen. Les séances alterneront théorie, contenu et exercices pratiques pour identifier vos erreurs.