Formation PLAXIS 2D et 3D | Ingénierie géotechnique et mécanique des sols

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Àpd 25 € /h

Apprenez PLAXIS 2D et 3D et l'ingénierie géotechnique avec un chercheur titulaire d'un doctorat en France !

Je suis doctorant en génie géotechnique à l'Université de Lille, en France, spécialisé dans la modélisation par éléments finis (FEM), l'interaction sol-structure et les simulations numériques avancées.

Je propose des cours en ligne personnalisés aux étudiants en génie civil, aux étudiants de master et de doctorat, aux chercheurs et aux ingénieurs en exercice.

Ce que vous pouvez apprendre :

PLAXIS 2D & 3D
Premiers pas avec PLAXIS et compréhension du flux de travail de modélisation.
Création de la géométrie, couches de sol, matériaux et conditions aux limites.
Modèles constitutifs du sol et sélection des paramètres.
Génération du maillage et construction par étapes.
Tassement des fondations et interaction sol-structure.
Murs de soutènement, excavations et ouvrages souterrains.
Interprétation des résultats et validation du modèle.

Ingénierie géotechnique

Mécanique des sols et génie des fondations.
Pression des terres et ouvrages de soutènement.
Tassement et capacité portante.
Interaction sol-structure.
Apprentissage personnalisé

Les cours sont adaptés à votre niveau, du débutant à l'expert. Nous pouvons travailler sur des exemples pratiques, aborder des concepts théoriques ou analyser étape par étape vos propres modèles numériques.

Mon objectif est de vous aider à comprendre à la fois les principes de l'ingénierie et leur mise en œuvre pratique dans les logiciels de modélisation numérique.

Les cours sont disponibles en ligne en anglais, en arabe ou en français.

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos objectifs d'apprentissage et organiser un cours personnalisé !

Lieu

En ligne depuis la France

Age

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

anglais

arabe

français

Compétences

Génie civil

Ingénierie

Analyse numérique

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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Matías

4.88

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Vous aspirez à maîtriser les mathématiques, la physique et l'ingénierie à un niveau universitaire ? Vous voulez dépasser vos limites et exceller dans ces domaines exigeants ? Ne cherchez plus ! Nos cours particuliers sur mesure sont là pour vous.

Pourquoi choisir nos cours ?

Expertise Inégalée : Nos professeurs sont des experts dans leur domaine, possédant une vaste expérience en enseignement universitaire. Ils sont prêts à vous guider vers la réussite.

Programme Personnalisé : Nous adaptons chaque cours à vos besoins spécifiques, de la compréhension des concepts fondamentaux à la résolution de problèmes complexes.

Flexibilité Totale : Choisissez l'horaire qui vous convient le mieux. Que vous soyez un étudiant actif ou un professionnel, nous nous adaptons à votre emploi du temps.

Support Constant : Vous bénéficierez d'un suivi continu entre les cours pour répondre à toutes vos questions et préoccupations.

Matériel Pédagogique de Qualité : Nous fournissons des ressources d'apprentissage de haute qualité pour soutenir votre progression.

Qui peut bénéficier de nos cours ?

Étudiants de lycée préparant leur baccalauréat ou des concours d'entrée en écoles d'ingénieurs.

Étudiants universitaires poursuivant un diplôme en mathématiques, physique ou ingénierie.

Professionnels cherchant à acquérir ou à approfondir des compétences techniques.

Rejoignez-nous dès aujourd'hui !

L'excellence n'attend pas. Contactez-nous dès maintenant pour réserver votre première leçon. Ensemble, nous construirons un avenir brillant basé sur une solide compréhension des mathématiques, de la physique et de l'ingénierie.

Jeremy

4.88

(85)

Professeur passioné et empathique. J'ai une maîtrise en physique avec distinction de l'Université de Leicester (une des 5 meilleures universités de physique au Royaume-Uni selon The Guardian) et un diplôme - français - de l'École Européenne De Bruxelles II dans laquelle j'ai obtenu 90% en Physique et 85% en Maths.

Aider les personnes à comprendre des sujets et compétences difficiles est quelque chose qui me passionne dû à ma personalité empathique. J'ai 6 ans d'expérience dans l'enseignement de la physique et des mathématiques, ayant travaillé avec des enfants défavorisés dans une école de devoirs ainsi qu'en tutorat privé. Dans le domaine du soutien scolaire privé, je dispose d'une expérience étendue auprès d'élèves présentant des troubles de l'apprentissage (TDAH, dyslexie, dyscalculie, notamment), ainsi qu'auprès de jeunes enfants (7-12 ans) et d'élèves plus âgés en préparation au baccalauréat dans des filières avancées de mathématiques et de physique.

Dans mes cours, j'ai pour objectif :

- d'aider les étudiants à obtenir de meilleures notes aux examens / tests dans toutes les branches de la physique et des mathématiques
- d'expliquer clairement et décomposer les sujets
- de donner un contexte et/ou des exemples d'applications de sujets (pour améliorer la compréhension et la mémorisation)
- d'aider avec le TDAH & autres troubles d'apprentissage
- de donner des conseils pratiques pour les candidatures universitaires (par exemple, UCAS au Royaume-Uni) et discuter des recherches / travaux et projets passionnants en physique sur lesquels vous pourrez travailler plus tard dans la vie.

La physique a une pléthore d'applications utiles et fascinantes, de la détection des ondes gravitationnelles et des sursauts gamma au développement de nouvelles techniques d'imagerie médicale et de la nanotechnologie (par exemple, les smartphones). C'est un sujet qui me passionne beaucoup et j'espère mettre à profit mes années d'expérience et mes connaissances approfondies pour vous aider à comprendre et à aimer le sujet ! Mes cours seront toujours adaptés aux besoins individuels de l'élève. N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions!

Rachad

4.88

(85)

Bonjour,

Vous préparez votre Bac de Maths et souhaitez viser l'excellence?

En tant que professeur de lycée, je mets mon expertise à votre service pour franchir un cap dans vos résultats.

Je propose des cours de soutien en Mathématiques pour les élèves bacheliers.👌🏼

Je vous garantie les objectifs suivants :

★Une maîtrise parfaite des notions de base. 💯

★Permettre aux élèves de surmonter les obstacles afin d'obtenir de meilleures notes en examen final.💪🏼

★Permettre aux parents un compte-rendu exhaustif de la situation de leur enfant.❤️

Adam

4.88

(85)

===================Satisfait ou remboursé=======================
Bonjour, je suis doctorant en génie électrique et professeur agrégé en sciences de l'ingénieur, expérimenté dans le domaine de génie électrique, je propose des cours propose dans les sciences de l'ingénieurs l'ingénieurs (Electronique,automatique,électrotechnique,automatisme,programmation).
Sciences Numériques et Technologie SNT
Sciences de l'ingénieur SI
Numérique et sciences informatiques SNI
Electronique numérique
Electronique analogique
électromagnétisme
Traitement de signal et acquisition de données
Automatique (discret,continu)
électrotechnique (transformateurs , Machines électriques ,alimentation à découpage)
Programmation C/C++ , Assembleur , ARM, STM32
énergie renouvelable (éolienne , PV-solaire)
RDM -résistance des matériaux mécanique des solides
Python et SYSML
Microcontrôleur PIC
Microprocesseur
MATLAB, proteus
Préparation aux concours
Encadrement des projets de fin d'études
CAPLP Génie électrique électrotechnique et électronique
Les sujets et corrigés de CAPLP et BTS
Correction caplp 2017 CAPLP 2018 CAPLP 2019 CAPLP 2020
CORRECTION DES EPREUVES DE BTS

Mohamed

4.88

(85)

En tant que professeur de mathématiques expérimenté, je propose des cours particuliers de maths par webcam, du soutien scolaire maths pour rattraper les lacunes, ainsi que des cours intensifs de maths avant examens. Je suis spécialisé dans l'aide aux devoirs en maths pour collégiens/lycéens et je propose des cours de maths à distance adaptés aux besoins de l'élève. Mon objectif est de vous aider à améliorer vos compétences en mathématiques rapidement et à préparer efficacement le bac/brevet. Je suis également à l'écoute des élèves en difficulté scolaire et je peux vous proposer un soutien personnalisé pour surmonter vos difficultés.

Des collégiens ou lycéens de mission française. Les classes de 2nde et 1ère générale Terminale spécialité du système français
Les niveaux 5ème, 4ème et 3ème du collège
niveaux T et Tronc Commun Sciences, TC Technologique, 1ère Bac Sciences expérimentales et terminale de toutes les filières (SVT-PC-SC.Math)
Mon objectif est d'aider les élèves à :

Améliorer leur niveau
Approfondir leurs connaissances
Assimiler leurs cours
Combler leurs lacunes
Se perfectionner
Je suis également en mesure de les accompagner dans la préparation de leurs examens et concours d’accès aux grandes écoles, ainsi que de leur fournir une aide aux devoirs. Je suis convaincu d'avoir les qualités requises pour permettre à mes élèves de progresser et peut-être même de leur donner goût à cette matière !
Je suis considéré comme l'un des meilleurs professeurs de maths en ligne. Je propose également un soutien en maths pour élèves en mission française et une aide en mathématiques pour élèves internationaux souhaitant suivre le programme français.
cours de maths en ligne, soutien scolaire maths, professeur de maths expérimenté . cours particuliers en mathématiques. Cours de soutien en mathématiques en ligne"
"Professeur particulier de mathématiques pour [niveau] (ex. collège, lycée, 3ème, terminale)"
"Cours de maths à domicile"
"Aide en maths pour élève en difficulté"
"Cours de maths pour améliorer les notes"
"Préparation au brevet/bac en mathématiques"
"Prof de maths en ligne pour [niveau]"
"Soutien scolaire en mathématiques pas cher"
"Cours de maths personnalisés en ligne"
"Trouver un professeur de mathématiques certifié"

Mohamed

4.88

(85)

Votre enfant comprend les mathématiques, mais ses résultats ne correspondent pas à ses efforts ?

Il obtient des notes moyennes malgré son travail ?
Il comprend le cours mais perd des points dans les exercices ?
Il manque de méthode, de précision ou de confiance ?
Il souhaite passer à un niveau supérieur et obtenir de meilleurs résultats ?

Je peux l’aider à identifier ce qui lui fait perdre des points et à mettre en place une méthode de travail plus efficace.

Je suis professeur de mathématiques avec 15 ans d’expérience dans l’enseignement et titulaire d’un Master en mathématiques. J’accompagne des élèves du collège et du lycée, notamment dans les programmes français et marocain.

🎯 COMPRENDRE POURQUOI LES NOTES NE PROGRESSENT PAS

Deux élèves ayant la même note peuvent avoir des difficultés complètement différentes.

L’un peut manquer de bases.
L’autre peut comprendre le cours mais ne pas savoir résoudre les exercices.
Un autre peut avoir les connaissances nécessaires mais perdre beaucoup de points à cause d’erreurs de calcul, de raisonnement ou de rédaction.

C’est pourquoi je commence par identifier les difficultés qui limitent réellement la progression de l’élève.

📈 COMMENT AMÉLIORER LES RÉSULTATS ?

Nous travaillons notamment sur :

• la compréhension approfondie du cours ;
• la maîtrise des notions fondamentales ;
• la méthode de résolution ;
• l’analyse des énoncés ;
• le raisonnement mathématique ;
• les erreurs de calcul et de logique ;
• la rédaction des solutions ;
• les exercices de difficulté progressive ;
• la gestion du temps pendant les contrôles ;
• l’autonomie face aux exercices.

L’objectif n’est pas de faire des dizaines d’exercices sans méthode.

Nous cherchons à comprendre les erreurs, à corriger les mauvaises habitudes et à construire progressivement des automatismes efficaces.

🧠 UNE MÉTHODE POUR DEVENIR PLUS AUTONOME

Pendant les séances, je ne cherche pas simplement à donner la solution.

Je guide l’élève pour qu’il apprenne progressivement à :

Comprendre → Analyser → Choisir une méthode → Résoudre → Vérifier

Cette approche permet à l’élève de mieux gérer les exercices lorsqu’il travaille seul.

L’objectif est qu’il ait de moins en moins besoin d’aide au fil du temps.

📚 POUR LES ÉLÈVES QUI VEULENT PROGRESSER

Cet accompagnement peut être particulièrement utile pour un élève qui :

• souhaite améliorer ses notes ;
• veut consolider ses connaissances ;
• vise de meilleurs résultats aux contrôles ;
• souhaite prendre de l’avance sur le programme ;
• prépare une année importante ;
• veut se préparer progressivement au Brevet ou au Baccalauréat ;
• comprend les notions mais manque d’efficacité dans les exercices.

J’adapte les exercices et le rythme de travail au niveau réel de chaque élève.

💻 COURS EN LIGNE INTERACTIFS

Les cours se déroulent à distance avec Google Meet et un tableau blanc interactif.

L’élève participe activement pendant toute la séance : il cherche, répond aux questions, réalise les exercices et explique son raisonnement.

Je peux également envoyer des captures du travail effectué pendant la séance afin que l’élève puisse revoir les notions importantes après le cours.

🏆 15 ANS D’EXPÉRIENCE

Avec 15 ans d’expérience dans l’enseignement des mathématiques, j’ai accompagné des élèves ayant des niveaux, des objectifs et des difficultés très différents.

Pour mes élèves de Terminale suivis en mathématiques, j’ai obtenu un taux de réussite de 100 % au Baccalauréat, avec 75 % ayant obtenu une mention Bien ou Très Bien.

Mon objectif est de mettre cette expérience au service d’un accompagnement personnalisé et concret.

👨‍🎓 NIVEAUX

• Collège
• 5e
• 4e
• 3e
• Lycée
• Seconde
• Première
• Terminale
• Programmes français et marocain

📩 VOUS SOUHAITEZ QUE VOTRE ENFANT PROGRESSE ?

Dans votre message, indiquez-moi simplement :

• son niveau ;
• sa moyenne actuelle en mathématiques ;
• les difficultés qu’il rencontre ;
• son objectif.

Cela me permettra de mieux comprendre sa situation et de déterminer les points à travailler en priorité.

Mon objectif est simple : aider l’élève à mieux comprendre les mathématiques, à corriger ses erreurs, à gagner en méthode et à progresser durablement.

Medo

4.88

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En tant que professeur de mathématiques hautement qualifié, diplômé de l'école supérieure des professeurs et fort de 11 années d'expérience en enseignement dans des lycées publics, je suis heureux de proposer des cours de soutien scolaire en mathématiques à domicile pour les élèves de niveau T et Tronc Commun Sciences, TC Technologique, 1ère Bac Sciences expérimentales et terminale de toutes les filières (SVT-PC-SC.Math-L), ainsi que pour les classes de 2nde et 1ère générale, Terminale spécialité du système français, ainsi que les niveaux 5ème, 4ème et 3ème du collège.

Mon objectif premier est d'aider les élèves à améliorer leur niveau, à approfondir leurs connaissances, à assimiler leurs cours, à combler leurs lacunes et à se perfectionner dans la discipline des mathématiques. De plus, je suis parfaitement en mesure de les accompagner dans la préparation de leurs examens et concours d’accès aux grandes écoles, et de leur fournir une aide aux devoirs pour qu'ils puissent réussir dans cette matière.

Avec mes compétences et mes connaissances avancées en mathématiques, je suis convaincu que je peux offrir à mes élèves des outils et des techniques efficaces pour les aider à progresser. Mon but est de leur donner confiance en eux et de les aider à développer une passion pour les mathématiques, une matière qui peut sembler intimidante au premier abord, mais qui peut être passionnante et enrichissante si elle est enseignée de manière intéressante et ludique.

En choisissant mes cours de soutien scolaire en mathématiques, les élèves peuvent s'attendre à recevoir une attention individuelle et une aide personnalisée pour surmonter leurs difficultés et atteindre leurs objectifs. Mon approche pédagogique est interactive et centrée sur l'élève, ce qui permet une compréhension plus profonde des concepts mathématiques et une application plus pratique des connaissances acquises.

En résumé, je suis confiant dans mes compétences en tant que professeur de mathématiques pour aider les élèves de tous les niveaux à progresser et à réussir dans cette matière exigeante. Je suis convaincu que mes méthodes d'enseignement dynamiques et stimulantes aideront mes élèves à atteindre leurs objectifs en mathématiques et à acquérir une confiance en eux qui les suivra tout au long de leur vie.

Ayoub

4.88

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Cette session de préparation est dédiée aux étudiants visant les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques, avec un focus particulier sur les matières de Physique et Sciences de l ingénieur . L’objectif est de renforcer les bases et d’approfondir les connaissances pour réussir.

1. Mécanique :
Cinématique : Étude des mouvements rectilignes et circulaires, vecteurs position, vitesse et accélération.
Dynamique : Lois de Newton, travail et énergie, théorème de l’énergie cinétique.

2. Électromagnétisme / Electrocinétique et Electronique :
Électrostatique : Charges et champs électriques, potentiel électrique, capacité.
Magnétostatique : Champs magnétiques, forces de Lorentz, induction électromagnétique.
Courants Alternatifs : Circuits RLC, résonance, impédance.

3. Thermodynamique :
Principes de la thermodynamique : Énergie interne, chaleur, travail, premier et second principes.
Gaz parfaits et réels : Équations d’état, transformations thermodynamiques.

4. Sciences industrielles :
Automatique Linéaire , Cinématique , Statique .

Pour plus d’informations et pour vous inscrire à la session de préparation, veuillez me contacter.

Bonne préparation et succès dans vos études !

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Hamza

4.88

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En tant qu'enseignant passionné et doctorant en mathématiques, je propose des cours personnalisés pour les élèves de lycée ainsi que pour les étudiants de licence (notamment ceux inscrits en FSSM, FST et autres établissements similaires). Ce cours est conçu pour aider les étudiants à renforcer leur compréhension des concepts mathématiques fondamentaux et avancés, à améliorer leur raisonnement logique, et à développer des compétences de résolution de problèmes. Que ce soit pour préparer les examens, consolider les acquis ou approfondir des notions spécifiques, chaque séance est adaptée aux besoins de chaque élève. J'accorde une attention particulière aux méthodes pédagogiques, avec une approche claire et progressive, pour rendre les mathématiques accessibles et passionnantes. Mon objectif est de guider les étudiants vers la maîtrise de la matière et de leur donner les outils nécessaires pour réussir avec confiance dans leur parcours académique.

Thioub

4.88

(85)

Vous avez des données mais ne savez pas comment les exploiter ? Vous souhaitez prendre des décisions basées sur des faits concrets ? Ou vous êtes étudiant·e et voulez maîtriser les outils de l'analyse moderne ?
Ce cours est fait pour vous.

👨‍🏫 À propos du formateur :
Je suis Data Scientist et Ingénieur en Mathématiques Appliquées, diplômé de l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD). Mon expertise repose sur une solide base en Mathématiques, Statistiques, Machine Learning et Visualisation de données. J’allie rigueur scientifique et outils modernes pour transformer des données brutes en décisions stratégiques.

🧠 Objectifs du cours :
Comprendre et manipuler les données (exploration, nettoyage, visualisation)

- Identifier les variables importantes et repérer les anomalies

- Appliquer les méthodes statistiques et Machine Learning pour extraire de la valeur

- Construire des tableaux de bord clairs et parlants pour la prise de décision

- Adapter les analyses aux besoins réels d’une entreprise ou d’un projet académique

🧰 Contenu détaillé :
1. Introduction à l’analyse de données

- Qu’est-ce que l’analyse de données ?

- Typologie des données (quantitatives, qualitatives)

- Méthodologie globale

2. Préparation des données

- Nettoyage (valeurs manquantes, doublons, outliers)

- Encodage des variables catégorielles

- Normalisation et transformation

3. Visualisation et exploration

- Graphiques de distribution, de corrélation, de tendance

- Tableaux croisés, heatmaps, boxplots

- Détection de patterns et d’anomalies

4. Statistique descriptive et inférentielle

- Moyenne, Médiane, Ecart-type, Corrélation

- Tests statistiques : Khi2, t de Student, ANOVA

5. Modélisation prédictive (ML supervisé)

- Régression linéaire/logistique

- Arbre de décision, Random forest, KNN, SVM

- Évaluation : accuracy, recall, precision, F1-score, AUC

6. Segmentation et classification non supervisée

- Clustering (K-means, DBSCAN, hiérarchique)

- Réduction de dimension (ACP/PCA)

7. Projets réels (au choix)

- Analyse des ventes / Churn client / Scoring de crédit / Santé publique

- Ou projet personnalisé à vos propres données

💻 Outils utilisés :

- Python (Pandas, Matplotlib, Scikit-learn, Seaborn)

- ou R (selon la préférence)

- Excel, Power BI/Tableau (pour la visualisation avancée)

Ammar

4.88

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L’ingénierie et la conception deviennent beaucoup plus accessibles lorsque l’analyse, la géométrie, la représentation technique, la modélisation numérique, le raisonnement spatial et la communication visuelle sont intégrés dans une démarche cohérente de résolution de problèmes.

Je suis ingénieur titulaire d’un doctorat, professeur universitaire, chercheur, formateur technique, concepteur et consultant multidisciplinaire, avec plus de 30 ans d’expérience dans les domaines de l’ingénierie, de l’enseignement, de la réalisation de projets, de la CAO, du dessin technique, de la modélisation 3D, des SIG, de la visualisation, des systèmes d’information et de la résolution professionnelle de problèmes.

Ce cours propose un parcours personnalisé destiné aux élèves et étudiants universitaires, aux apprenants en ingénierie et en conception, aux architectes et techniciens, aux chercheurs, aux professionnels, aux personnes en reconversion ainsi qu’aux adultes en formation continue. Selon vos objectifs, nous pouvons approfondir un domaine spécialisé ou combiner plusieurs disciplines au sein d’un processus technique complet.

PHYSIQUE & SCIENCES APPLIQUÉES À L’INGÉNIERIE
• Mécanique : mouvement, forces, lois de Newton, travail, énergie, quantité de mouvement et mouvement de rotation
• Statique, dynamique, équilibre, moment de force et applications en ingénierie
• Fluides, pression, poussée d’Archimède, masse volumique et notions fondamentales de mécanique des fluides
• Chaleur, température, thermodynamique et transferts d’énergie
• Ondes, oscillations, son, optique, électricité et magnétisme selon le niveau de l’apprenant
• Modélisation mathématique des systèmes physiques
• Unités, dimensions, vecteurs, graphiques et interprétation de données expérimentales ou d’ingénierie
• Mise en relation des principes physiques avec la conception technique, les calculs d’ingénierie et les problèmes techniques réels

CHIMIE & MATÉRIAUX D’INGÉNIERIE
• Structure atomique, liaisons chimiques, structure moléculaire et tendances périodiques
• Stœchiométrie, réactions chimiques, solutions, concentrations, gaz et équilibres chimiques
• Acides, bases, réactions d’oxydoréduction et notions introductives de thermochimie
• Propriétés et comportement des matériaux d’ingénierie
• Métaux, polymères, céramiques, composites et principes de sélection des matériaux lorsque pertinent
• Mise en relation des principes chimiques avec les matériaux, la fabrication, l’environnement et les applications d’ingénierie

CONCEPTION EN INGÉNIERIE & RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
• Compréhension et structuration des problèmes d’ingénierie
• Transformation des exigences en objectifs techniques
• Identification des contraintes, hypothèses, variables et critères
• Calculs d’ingénierie et raisonnement quantitatif
• Mécanique appliquée et principes fondamentaux de l’ingénierie lorsque pertinent
• Analyse dimensionnelle et cohérence des unités
• Comparaison des solutions de conception et analyse des compromis
• Vérification des résultats et contrôle de leur plausibilité
• Prise de décision en ingénierie
• Méthodologie de conception et amélioration itérative
• Interprétation des spécifications techniques
• Mise en relation de l’analyse avec les dessins, modèles et livrables
• Contextes de gestion de l’ingénierie et de projets multidisciplinaires

AUTOCAD & DESSIN TECHNIQUE
• Interface AutoCAD et méthodes de travail efficaces
• Systèmes de coordonnées et construction géométrique précise
• Fondamentaux du dessin 2D
• Calques, propriétés, organisation des objets et normes
• Blocs et contenus de dessin réutilisables
• Cotation, annotations, textes et hachures
• Espace objet et espace papier
• Présentations, fenêtres, échelles et impression
• Principes du dessin technique
• Lecture et interprétation des dessins d’ingénierie
• Plans, coupes, élévations et détails
• Organisation des dessins et qualité de la documentation
• Méthodes avancées de dessin
• Concepts de modélisation 3D dans AutoCAD lorsque pertinent
• Amélioration de la rapidité, de la précision et de la cohérence des dessins

BIM & FLUX DE TRAVAIL REVIT
• Concepts du BIM et approche fondée sur la maquette numérique
• Organisation des projets Revit
• Niveaux et quadrillages
• Murs, planchers, toitures et éléments de bâtiment
• Portes, fenêtres, composants et familles
• Vues, coupes, élévations et nomenclatures
• Annotation et production documentaire
• Feuilles et normes de présentation
• Gabarits de vues et cohérence graphique
• Organisation des bibliothèques de familles
• Principes de coordination BIM
• Mise en relation des modèles avec la documentation professionnelle
• Création de gabarits Revit structurés et de méthodes de travail reproductibles

MODÉLISATION 3D & CONCEPTION PARAMÉTRIQUE
• Raisonnement géométrique en trois dimensions
• Courbes, surfaces, solides et maillages
• Concepts de modélisation constructive et basée sur les fonctions
• Modélisation de précision
• Géométrie de produits et d’ingénierie
• Modélisation architecturale et spatiale
• Méthodes de travail avec Rhino 3D
• Grasshopper et raisonnement paramétrique visuel
• Paramètres, relations, dépendances et contraintes
• Génération algorithmique de géométries
• Logiques de conception réutilisables et adaptatives
• Itérations de conception et variations contrôlées
• Flux de travail SolidWorks et Inventor lorsque pertinent
• 3ds Max et contextes de visualisation lorsque pertinent
• Mise en relation des modèles avec les dessins, l’analyse, la fabrication ou la présentation

CAO/FAO & PROCESSUS DE FABRICATION
• Passage de la géométrie CAO à des composants manufacturables
• Principes de conception pour la fabrication
• Introduction aux concepts de FAO et aux stratégies d’usinage
• Principes fondamentaux de la CNC : systèmes de coordonnées, outils, opérations et parcours d’outil lorsque pertinent
• Flux de travail SolidWorks CAO/FAO
• Vérification, simulation et interprétation des résultats de fabrication

SIG, CARTOGRAPHIE & ANALYSE SPATIALE
• Fondements des systèmes d’information géographique
• Modèles de données spatiales
• Concepts de données vectorielles et matricielles
• Systèmes de coordonnées et projections cartographiques
• Géoréférencement
• Collecte et organisation des données spatiales
• Données attributaires et relations avec les bases de données
• Géodatabases
• Sélections et requêtes spatiales
• Zones tampons, superposition, proximité et analyse spatiale
• Cartographie thématique
• Principes cartographiques
• Analyse des structures spatiales et aide à la décision
• Flux de travail avec ArcGIS Desktop et ArcGIS Pro lorsque pertinent
• Notions de télédétection et d’imagerie lorsque pertinent
• Intégration des cartes, des analyses et des rapports professionnels

DESIGN GRAPHIQUE & COMMUNICATION VISUELLE
• Principes de communication visuelle
• Composition et mise en page
• Hiérarchie visuelle
• Typographie
• Couleurs et contrastes
• Préparation et retouche d’images
• Graphisme vectoriel et illustration
• Schémas techniques et infographies
• Cartes et présentation spatiale
• Présentation de projets d’ingénierie et d’architecture
• Développement de portfolios et de planches de projet
• Graphisme de présentation
• Flux de travail avec Adobe Photoshop
• Flux de travail avec Adobe Illustrator
• Flux de travail avec Adobe InDesign
• Association de la précision technique et de la clarté visuelle

Selon vos objectifs, les travaux pratiques peuvent utiliser AutoCAD, Revit, des workflows BIM, Rhino, Grasshopper, SolidWorks, Inventor, 3ds Max, ArcGIS Desktop, ArcGIS Pro, QGIS, Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, SketchUp, Figma, Canva ou tout autre outil technique ou de conception pertinent.

Mon approche pédagogique suit une démarche structurée :

définir le problème → comprendre les exigences → analyser les contraintes → développer la géométrie ou la structure des données → créer le dessin, le modèle ou l’analyse spatiale → vérifier la précision → améliorer la solution → la communiquer clairement

Je ne me contente pas de montrer des commandes isolées. Je vous aide à comprendre pourquoi une méthode de travail est appropriée, comment l’information doit être structurée, comment vérifier la précision, comment comparer différentes solutions et comment communiquer l’idée technique finale de manière professionnelle.

Nous pouvons travailler à partir de votre programme de cours, d’un problème d’ingénierie, d’un dessin technique, d’un fichier CAO, d’une maquette Revit/BIM, d’un modèle 3D, d’une définition paramétrique, d’un jeu de données SIG, d’une carte, d’un projet de conception, d’un portfolio, d’une composition graphique ou d’un défi lié à un processus professionnel.

Que vous appreniez vos premières commandes de CAO, que vous résolviez un problème d’ingénierie, développiez un workflow BIM, construisiez un modèle 3D ou paramétrique, réalisiez une analyse spatiale ou cherchiez à améliorer votre communication visuelle technique, j’adapterai les séances à votre niveau, à vos objectifs et à votre rythme.

Mon objectif est de vous aider à devenir autonome dans la résolution de problèmes techniques, afin que vous puissiez analyser, concevoir, modéliser, vérifier, visualiser et communiquer des solutions avec assurance.

Fares

4.88

(85)

### Cours de Mathématiques, Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur

Étudiant ingénieur en **mécatronique et instrumentation**, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux objectifs de chaque étudiant, **du collège jusqu’aux études supérieures**.

Mon approche est progressive, claire et orientée vers la compréhension. L’objectif est de permettre à l’étudiant de **comprendre les notions, maîtriser les méthodes de résolution et gagner progressivement en autonomie**, plutôt que de simplement mémoriser des formules.

**Mathématiques :** algèbre, fonctions, dérivées, intégrales, équations différentielles, matrices, probabilités et statistiques, avec des exercices adaptés au niveau de l’étudiant.

**Physique-Chimie :** mécanique, électricité, électromagnétisme, thermodynamique, ondes et phénomènes physiques, ainsi que les bases de chimie. Les notions sont expliquées à travers des exemples et des applications concrètes.

**Mécanique :** cinématique, statique, dynamique, énergie, résistance des matériaux, systèmes mécaniques et modélisation.

**Électricité et Électrotechnique :** circuits électriques, lois fondamentales, courant continu et alternatif, puissance électrique, systèmes triphasés, machines électriques et bases de l’électrotechnique.

**Électronique :** composants électroniques, diodes, transistors, amplificateurs, circuits analogiques et numériques, ainsi que les bases des systèmes embarqués.

Mon parcours en **ingénierie mécatronique et instrumentation** me permet de faire le lien entre les différentes disciplines et de proposer une approche concrète à travers des exemples issus de l’**industrie, de l’automatisation, des systèmes mécaniques et électriques et de l’instrumentation**.

Selon les besoins, les cours peuvent être consacrés à la **compréhension du cours, aux exercices, à la préparation des examens et contrôles, à la remise à niveau ou à l’approfondissement**.

Chaque séance est adaptée au niveau de l’étudiant afin de construire progressivement une méthode de travail efficace et une réelle autonomie.

Stéphane

4.88

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Ingénieur civil EPFL, je travaille depuis 2020 en bureau d’études : fouilles, soutènements, fondations, modélisation numérique et suivi de chantier. J’encadre des juniors et des stagiaires dans ce cadre, et je rédige les rapports qui expliquent ces calculs à des maîtres d’ouvrage qui ne sont pas ingénieurs.

J’accompagne les étudiants de l’EPFL, des HES et des écoles professionnelles sur les branches qui filtrent : statique, résistance des matériaux, béton armé, mécanique des sols et fondations.

On travaille sur vos séries et vos anciens examens. Pour la géotechnique et les fondations, je vous montre comment ces calculs sont réellement menés en bureau et selon quelles normes, ce qui rend la matière beaucoup plus lisible qu’un formulaire appris par cœur.

Je couvre aussi la maturité professionnelle technique et la préparation à l’admission en HES.

Outils que je pratique au quotidien : PLAXIS, GEO5, K-REA, AutoCAD et la lecture de plans d’exécution.

Cours en ligne avec tableau partagé, ou en présentiel dans la région de Neuchâtel.

Mahmoud

4.88

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Vous êtes étudiant en ingénierie (EST, BTS, FST, École d'ingénieurs) ou professionnel et vous souhaitez maîtriser la modélisation 3D ? Je vous propose un accompagnement sur mesure pour dompter les deux logiciels leaders de l'industrie : SOLIDWORKS et CATIA V5.
Mon objectif est simple : vous faire passer de la théorie à la pratique en vous transmettant les réflexes et les méthodologies utilisés en bureau d'études (aéronautique, automobile, mécanique).

Ayoub

4.88

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Je propose des cours de mathématiques adaptés au niveau, aux objectifs et aux besoins de chaque élève. Mon approche repose sur une idée simple : comprendre le cours pour mieux l’appliquer.

Une place importante est accordée aux exercices d’application, avec un volume conséquent d’exercices variés permettant de consolider les notions, d’identifier les difficultés et d’acquérir progressivement les bons réflexes. L’objectif est de ne pas seulement connaître son cours, mais de savoir l’utiliser efficacement face à différents types de problèmes.

Entre chaque séance, je propose également des devoirs personnalisés, plus ou moins ludiques selon l’âge et le niveau de l’élève, afin de maintenir une pratique régulière et de faciliter l’apprentissage et la mémorisation.

Que ce soit pour une remise à niveau, un suivi régulier, la préparation d’un examen ou un objectif de perfectionnement, j’adapte le rythme et le niveau de difficulté afin de permettre à chaque élève de progresser durablement.