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Apprendre le français avec la littérature jeunesse
Bienvenue à tous ! Mon objectif : rendre l'apprentissage du français amusant, enrichissant et accessible à tous.
J'ai mis en place une méthode d’enseignement attractif et ludique, spécialement conçue pour accompagner les jeunes et les adultes qui rencontrent des difficultés, notamment en français. Que vous soyez en situation d'illettrisme ou en difficulté scolaire, je suis là pour vous soutenir avec mes compétences et mon expérience.
J'adopte une approche spécifique pour aider ceux qui ont des difficultés à s'exprimer correctement en français, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Car le français, c'est bien plus qu'une langue : c'est une clé qui vous ouvre au monde !
Voici un témoignage : 'Enseignant en UPE2A sur l’école Jean Jaurès, mon dispositif accueille des élèves allophones de tous âges et de toutes nationalités.
Françoise est intervenue auprès d’un groupe de six élèves âgés de sept à douze ans, d’origine tamoule et égyptienne.
Ces interventions ont permis :
- De développer une qualité d’écoute, d’attention à l’écrit
- De développer la mémoire
- De développer la compréhension des textes lus sous forme d’exercices ludiques (en fonction des possibilités des enfants et de leur progression dans l’acquisition du français).
- De développer à travers les exercices tels que les mots fléchés associant une image à un mot, une lecture et une écriture du français adaptée à leur difficulté.
- D’appréhender les cultures différentes, des façons de vivre différentes. Cette notion est d’autant plus intéressante pour des élèves issus de nationalités différentes.
L’avantage de ces interventions réside dans le fait d’exercices pluridisciplinaires qui impliquent l’enfant en tant qu’acteur par rapport à ce qui lui est proposé. Il n’est pas passif.
En tant qu’enseignant, il est utile de remarquer que les élèves ont besoin d’une mise en situation (mise en condition, comparaison avec leur culture), pour être attentif à la lecture de l’histoire.
Il est impératif de les faire participer activement avec des exercices ludiques et variés pour ne pas engendrer l’ennui, et évaluer l’acquisition des notions abordées, ce qu’elle a réussi avec brio.'
L’intérêt majeur réside avant tout dans le plaisir de lire des histoires, de s’en emparer pour y apporter un sentiment de réussite à découvrir la langue française, son vocabulaire.
Rejoignez moi sur Apprentus pour faire de la langue française non seulement une compétence, mais une joie à partager. Je me réjouis d’avance de vous retrouver pour faire grandir ensemble la langue française.
A très bientôt !
J'ai mis en place une méthode d’enseignement attractif et ludique, spécialement conçue pour accompagner les jeunes et les adultes qui rencontrent des difficultés, notamment en français. Que vous soyez en situation d'illettrisme ou en difficulté scolaire, je suis là pour vous soutenir avec mes compétences et mon expérience.
J'adopte une approche spécifique pour aider ceux qui ont des difficultés à s'exprimer correctement en français, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Car le français, c'est bien plus qu'une langue : c'est une clé qui vous ouvre au monde !
Voici un témoignage : 'Enseignant en UPE2A sur l’école Jean Jaurès, mon dispositif accueille des élèves allophones de tous âges et de toutes nationalités.
Françoise est intervenue auprès d’un groupe de six élèves âgés de sept à douze ans, d’origine tamoule et égyptienne.
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- De développer la mémoire
- De développer la compréhension des textes lus sous forme d’exercices ludiques (en fonction des possibilités des enfants et de leur progression dans l’acquisition du français).
- De développer à travers les exercices tels que les mots fléchés associant une image à un mot, une lecture et une écriture du français adaptée à leur difficulté.
- D’appréhender les cultures différentes, des façons de vivre différentes. Cette notion est d’autant plus intéressante pour des élèves issus de nationalités différentes.
L’avantage de ces interventions réside dans le fait d’exercices pluridisciplinaires qui impliquent l’enfant en tant qu’acteur par rapport à ce qui lui est proposé. Il n’est pas passif.
En tant qu’enseignant, il est utile de remarquer que les élèves ont besoin d’une mise en situation (mise en condition, comparaison avec leur culture), pour être attentif à la lecture de l’histoire.
Il est impératif de les faire participer activement avec des exercices ludiques et variés pour ne pas engendrer l’ennui, et évaluer l’acquisition des notions abordées, ce qu’elle a réussi avec brio.'
L’intérêt majeur réside avant tout dans le plaisir de lire des histoires, de s’en emparer pour y apporter un sentiment de réussite à découvrir la langue française, son vocabulaire.
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A très bientôt !
Informations supplémentaires
Prévoir d'imprimer les exercices à faire si possible en ma présence en visio.Lieu
Cours par webcam
Présentation
A la retraite, je me suis sentie concernée à écrire des contes pour enfants, et au fur et à mesure que j’entrais dans cette thématique, j’ai pris conscience combien la littérature jeunesse était un pivot pour les enfants, surtout ceux en difficulté de lecture et d’écriture. Mon premier conte s’appelle ‘L’aventure de Voilier Bleu’, dans lequel je fais découvrir les animaux marins, avec des chansons adaptées aux chapitres. C’est avec cet album que j’ai mis en forme une manière d’enseigner le français pour les enfants en primaire. Et avec des nouvelles écrites sur les voyages, j’ai adapté cette méthode aux jeunes pré-ados toujours avec la même démarche ludique qui donne le goût à la lecture et à l’écriture.A travers la littérature jeunesse, je propose un enseignement qui développe les compétences de l’enfant, favorise la compréhension orale et écrite du français, mais aussi facilite un éveil culturel et artistique. J’apporte une manière d’apprendre attractive à partir de contenus originaux (le conte d’aujourd’hui, la littérature jeunesse), d'exercices variés, de questions aux choix multiples, de textes à trous, mots fléchés... Tout est axé sur le plaisir d'écouter des contes, des histoires, d’apprendre autrement, et indirectement sur la compréhension de la vie.
A travers l’album jeunesse ‘l’Aventure de Voilier Bleu’, conte inédit, mais aussi de 9 nouvelles courtes sur le voyage, j’aborde les fondamentaux proposés par l’Education Nationale adaptés à un apprentissage de la langue française auprès d’élèves nouvellement arrivés en France ou en difficulté scolaire, sociale.
Comme on le dit, tout se joue dès l’école primaire, et les programmes appliqués à l’école ne suffisent pas à motiver des élèves en difficulté de lecture et d’écriture.
Alors si votre enfant est en difficulté, a perdu toute motivation à l’étude de notre belle langue, mon plaisir c’est de proposer mon aide à transmettre le goût de la lecture et de l’écriture à des jeunes qui ne savent pas combien la littérature est accessible à tous. Le conte est un outil qui permet de revaloriser l’estime de soi. Le conte pour moi est un SUPPORT qui facilite l’apprentissage de la langue orale et de la lecture. Et à travers ce que j’ai mis en place, il apporte la maîtrise de la langue française, une écoute active, et permet de s’exprimer correctement.
Mon enseignement s’adresse à des enfants/adolescents élèves en difficulté scolaire, et agit dans la prévention de l’illettrisme
Au début, je propose de faire connaissance, et je fais découvrir le chapitre 1 de l’album Voilier Bleu ou d’une nouvelle sur le voyage pour les adolescents.
S’il y a des questions, je réponds par l’explication d’exercices que nous ferons ensemble, et qu’il fera seul après.
Il y aura aussi la découverte de l’Alphabet avec exercices oraux et écrits, la phonétique – vidéo explicative
Le prénom
Les voyelles et les consonnes – vidéo explicative
Les voyelles nasales, consonnes doubles – vidéo explicative
Les syllabes – vidéo explicative
N’hésitez pas à me contacter pour que nous fassions connaissance, et me permettre d’adapter ma méthodologie au niveau de votre enfant, de votre jeune.
Education
Université de Genève : Le développement psychologique de l’enfant ; université de Liège ; Prof de FLE, FLE 1, 2, 3 et 4 par CAVILAM de l'Alliance française ; CANOPEExpérience / Qualifications
Ecriture de contes, d'histoires que je propose sous forme d'ateliers contes, car le conte est un outil merveilleux d'apprentissage à la lecture et à l'écriture.Je forme à apprendre le français avec la littérature jeunesse auprès de professionnels de l'enfance.
Auteure de contes, de nouvelles, de poèmes ; écrivaine.
Autodidacte.
Formation pendant 1 an aux Etats Unis.
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Envoyez un message à Françoise et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Françoise sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis mars 2025
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Google
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Cours Similaires
Des cours de répétition en ligne pour vos enfants: simplifiez leurs études!
Il est évident que la vie scolaire peut être exigeante. Il est parfois difficile de jongler avec les responsabilités quotidiennes tout en veillant à ce que vos enfants réussissent en français, en anglais, en histoire et en géographie.
Je m'appelle Phillip, et je suis là pour vous alléger la charge. Avec plus de 20 ans d'expérience en tant que répétiteur/tuteur, mon objectif est de vous aider à trouver un équilibre et de vous offrir un coup de main précieux. En tant qu'éducateur de l'enfance, je suis à même de comprendre les besoins uniques de chaque enfant.
En plus de mon expertise, je suis bilingue en anglais et en français, avec des origines américaines et suisses francophones. Actuellement basé en Irlande, je combine une perspective internationale avec une passion pour l'éducation. Vous pouvez compter sur moi pour offrir à vos enfants des cours de haute qualité dans un environnement d'apprentissage bienveillant.
Permettez-moi de prendre le relais, de répondre à leurs questions, et de créer un environnement propice à leur épanouissement. Vous n'avez plus à vous inquiéter des matières qui posent problème.
Contactez-moi aujourd'hui, et ensemble, nous pouvons ouvrir le chemin vers un avenir éducatif positif pour vos enfants. Vous méritez de vous détendre et de laisser l'apprentissage de vos enfants entre de bonnes mains. Laissez-moi vous accompagner dans ce chemin vers le succès scolaire et le bien-être.
Cours de français privé (en ligne). professeur expérimenté à Paris.
Salut à tous,
Je m'appelle Mathieu, 40 ans, je viens de Paris, France. Je suis professeur de français professionnel à temps plein. J'ai vécu à Shanghai pendant plus de 5 ans où j'ai enseigné dans des entreprises et des instituts de langues français.
Aujourd'hui, je donne principalement des cours particuliers en freelance, en face à face. J'ai 12 ans d'expérience en enseignement en Chine et en France, en présentiel et en ligne via Skype ou d'autres outils similaires. J'enseigne également dans une école de commerce ici à Paris. Vous pouvez consulter les commentaires laissés par certains de mes étudiants sur mon profil pour constater que je suis un enseignant sérieux et compétent.
Je parle couramment l'anglais et je parle le chinois mandarin intermédiaire.
J'ai tout le matériel nécessaire à votre disposition, des PDF faits maison, des fichiers audio et bien plus encore. J'adapte toujours mes cours aux besoins de l'élève. Nous pouvons nous concentrer sur ce qui est le plus important pour vous.
Contactez-moi pour toute information complémentaire, je suis prêt à discuter de vos objectifs et de ma méthode d’enseignement avec vous afin que vous puissiez vous décider.
Répétiteur avec 10 ans d'expérience. Méthodes non scolaires. Linguistique comparée. Centré sur la pratique. Cours individuel ou en groupe.
Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.
Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.
Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.
Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.
Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :
Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.
Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.
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Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.
Ce qui m'importe en particulier :
motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible
Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Camille
Cours particuliers de français pour les étrangers par professeur de français diplômée (F.L.E.)
Professeur de français pour les étrangers et native française, diplômée d'un Master en F.L.E., 21 ans d'expériences en école privées (Montpellier, Lyon, Minneapolis, Salvador da Bahia, Lisbonne, Berlin, Barcelone, Bruxelles) donne cours particuliers en : grammaire, syntaxe, vocabulaire, oral-écrit, phonétique, conversation, actualités, préparation DELF et DALF...etc... je peux apporter aussi des connaissances en littérature francophone, théâtre et autres arts. Parlant aussi l'anglais, l'espagnol, le portugais je peux mieux appréhender les difficultés des élèves.
Mes cours se basent sur une écoute des besoins des apprenants, d'approches didactiques, d'un dynamisme et d'une immersion dans la langue française !
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Ma maison est située dans la vieille ville, ligne 1 ou 4 du tramway, Station Albert Ier.
AVIGNON : cours chez l'élève le mardi à partir de 17 heures.
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Bonjour ! Je m’appelle Khadidja, tutrice francophone originaire du Québec et maintenant basée à Toronto.
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🎯 Mon objectif ? Que tu progresses vraiment, avec motivation et confiance, sans pression inutile.
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Écris-moi si tu veux en discuter c'est le premier pas est souvent le plus simple !
LA PRESENTATION PERSONELLE EFFICACE EN FRANCAIS FACILE
La Présentation personnelle est un élément indispensable en matière de communication et de relations humaines car, elle implique :
- les salutations:
On commence toujours par une formule de politesse (Bonjour, Bon après-midi, Bonsoir, salut...) adaptée au contexte.
- indiquer ses nom(s) et prénom(s):
Exemple: Je m'appelle Paul (x), il est recommandé de commencer par le(s) prénom(s).
- ses origines:
Exemple: Je suis Camerounais.
- sa situation actuelle:
Il s'agit ici d'essayer de dire ce que nous faisons actuellement, exemple: Je suis enseignant de français dans plusieurs lycées et collèges.
- ses centres d'intérêts:
Nous évoquerons ici nos loisirs ou passions pour donner une image un peu plus complète de notre personne. Exemple: Je suis passionné de lecture, j'aime le sport.
- ses expériences:
Il s'agira de donner une partie de notre parcours en fonction une fois de plus du contexte. Par exemple: J'ai 26 ans dans l'enseignement et actuellement Co - fondateur d'une école primaire et maternelle.
- et parfois, son âge:
Exemple: J'ai 46 ans.
Bon à savoir:
Pendant la présentation, il faudra:
1- éviter les phrases complexes et longues,
2- écouter attentivement,
3- utiliser un vocabulaire et un ton approprié au contexte
4- rester naturel. Ne pas chercher à être quelqu'un d'autre.
5- Pratiquer, s’entraîner, s'exercer même tout(e) seul(e).
Professeur de français – Des bases à la communication avancée
Je suis professeur de français titulaire d'un Master en Gestion des Ressources Humaines et d'un Bachelor en Communication & Journalisme de l'Université Libre de Bruxelles en Belgique.
Mon parcours professionnel combine éducation, communication et soutien social :
J'ai travaillé comme Manager chez Solidarité Réussite Bruxelles, où j'ai encadré et accompagné des enfants dans leurs apprentissages scolaires.
J'ai contribué à l'accompagnement social des étudiants à l'Université Libre de Bruxelles, en gérant les dossiers étudiants, en fournissant une assistance et en assurant le suivi des besoins académiques.
J'ai également de l'expérience en communication digitale et en gestion de projet, ce qui me permet de concevoir des cours structurés, clairs et engageants adaptés à chaque élève.
J'enseigne le français aux enfants, adolescents, adultes et seniors, qu'ils soient débutants ou avancés. Mes cours se concentrent sur la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et la conversation, avec des méthodes interactives et pratiques. J'adapte mon enseignement aux objectifs de chaque élève : préparation aux examens, amélioration des résultats scolaires, communication professionnelle ou simplement apprentissage du français au quotidien.
Parlant couramment plusieurs langues (français, russe, néerlandais, espagnol, anglais, allemand), je comprends les défis de l'apprentissage d'une nouvelle langue et j'aide mes élèves à développer leur confiance et leur aisance.
Je suis patient, organisé et créatif, rendant chaque séance dynamique et adaptée à votre rythme et à vos besoins.
Que vous ayez besoin de soutien scolaire, de développement professionnel ou d'apprentissage personnel, je m'engage à vous aider à atteindre vos objectifs et à apprécier l'apprentissage du français.
Maîtrisez le français dans le confort de votre maison avec nos cours individuels en ligne adaptés spécifiquement à votre style d'apprentissage
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