Cours de mathématiques pour élèves de primaire, collège et lycée.

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Àpd 12 € /h

Bienvenue dans notre cours de mathématiques ! Dans ce cours, nous explorerons le monde fascinant des mathématiques et développerons une compréhension plus profonde des concepts fondamentaux qui régissent l'univers.

Nous commencerons par étudier l'algèbre, qui constitue la base d'une grande partie des mathématiques modernes. Nous aborderons des sujets tels que la résolution d'équations, la représentation graphique de fonctions et la manipulation d'expressions. Grâce à la résolution de problèmes et à des exercices, nous apprendrons à appliquer ces concepts à des situations réelles.

Ensuite, nous nous plongerons dans la géométrie, qui traite des propriétés et des relations des formes et des espaces. Nous étudierons des sujets tels que les angles, les triangles, les cercles et les figures en trois dimensions. Cela nous donnera une compréhension plus profonde de la nature de l'espace et des relations entre les différents objets qu'il contient.

Nous explorerons également le calcul différentiel, qui est un outil puissant pour comprendre les taux de changement et le comportement des fonctions continues. Nous aborderons des sujets tels que les limites, les dérivées et les intégrales, et apprendrons à les utiliser pour résoudre des problèmes du monde réel.

Tout au long du cours, nous mettrons l'accent sur la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes. Vous apprendrez à analyser des données, à faire des prédictions et à tirer des conclusions basées sur des preuves. À la fin de ce cours, vous aurez une base solide en mathématiques et une appréciation plus profonde de la puissance et de la beauté du sujet.

Informations supplémentaires

Seuls les cours en ligne

Lieu

En ligne depuis le Maroc

Présentation

Dévoué, passionné et très efficace.
J'essaie d'inspirer mes élèves à explorer les merveilles du monde physique et la beauté des mathématiques et de leur fournir les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir dans leurs activités académiques et professionnelles.

Education

Doctorat de troisième année. étudiant en génie électrique et intelligence artificielle.
Un Master Sciences et techniques en informatique industrielle et instrumentation en 2019.

Expérience / Qualifications

Tutorat d'étudiants diplômés en circuits électriques et électroniques et en électricité
Tutorat de collégiens en physique et mathématiques.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

anglais

français

arabe

Compétences

Algèbre

Géométrie

Calcul

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours de physique pour collégiens et lycéens, cours intensifs pour doctorants.

12 € /h

Bienvenue dans notre cours de physique ! Dans ce cours, nous explorerons les lois fondamentales qui régissent le comportement du monde physique qui nous entoure.

Nous commencerons par étudier la mécanique classique, qui traite du mouvement des objets sous l'influence des forces. Nous aborderons des sujets tels que la cinématique, les lois du mouvement de Newton, le travail et l'énergie, la quantité de mouvement et le mouvement de rotation. Grâce à la résolution de problèmes et à des expériences, nous apprendrons comment appliquer ces concepts à des situations réelles.

Ensuite, nous plongerons dans le monde fascinant de l'électrotechnique. Nous étudierons les champs électriques, les champs magnétiques et leurs interactions, ainsi que des sujets tels que les ondes et les circuits électromagnétiques. Cela nous permettra de mieux comprendre la nature de la lumière et comment elle se déplace dans l'espace.

Tout au long du cours, nous mettrons l'accent sur la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes. Vous apprendrez à analyser des données, à faire des prédictions et à tirer des conclusions basées sur des preuves. À la fin de ce cours, vous aurez une base solide en physique et une appréciation plus profonde des merveilles du monde physique.

Adam

4.81

(27)

Installer la confiance et le goût des sciences dès le plus jeune âge
Une bonne scolarité scientifique se joue dès les premières classes. Cet accompagnement est conçu pour les élèves du Primaire et du début du Collège qui ont besoin d'explications claires, visuelles et bienveillantes pour intégrer les fondations des mathématiques.

Objectifs pédagogiques :

Maîtrise des opérations fondamentales et du calcul mental.

Compréhension des fractions, des décimaux et des problèmes de géométrie simple.

Développement du raisonnement logique à travers des exercices guidés.

Aide à l'organisation du travail et à l'autonomie sur les devoirs.

Beatrice

4.81

(27)

Je travaille depuis 6 ans maintenant avec des enfants d'écoles internationales qui « détestaient » les mathématiques parce que les méthodes utilisées par leurs professeurs de l'IB étaient trop compliquées et difficiles à comprendre.

Je crois que personne n'est "pas mathématicien", il faut juste trouver le moyen d'aborder le sujet ensemble ; J'ai en effet quelques méthodes d'enseignement qui peuvent être adaptées aux besoins d'un enfant, je crois que chaque enfant a besoin d'une méthode différente pour bien comprendre le sujet.

Je dispense 3 types de cours qui représentent 3 phases :
1. THÉORIE - Comprendre la théorie derrière les exercices, cette phase est la plus courte car je pense que pour bien comprendre les mathématiques, il faut faire de l'exercice.
2. EXERCICES - Faire des exercices répartis par sujet we. vient de passer dans la partie théorique.
3. PAST PAPERS - Passer par des papiers passés pour "simuler" un examen potentiel.

La division du processus en 3 phases s'est avérée vraiment efficace pour réussir non seulement pendant l'année mais aussi aux examens finaux.

Armend

4.81

(27)

Étudiant en bachelor en science économie et de gestion propose des cours particuliers en mathématiques.
J'ai obtenu mon baccalauréat avec une spécialisation en mathématiques et en physique et je dispose de connaissances suffisantes en mathématiques, physique, chimie, allemand, anglais et français.
Dans mon enseignement, je m'adapte aux conditions d'apprentissage et à la vie de l'élève afin de renforcer sa confiance en lui et de m'assurer qu'il comprend les cours et progresse.

Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage efficace. Je m'appuie sur le cours de l'élève, que je complète si nécessaire par des informations supplémentaires.

Ramzi

4.81

(27)

- mon cours est destiné aux collégiens et lycéens en mathématiques générales (du 6éme jusqu'au terminale)
- ma méthodologie du travail consiste à réviser bien le cours avant toute chose et puis laisser l'élève faire quelque exemples d'opérations/questions pour bien diagnostiquer sa faiblesse en matière et ses lacunes et puis attaquer ces lacunes avec sagesse et beaucoup de compréhension en poussant l'élève lui même à réinvoquer le cours et l'utiliser pour bien répondre à la question en vigueur.
soyez la bienvenue cher parents et élèves à mon cours !
le cours en ligne est fait avec l'outil GOOGLE MEET et une tablette graphique est utilisée de ma part pour permettre à l'apprenant de bien suivre le cours visuellement et intervenir à chaque fois en temps réel avec moi
L'intégralité du travail fait avec l'apprenant sera envoyé à lui sous format PDF à la fin de la séance (pour les cours à distance)

Mohamed

4.81

(27)

Votre enfant a des difficultés en mathématiques au collège ?

Il connaît certaines règles mais ne sait pas les appliquer dans les exercices ?
Il fait régulièrement les mêmes erreurs ?
Il a des lacunes dans les bases et commence à accumuler du retard ?
Il comprend les explications en classe mais se retrouve bloqué lorsqu’il doit travailler seul ?
Il manque de confiance et pense qu’il « n’est pas bon en maths » ?

Ces difficultés peuvent être corrigées avec une méthode adaptée et un travail progressif.

Je suis professeur de mathématiques avec 15 ans d’expérience dans l’enseignement et titulaire d’un Master en mathématiques. J’accompagne les élèves du collège en travaillant non seulement sur les chapitres actuels, mais aussi sur les bases indispensables à leur progression.

🎯 Identifier les vraies difficultés

Un élève peut avoir des difficultés sur un chapitre sans que le problème se trouve réellement dans ce chapitre.

Par exemple, des difficultés avec les équations peuvent venir d'un manque de maîtrise du calcul littéral.
Des difficultés en géométrie peuvent être liées à une mauvaise compréhension des propriétés ou à des difficultés de raisonnement.
Un élève peut également connaître une formule mais ne pas savoir reconnaître quand l'utiliser.

Je cherche donc d'abord à comprendre où se situe réellement le blocage, puis nous travaillons progressivement pour le corriger.

📚 Nous pouvons travailler sur :

• calcul numérique et calcul littéral ;
• fractions, puissances et racines ;
• équations et inéquations ;
• proportionnalité et pourcentages ;
• fonctions et représentations graphiques ;
• statistiques et probabilités ;
• géométrie ;
• théorèmes et démonstrations ;
• grandeurs et mesures ;
• problèmes et raisonnement mathématique ;
• préparation des contrôles et devoirs ;
• remise à niveau et consolidation des bases.

Le contenu est toujours adapté au niveau réel de l'élève et au programme qu'il suit.

🧩 Une méthode adaptée aux élèves en difficulté

Je ne cherche pas simplement à faire faire beaucoup d'exercices.

Nous travaillons progressivement :

Comprendre → Faire avec aide → Faire seul → Corriger les erreurs → Refaire → Maîtriser

Lorsque l'élève fait une erreur, nous cherchons à comprendre pourquoi elle s'est produite afin d'éviter qu'elle se répète.

L'objectif est de développer progressivement :

• les bases ;
• la logique ;
• la méthode ;
• la précision ;
• l'autonomie ;
• la confiance en soi.

💻 Des cours en ligne interactifs

Les séances se déroulent avec Google Meet et un tableau blanc interactif.

L'élève participe activement : il répond aux questions, cherche les solutions, réalise les exercices et apprend à expliquer son raisonnement.

Je peux également envoyer des captures du travail réalisé pendant la séance afin que l'élève puisse revoir les notions importantes.

👨‍🎓 Pour quels élèves ?

Cet accompagnement est particulièrement adapté aux élèves de :

• 5e
• 4e
• 3e
• élèves ayant des lacunes accumulées ;
• élèves qui souhaitent reprendre confiance ;
• élèves qui préparent un contrôle ou le Brevet ;
• élèves qui souhaitent consolider leurs bases avant le lycée.

Je peux accompagner les élèves suivant les programmes français et marocain.

📩 Votre enfant a-t-il accumulé des difficultés ?

Dans votre message, indiquez-moi simplement son niveau, les chapitres qui lui posent problème et, si possible, ses difficultés principales.

Je pourrai ainsi mieux comprendre sa situation et déterminer les points à travailler en priorité.

Mon objectif est de remettre l'élève sur de bonnes bases, de lui redonner confiance et de lui apprendre une méthode qui lui permettra progressivement de travailler seul.

Mbacke

4.81

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Je suis un professeur particulier qualifié et passionné de mathématiques, diplômé de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Mon parcours académique m'a amené à étudier les mathématiques, la physique et l'informatique lors de mes deux premières années d'université, avant de me spécialiser avec une licence et un master en biomathématiques. Ces formations m'ont permis d'approfondir mes compétences en sciences appliquées et de développer une expertise pointue dans l'analyse de concepts complexes.
Depuis plus de dix ans, j'accompagne des élèves en tutorat, une expérience qui a débuté au sein de mon cercle familial et qui s'est enrichie au fil du temps grâce à une formation pédagogique adaptée aux environnements numériques. Aujourd'hui, j'offre des cours en ligne entièrement personnalisés, débutant toujours par un bilan approfondi des compétences de chaque élève afin d'identifier précisément leurs points forts et leurs difficultés. Cette analyse me permet de concevoir un programme de remédiation sur mesure, ciblant efficacement leurs besoins spécifiques.
Je trouve une grande motivation à travailler avec des élèves désireux de réussir. Leur engagement et leur détermination à progresser stimulent mon implication et renforcent mon professionnalisme. En ligne, je m'assure de maintenir un environnement d'apprentissage sérieux et structuré, où l'accent est strictement mis sur l'aspect pédagogique.
Ma parfaite maîtrise des programmes de mathématiques, alliée à mon expertise en biomathématiques, me permet de simplifier des notions complexes et de rendre l'apprentissage des sciences accessible à tous. Mon objectif est d'aider chaque élève à consolider ses bases, à regagner confiance en lui et à devenir autonome dans ses études.
Je propose ainsi mes cours particuliers en ligne, offrant une flexibilité géographique et un suivi personnalisé pour accompagner chaque élève vers la réussite.

Raouf

4.81

(27)

L'année de Première prépare le fameux diplôme de fin d'études secondaires ! Le programme de mathématiques de la dernière année (que ce soit dans l'enseignement Classique ou Général) est exigeant et demande une base solide.

Ce soutien dès le début de l'année est conçu spécifiquement pour les élèves du système luxembourgeois qui passent de la classe de 2e à la classe de 1ère. L'objectif est de commencer dès maintenant pour consolider les acquis et combler les éventuelles .

📚 Programme type (Adaptable selon la section de l'élève - B, C, D, G, etc.) :

Module 1 : Consolidation des fondations (Algèbre et Analyse de base)

Maîtrise parfaite du calcul littéral, des fractions et des puissances.

Résolution d'équations et d'inéquations complexes.

Révision approfondie des dérivées et de l'étude de fonctions (tableaux de variations, asymptotes).

Module 2 : Introduction aux concepts clés de la 1ère

Introduction aux fonctions logarithmes et exponentielles (ln et exp).

Initiation au calcul intégral (calcul d'aires).

Selon la section : Les nombres complexes, la géométrie analytique dans l'espace, ou les probabilités/statistiques.

Manal

4.81

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Vous êtes en Terminale, en prépa, en BUT, en Licence ou dans une formation où les mathématiques jouent un rôle clé ? Vous souhaitez renforcer vos bases, gagner en confiance, ou réussir vos examens et concours ?

Je propose des cours de mathématiques en ligne, entièrement personnalisés et spécialement adaptés aux niveaux avancés (Terminale → post-bac).

Fort de plus de 6 ans d’expérience en accompagnement, d’un parcours en Classe Prépa MPSI–MP et d’une formation en école d’ingénieur, j’explique les notions de manière claire, structurée et adaptée à chaque élève, même pour les chapitres les plus exigeants.

Mes cours sont interactifs, orientés vers :

la compréhension profonde des concepts,

la résolution d’exercices types et difficiles,

la méthodologie indispensable pour réussir les évaluations, partiels ou concours.

✔️ Avantages :

Explications adaptées aux exigences du niveau Terminale et supérieur

Flexibilité des horaires

Suivi personnalisé avec progression garantie

Aide aux DM, DS, révisions, examens, concours, et à la préparation du Bac de maths

🎯 Mon objectif : vous faire progresser efficacement et vous donner les outils pour exceller en mathématiques, quel que soit votre niveau actuel.

Marc

4.81

(27)

🎓Je m’appelle Marc, je suis diplômé d’un Master 2 en Mathématiques Appliquées et Statistiques et d'un Master 2 en Mathématiques.
J’enseigne les mathématiques et l'informatique pour les niveaux :
• Collège (toutes classes)
• Lycée : tronc commun, spécialité maths, maths expertes
• Supérieur : BTS, BUT, Licence, écoles privées (probas, stats, analyse, algèbre, etc.)

📍 Zones d’intervention
• À domicile : Marseille
• En visio : partout en France (cours par visioconférence, support partagé, exercices envoyés après le cours).

🧠 Ma méthode
• Reprise des bases pour combler les lacunes
• Explications simples + exemples concrets
• Exercices ciblés pour préparer les contrôles, examens, bac, partiels etc
• Mise en place d’une méthode de travail (fiche, gestion du temps, rédaction)

🧮 Pour qui ?
• Élèves en difficulté qui veulent remonter leurs notes
• Élèves qui visent une bonne mention au Brevet / Bac
• Étudiants en supérieur qui veulent réussir leurs partiels en maths / statistiques / informatiques (python).

⏰ Disponibilités
• En soirée en semaine et c'est possible en journée certain jours de la semaine
• Week-ends
• Vacances scolaires (possibilité de stages de révision en petit groupe).

Iskander

4.81

(27)

Je suis titulaire d’un Doctorat en Pharmacie et de 2 Masters obtenus à l’Université Paris V René-Descartes.
Depuis le début de mes études supérieures, et depuis que je me suis établi en tant qu’indépendant après 10 ans de carrière managériale dans l’industrie pharmaceutique, j’ai l’habitude de dispenser régulièrement des cours particuliers aux élèves et étudiants de tous les niveaux, Primaire, Secondaire et Supérieur, les accompagnant jusqu’à leur réussite aux examens.
Les disciplines principales dans lesquelles j’accompagne les élèves sont essentiellement scientifiques.
Les perspectives dispensées sont transdisciplinaires.

Ammar

4.81

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Les mathématiques, les statistiques et l’analyse de données deviennent beaucoup plus accessibles lorsque les formules, le raisonnement, les calculs et l’interprétation de situations réelles sont clairement reliés entre eux.

Je suis ingénieur titulaire d’un doctorat, professeur universitaire, chercheur et tuteur multidisciplinaire, avec plus de 30 ans d’expérience dans l’enseignement, les méthodes quantitatives, la résolution de problèmes mathématiques, l’analyse statistique, la recherche, l’ingénierie, l’analyse de données et l’aide à la décision professionnelle.

Ce cours propose un parcours d’apprentissage structuré et personnalisé destiné aux élèves, aux étudiants universitaires, aux chercheurs aux cycles supérieurs, aux ingénieurs, aux professionnels et aux adultes en formation. Selon vos objectifs, nous pouvons nous concentrer sur un domaine précis ou combiner plusieurs domaines au sein d’un programme cohérent.

MATHÉMATIQUES

• Arithmétique, fractions, rapports, pourcentages et fondements mathématiques
• Expressions algébriques, équations, inéquations et systèmes
• Fonctions, graphiques et transformations
• Géométrie et géométrie analytique
• Trigonométrie
• Pré-calcul
• Limites et continuité
• Calcul différentiel et applications
• Calcul intégral et applications
• Suites et séries
• Calcul à plusieurs variables
• Algèbre linéaire, matrices, vecteurs et systèmes
• Équations différentielles
• Méthodes numériques
• Mathématiques appliquées et mathématiques pour l’ingénierie

STATISTIQUES, PROBABILITÉS & ÉCONOMÉTRIE

• Statistiques descriptives
• Règles de probabilité et raisonnement probabiliste
• Probabilités conditionnelles, indépendance, théorème de Bayes et méthodes de dénombrement
• Espérance mathématique, variance, covariance et propriétés des principales distributions de probabilité
• Variables aléatoires et lois de probabilité
• Échantillonnage et distributions d’échantillonnage
• Intervalles de confiance
• Tests d’hypothèses
• Corrélation et régression
• Régression multiple
• ANOVA, ANCOVA et MANOVA
• Méthodes non paramétriques
• Analyse statistique multivariée
• Économétrie et méthodes quantitatives
• Analyse des séries chronologiques et prévision
• Analyse de médiation et de modération
• Modélisation statistique et analyse prédictive

ANALYSE ET VISUALISATION DES DONNÉES

• Organisation des données et évaluation de leur qualité
• Nettoyage et préparation des données
• Transformation, filtrage, regroupement, fusion et restructuration des données
• Analyse des relations entre les variables et diagnostics graphiques et statistiques
• Valeurs manquantes, doublons, incohérences et valeurs aberrantes
• Analyse exploratoire des données
• Tableaux de synthèse et rapports analytiques
• Tableaux croisés dynamiques et agrégation des données
• Visualisation des données et sélection appropriée des graphiques
• Analyse des tendances et des structures
• Développement d’indicateurs clés de performance (KPI) et analyse de la performance
• Concepts de tableaux de bord et rapports d’aide à la décision
• Préparation des données de recherche et d’enquête
• Interprétation et communication des résultats analytiques

Selon vos besoins, les travaux pratiques peuvent faire appel à Excel, SPSS, Stata, R, SAS, Power BI, SQL, Python ou à d’autres outils analytiques pertinents. Les logiciels ne sont jamais considérés comme un substitut à la compréhension : j’explique le raisonnement qui sous-tend chaque méthode, les hypothèses associées, la signification des résultats obtenus et la manière de vérifier si les conclusions sont valides.

Mon approche pédagogique suit une progression claire :

comprendre le problème → identifier le concept ou la méthode appropriée → développer le raisonnement → calculer ou analyser → vérifier le résultat → l’interpréter → communiquer la conclusion

Nous pouvons travailler à partir de votre programme de cours, de votre manuel, d’exercices représentatifs, de sujets d’examen, d’un jeu de données, de résultats statistiques, d’une question de recherche, d’une feuille de calcul, d’un tableau de bord, d’une application d’ingénierie ou d’un problème analytique professionnel.

Que vous souhaitiez consolider vos bases en mathématiques, préparer un examen, étudier le calcul avancé, apprendre les statistiques, réaliser une analyse économétrique, interpréter des données de recherche ou développer des compétences pratiques en analyse de données, j’adapterai les séances à votre niveau, à vos objectifs et à votre rythme.

Mon objectif n’est pas simplement de vous aider à obtenir une réponse, mais de vous permettre de comprendre le raisonnement, de choisir les méthodes appropriées, de vérifier les résultats, d’interpréter correctement les conclusions et de résoudre de nouveaux problèmes de manière autonome.

Actuellement en Master 2 de Modélisation Aléatoire à l’Université Paris Cité, après un Master de recherche rigoureux axé sur les systèmes dynamiques, je dédie mon expertise aux étudiants de Licence (L1, L2, L3) et Master (M1) confrontés aux exigences des filières scientifiques et économiques.

Objectif : Zéro blocage. Un système d’accompagnement ciblé pour valider vos partiels et concours.

Mouad

4.81

(27)

⭐⭐⭐⭐⭐

💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité.

Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. »

Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours.

🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international.

📚 Ce que je couvre, canton par canton

Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis :

✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité
✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase
✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée
✏Valais — cycle d'orientation, puis collège
Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques

🔍 Comment je travaille

1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées.

2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc.

3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe.

4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe.

5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus.

✨ Pourquoi ce métier

Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours.

🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée.

Dennis

4.81

(27)

Universitaire et pédagogue de haut niveau, titulaire d'un doctorat en astrophysique de l'Université Charles, ayant obtenu son diplôme avec les plus hautes distinctions.
Fort d'une solide expérience d'enseignement universitaire, notamment en tant qu'assistant d'enseignement en équations différentielles et en astrophysique I, je propose un mentorat exceptionnel en physique et en mathématiques. Mon expertise couvre un large éventail de concepts, des notions fondamentales du lycée aux mathématiques pures les plus abstraites (topologie, combinatoire) et aux sciences appliquées de pointe. Ayant accompagné des centaines d'étudiants dans leurs cursus exigeants en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), je sais précisément où ils rencontrent des difficultés et comment les aider à progresser rapidement.