Psychologie - méthode de travail - gestion angoisses

Àpd 30 € /h

Un coaching individualisé pour apprendre une bonne méthode de travail. Je propose mon aide pour apprendre à développer une méthode de mémorisation, tout en favorisant un développement de la confiance en soi et l'affirmation de ses compétences.

Je peux également donner des cours de psychologie niveau universitaire. En effet, je suis titulaire d'un bachelier et d'un master en sciences psychologiques. J'ai une orientation de clinicienne. Aussi, en parallèle, j'accorde beaucoup d'importance à la transmission et à l'apprentissage, j'ai également été animatrice pour des groupes thérapeutiques et pour des stages d'enfants.

Lieu

En ligne depuis la Belgique

Age

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Psychologie

Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Gohar

4.65

(54)

Comme vous le savez, parler anglais est essentiel, surtout à l'étranger et ne parle pas la langue locale. Que vous commenciez par les bases ou que vous souhaitiez améliorer votre aisance, je suis là pour vous accompagner à chaque étape !

Je suis professeur de français expérimenté et j'enseigne également l'anglais, l'arménien et le russe. Dans mes cours, je me concentre sur la grammaire tout en accordant une grande importance à l'expression orale et au développement de la confiance en soi dans la communication réelle.

Je suis connu pour être très patient, gentil et encourageant, créant toujours un environnement positif où mes élèves se sentent à l'aise et motivés à apprendre.

Les cours sont en ligne.
Commençons ensemble votre voyage linguistique — j'ai hâte de vous rencontrer, mes chers étudiants ! 🌟

Benoit

4.65

(54)

Je suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. Diplômé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carrière en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.

Les élèves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La première séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élève. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élèves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élève construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallèle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.

J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du Collège et du Lycée (de la Sixième à la Terminale). Je suis également qualifié pour accompagner les élèves dans la préparation des examens internationaux tels que le SAT, l'OMPT, ainsi que le Baccalauréat International (IB) dans toutes ses déclinaisons : Analysis and Approaches (AA SL/HL) et Applications and Interpretation (AI SL/HL).

Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élève trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élèves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.

Je dispense mes cours particuliers à Paris (au domicile de l'élève) ou à distance (en ligne par internet). Mes cours à distance se déroulent sur un tableau blanc interactif en ligne. Ce tableau est spécialement conçu pour favoriser l'interaction élève/professeur sur internet. Grâce à cet outils pédagogique, mes cours en ligne sont aussi efficaces que des cours à domicile. L'élève a uniquement besoin d'une connexion internet et d'un ordinateur, une tablette, ou un smartphone pour en profiter.

Camille

4.65

(54)

➤Choisir le médiateur approprié pour mener un travail de qualité et s’aider à avancer/dépasser certains mécanismes. Une prise de conscience nécessaire au changement permettra alors de s’inscrire dans une nouvelle dynamique de vie, s’apaiser et utiliser tout son potentiel dans les domaines affectif/familial/professionnel.

➤L’exploration de soi afin de se libérer de l’émotion par la parole et par l’action / mise en application, passe par le fait de se remettre en question, d'analyser, prendre de la distance, et comprendre les enjeux / points entraînant une souffrance ou une détresse, avant, enfin, de s'en libérer. Ceci a pour but de favoriser, des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental.

➤Cette approche méthodologique à mi-chemin entre d'abord, un coaching comportemental pratique façon ‘anglo-saxonne’ et ensuite, une psychanalyse accompagnée par un psycho-practicien psychanalyste dédié spécialisé, se base justement sur des techniques de questionnement précises, offrant une aide pour trouver des solutions, maîtriser de nouvelles manières d'envisager/traiter/percevoir les difficultés, puis mettre en œuvre des actions à accomplir. Combiner les avantages des deux approches et choisir le médiateur approprié pour mener un travail de qualité et s’aider à avancer/dépasser certains mécanismes, induira donc une prise de conscience nécessaire à ce changement décidé, vers une nouvelle dynamique.

➤Objectif? Comprendre les mécanismes de pensée&d'émotion induite, liées à des situations données du quotidien et qui impliquent des blocages. Puis agir concrètement grâce à des techniques pragmatiques/approches méthodologiques issues du coaching, adaptées à votre situation pour retrouver le pouvoir sur votre vie.

➤Pour conduire ce changement & réaliser ces aspirations, une cohorte d’outils concrets sont à notre disposition, mais qui impliquent d’approfondir l’exploration de soi. De se remettre en question, analyser, prendre de la distance & comprendre les enjeux/points problématiques, avant de s'en libérer enfin par l'action.

➤Exemples de thématiques/problématiques régulièrement traitées & qui font l’objet d’un accompagnement dédié spécialisé, adapté à votre schéma:
•Confiance en soi, estime/affirmation de soi,timidité,prise de décision,développement personnel
•Gestion d'émotions&de souffrances s'exprimant sous forme d'angoisses, de troubles dépressifs, de gênes, dépendances, difficultés relationnelles,phobie,stress, colère, anxiété, pensées négatives,panique,déprime mais aussi de modification des comportements nuisant au bien-être (stress post-traumatique,blessures,dépendances,addictions..)
•Troubles des relations scolaire/professionnelle (tensions, (ré)orientatation,pressions&conflits)
Programme
et personnelles (familiale, amoureuse, amicale, affective) & sociales (solitude, difficultés de communication générant douleurs/frustrations)
•Problème de concentration, procrastination, organisation, efficacité professionnelle, gestion du temps
•Gestion d’un traumatisme passé dont vous êtes victime
(...)

➤Au départ, il s’agit toujours de connaitre les déclencheurs qui vous ont conduit à vous faire accompagner et savoir ce que vous espérez accomplir avec ce suivi.

➤Avec des techniques spécifiques qui ont fait leurs preuves & adaptées à votre cas et par le biais d’une approche méthodologique et d’outils pragmatiques, la finalité implique d'une part une exploration de soi par le biais d'outils psychanalytiques et d'autre part des actions concrètes, comme le veut l’essence du coaching qui porte ses fruits dès les premières séances, en vous rendant autonome.

➤Influencée par les thérapies cognitives&comportementales, par les instruments anglo-saxons de coaching & la méthodologie européenne de psychanalyse appliquée, l’approche vise donc à rechercher des liens entre les difficultés actuelles et les expériences passées, dont les conflits refoulés et non résolus et affronter des difficultés pouvant être partiellement liées à des pensées ou à des comportements inadéquats appris/adoptés souvent malgré soi.

➤Et si des conseils à l’emporte-pièce ne sont justement pas proposés, que vous ne serez jamais jugés ni dirigés mais entendu et guidés, dans un processus de co-construction permanent/interactif..c’est justement parce qu’il est au préalable important d’analyser ensemble, de prendre conscience, d’étudier conjointement, d’approfondir, de décoder vos blocages & votre problématique initiale pour clarifier vos aspirations.

➤Alors, comment se déroule une séance? Après un premier état des lieux, contact ‘diagnostic’/exploratoire durant lequel vos attentes sont examinées, votre problématique, vos blocages, vos besoins et objectifs identifiés, il s’agit de les analyser ensemble puis changer de perspective/d’approche, envisager différemment ‘l’impasse’, penser autrement les difficultés, sortir progressivement de sa zone de confort grâce à une série de suggestions/réflexions/actions pragmatiques à appliquer, selon un axe de travail défini ensemble, ancré dans une relation de confiance bienveillante.

➤Alors, pour développer des solutions cohérentes dans une vie vivante, authentique et affirmée, inspirés de notre intuition et des éléments de la psychologie positive, cet accompagnement individuel aide à :
- créer une image claire de votre avenir souhaité et de votre cheminement individuel
- activer vos ressources et forces uniques
- transformer l'insécurité intérieure en confiance afin de concentrer votre puissance intérieure
- élargir votre champ d'action
- utiliser vos dons pour co-créer la transition vers un mode de vie vitale et vital en harmonie avec la nature.

Concrètement, une SEANCE = une REFLEXION + des SOLUTIONS, avec une stratégie réadaptée si besoin.

➤ LE COACH PSYCHANALYSTE PSYCHOPRACTICIEN
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre psychanalyste psycho-practicien s’est spécialisé et travaille depuis plus de 15 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé.

➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

CONTACT / PROGRAMME
✓ Premier contact sur le site.
✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Carlos

4.65

(54)

Je suis professeur d'espagnol avec plus de 20 ans d'expérience dans l'éducation et mon objectif a toujours été clair : aider les étudiants à apprendre la langue de manière pratique, naturelle et significative.

Mon approche pédagogique est centrée sur des situations réelles, avec un fort accent sur l'expression orale. J'utilise une méthode moderne, engageante et conviviale qui encourage la communication dès le premier jour.

Je crois sincèrement qu’apprendre une langue ne consiste pas seulement à mémoriser des règles, mais à la vivre, à l’utiliser et à profiter du voyage.

Je suis passionné par le fait de guider chaque étudiant tout au long de son parcours et de lui fournir les outils dont il a besoin pour se sentir en confiance en utilisant l'espagnol dans des contextes réels.

Cami

4.65

(54)

► Apprendre à connaitre ses désirs intimes et sexuels, les approfondir, les assumer et en percevoir le sens, tout en étant conscient de ses propres limites et de celles de son partenaire, comprendre ses blocages afin de les dépasser, tirer avantage de l'approche sociocognitive du désir sexuel, mieux intégrer le fonctionnement de son partenaire, intégrer des outils / techniques / méthodes / savoir-faire / phrases clés pour prendre du plaisir tout en laissant laisser à la spontanéité & au naturel, améliorer le lien entre l'affectivité et l'intimité sexuelle mais aussi la communication avec son partenaire, le jeu (...) : tels sont des exemples des objectifs de ces séances personnalisées, afin d'améliorer au final sa satisfaction intime et sexuelle, accompagné(e) par un médiateur spécialisé.

➤ Il s'agit ensemble, pas à pas, de mieux vous connaître (à travers votre expérience passée, ce que vous aimez ou appréciez le moins en vous / en l’autre), en analysant des situation de façon approfondie & pragmatique. En effet, cette étape est essentielle afin de ne pas orienter vers / "plaquer" un modèle pré-établi, mais de s’adapter à chaque situation.

➤ En parallèle, dès la première séance, une fois les points clés mieux compris / assimilés, et les objectifs progressivement définis, s'attaquer, en se basant sur votre quotidien / votre vécu, à l'art de la sexualité et ses subtilités, tout en valorisant la complexité de la sexualité et non pas ses complications.

► Ma mission : vous aider à comprendre, analyser, découvrir et vous découvrir pour mieux prendre plaisir, tout en gagnant confiance en vous & agissant afin de ne plus être limité par vos croyances.

➤ Si la discrétion et la confidentialité du coach sont primordiales, il s’agit donc de proposer un programme / une formation sur-mesure, à l’issue d’un 'diagnostic' de départ.

► Ces séances pourront par exemple traiter de comment reprendre confiance et vous faire renouer avec une sexualité complexe mais pas compliquée, subtile mais pas emmêlée, en somme épanouie tout en comprenant les éléments clés de sa propre psychologie et celle de son partenaire (...). Mais également comment renforcer son charisme sexuel pour débloquer son potentiel et prendre plaisir.

➤ Objectif là encore : introduire les techniques / méthodes concrètes qui permettent de communiquer facilement, de façon fluide, efficace et toujours naturelle, en maitrisant les situations.

➤ Langage non verbal, sexualisation et évitement de la friendzone (...) : l’objectif étant de démystifier ces thématiques dans la théorie et dans la pratique.

➤ Le coaching se base sur des techniques de questionnement précises, permettant d’aider la personne accompagnée à trouver une solution pour résoudre un problème. À l’issue de chaque session, le coaché maîtrisera de nouvelles manières de penser, des actions à accomplir et aura une meilleure motivation. Selon les attentes des clients, le coach peut proposer d’autres approches.

➤ Alors à quoi ressemblent les premières séances de coaching individuel ? D’abord, un premier contact exploratoire durant lequel vos attentes sont examinés, la nature de la demande et le contexte sont évalués, un ‘diagnostic’ est discuté, prenant en compte vos difficultés, vos besoins, votre objectif.
Ensuite, il s’agit d’élaborer une procédure précise et de proposer des axes de travail. Une relation de confiance est progressivement mise en place à travers une alchimie bienveillante, où l’écoute, l’empathie et l’absence de jugement sont centrales.

➤ Ainsi, après avoir effectué ensemble une première évaluation de la situation, une sorte d’état des lieux, il s’agit de déterminer les objectifs à atteindre, le ressenti et les questionnements en rapport avec la situation ainsi que de proposer des actions pour atteindre votre but, résoudre des situations contraignantes qui se dressent sur votre route, grâce à des outils qui vous seront proposés selon votre situation pour sortir de votre zone de confort et changer de perspective.

➤ L’accompagnateur pose alors des questions visant à explorer des solutions visant à l’accomplissement de l’objectif, à travers des expériences et des exercices. A travers des outils divers (dessin, jeux de rôle, métaphore, visualisation... ), ce questionnement aide à changer de perspective, sortir d’une impasse afin d’explorer diverses options auxquelles vous n’auriez peut-être pas pensé de cette manière, basé sur des outils et une expérience. Il peut par exemple s’agir d’une nouvelle manière de penser aux difficultés ou d’une autre approche pour identifier et envisager de résoudre les conflits ou d’une progression en matière d’épanouissement personnel ou au niveau d’une carrière se focalisant toujours sur le développement des ressources personnelles et la connaissance de soi.
Au début du prochain rendez-vous, le coaché commence par un récapitulatif des mises en action et de l’évolution de l’état à partir du dernier rendez-vous. Cette étape permet d’avoir une évaluation des points positifs et de ceux qui le sont moins pour réadapter la stratégie fixée.

➤ Concrètement, UNE SÉANCE = DES SOLUTIONS / des propositions / des suggestions concrètes à mettre en pratique pour la séance suivante afin de dépasser ses blocages ou améliorer la connaissance de soi.

A savoir que pendant la séance par visio-conférence, toutes les notes sont retranscrites au fur et à mesure sur le chat pour que vous puissiez y avoir accès à n'importe quel moment lorsque vous le souhaitez.

LE COACH
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment apaisé.

➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

CONTACT / PROGRAMME
✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Amel

4.65

(54)

professeure expérimentée pédagogue disponible et à votre écoutes.
Mes cours sont adaptés à vos besoins, on va travailler ensemble pour que votre accent , vocabulaire et prononciation s'améliorent au fur et à mesure. Chaque séance va vous éloigner des fautes et voilà, vous allez être étonné vous-même ainsi que vos proches de votre accent et prononciation .

Abir

4.65

(54)

Bonjour à tous ! 👋
Vous cherchez un moyen captivant d'aider votre enfant à maîtriser l'anglais ? Je m'appelle Abir, je suis une enseignante d'anglais passionnée et expérimentée originaire de Tunisie 🇹🇳. Mon objectif est de proposer un apprentissage de l'anglais pour enfants de manière amusante, interactive et ultra-motivante !
🎯 Ce que je propose dans mes cours d'anglais :
📚 Soutien scolaire sur mesure : Des leçons simples et agréables, adaptées au niveau scolaire et aux besoins spécifiques de votre enfant.
🗣️ Expression orale en toute confiance : Un accent mis sur la conversation, la prononciation correcte et le développement d'une réelle aisance à l'oral.
📝 Renforcement des compétences : Des activités créatives pour enrichir la grammaire (Grammar), le vocabulaire (Vocabulary) et la compréhension écrite.
💡 Méthodes interactives : Des approches pédagogiques dynamiques pour garder les jeunes apprenants actifs, attentifs et toujours impatients d'apprendre !
✨ Pourquoi choisir mes cours ?
Je suis convaincue que chaque enfant peut exceller en anglais lorsqu'il y prend du plaisir. 🌟 Je veille à créer un environnement en ligne positif et encourageant, où l'apprentissage semble naturel et valorisant, loin de la routine scolaire classique. Ensemble, nous allons libérer tout leur potentiel !
🖥️ Cours 100% en ligne : Toutes les séances se déroulent en direct par webcam, permettant à votre enfant d'apprendre en toute sécurité depuis le confort de la maison.
🎯 Suivi individuel personnalisé (1-à-1) : Chaque cours est entièrement personnalisé pour s'adapter au programme scolaire de votre enfant, à ses objectifs et à son rythme d'apprentissage.
Prêt à donner une longueur d'avance à votre enfant ? Réservez son premier cours d'anglais dès aujourd'hui et faisons de cet apprentissage une joyeuse aventure ! 🚀

Nouhaila

4.65

(54)

This course is designed for primary, secondary, or even university students who need support with their homework, want to better understand their lessons, or prepare for exams.

I offer personalized guidance in a friendly and supportive environment to help students:

Understand instructions and complete exercises

Review and reinforce difficult concepts

Develop effective study habits

Build confidence and become more independent

📚 I can assist with various subjects (languages, humanities, etc.) depending on the level.

💡 My goal: to ensure students never feel alone with their homework and to help them enjoy learning again.

Lessons are available in person or online, depending on your preference.
Feel free to get in touch to discuss your or your child’s specific needs!

Ce cours s’adresse aux élèves du primaire, du secondaire ou même aux étudiants qui ont besoin d’un accompagnement pour faire leurs devoirs, mieux comprendre leurs leçons ou se préparer à un examen.

Je propose une aide sur mesure, dans une ambiance bienveillante et encourageante, pour :

Comprendre les consignes et les exercices

Revoir les notions non acquises

Développer des méthodes de travail efficaces

Gagner en autonomie et en confiance

📚 Je peux intervenir dans plusieurs matières (langues, sciences humaines, etc.) en fonction du niveau.

💡 Mon objectif : que l’élève ne se sente jamais seul face à ses devoirs, et qu’il reprenne plaisir à apprendre.

Cours disponibles en présentiel ou en ligne, selon vos préférences.
N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins spécifiques de votre enfant !

Laurianne

4.65

(54)

Votre enfant a besoin de soutien scolaire à Sion à votre domicile ou ailleurs en visio ? Je suis disponible pour l'aider à faire ses devoirs, à préparer une évaluation ou à retravailler les leçons du jour. Je peux venir en aide à un jeune à besoins spécifiques.
Je propose des activités interactives et motivantes. Enseignante de profession, j’ai travaillé 15 ans dans une école internationale à Lausanne. Patiente et bienveillante, passionnée par mon métier, j'ai hâte d'apporter à votre enfant l'aide dont il a besoin.

Jacqueline

4.65

(54)

Docteure en sciences de l’éducation, avec une longue expérience de l’enseignement et de l’accompagnement pédagogique, je propose des cours de français et un soutien méthodologique adaptés aux besoins de chacun.

Expression écrite, analyse de textes, dissertations, organisation du travail, préparation des examens, travaux universitaires, TFE et mémoires : l’accompagnement s’appuie sur vos besoins et vos objectifs pour vous aider à progresser et à gagner en autonomie.

Cours individuels à distance, en visioconférence

Laetitia

4.65

(54)

Vous travaillez sur une thèse, un mémoire de licence, un mémoire de master, une thèse de doctorat, un projet de fin d'études, un travail de recherche, un article ou un rapport scientifique ? Vous ne savez pas par où commencer, vous êtes bloqué(e) pendant la rédaction ou vous aimeriez obtenir des commentaires approfondis avant de soumettre votre travail ?

En tant qu'enseignante expérimentée du secondaire, j'offre un accompagnement individualisé aux élèves qui ont besoin de soutien pour préparer, rédiger, structurer et améliorer leur travail.

De quoi puis-je vous aider ?

Relecture et commentaires constructifs : J’examine votre travail de manière critique et vous fournis des commentaires ciblés sur le contenu, l’argumentation, la cohérence, l’exhaustivité et la clarté. Je signale les ambiguïtés, les incohérences et les pistes d’amélioration.
- Articles, projets finaux et travaux de recherche : conseils pour la préparation, le développement et l'amélioration des articles, des projets finaux, des compétences en recherche, des rapports scientifiques et autres travaux écrits.
- Mémoire, mémoire de licence et mémoire de master : conseils sur la structure, l’organisation, la formulation académique et la cohérence de fond de votre travail.
- Questions et propositions de recherche : aide à la formulation d'une question de recherche claire, d'un énoncé du problème, d'objectifs et d'hypothèses.
- Méthodologie de recherche : conseils pour choisir, comprendre et justifier une méthode de recherche appropriée.
- Rédaction académique : aide à formuler des textes de manière plus claire, précise, logique et scientifique.
- Recherche documentaire et sources : aide à la recherche, à la sélection et à l'évaluation critique de sources fiables et au traitement correct de l'information.
- Structure et organisation : conseils pour rédiger ou améliorer votre introduction, votre cadre théorique, votre méthodologie, vos résultats, votre discussion et votre conclusion.
- Citation : aide pour citer correctement les sources et compiler une bibliographie, par exemple selon les directives APA.
- Mise en page et traitement du texte : aide à la mise en forme professionnelle de votre document, table des matières automatique, titres, numérotation des pages, tableaux et figures.
- Présentation et soutenance orale : conseils pour préparer votre présentation, structurer votre récit et répondre aux questions essentielles.

À qui s'adresse ce guide ?

Étudiants de l'enseignement secondaire

Vous avez besoin d'aide pour un projet de fin d'études, un mémoire, une évaluation de vos compétences en recherche, un article, une analyse de livre, un rapport scientifique ou un travail écrit important ? Je vous aide à bien comprendre le sujet et à organiser votre travail.

Cecile

4.65

(54)

Professeure des écoles pendant 25 ans, je donne aujourd'hui à des cours particuliers pour les élèves ayant besoin de travailler les méthodes d'apprentissage. Je propose également du soutien scolaire, des cours de français pour adultes.
Diplômée en psychopédagogie, je peux vous proposer des cours adaptés afin de développer des compensations si vous êtes porteur de troubles du neuro développement ( TDAH, dyslexies, dyscalculie...)

Charlotte

4.65

(54)

Je propose des cours particuliers en méthodes d’apprentissage, mathématiques et sciences économiques, adaptés au niveau, aux besoins et au rythme de chaque élève.

Mon objectif est d’aider chaque étudiant à développer sa confiance en lui, à gagner en autonomie et à trouver des méthodes de travail efficaces et adaptées à sa manière d’apprendre.

Méthodes d’apprentissage :

* Organisation du travail et gestion du temps.
* Apprentissage de méthodes de mémorisation efficaces.
* Compréhension des consignes et des matières.
* Préparation aux interrogations et aux examens.
* Développement de l’autonomie et de la confiance en soi.

Mathématiques :

* Explication et compréhension des notions théoriques.
* Exercices progressifs et résolution de problèmes.
* Remise à niveau et préparation aux évaluations.

Sciences économiques :

* Explication des concepts et mécanismes économiques.
* Aide à la compréhension de la matière et à la réalisation des exercices.
* Préparation aux interrogations et aux examens.

Je privilégie une approche bienveillante, patiente et interactive, dans laquelle l’élève peut poser ses questions, faire des erreurs et progresser à son rythme.

Mon parcours en management à la Solvay Brussels School et mon expérience actuelle dans l’enseignement secondaire me permettent de combiner maîtrise des matières, pédagogie et accompagnement personnalisé.

Emma

4.65

(54)

Salut ! Je m'appelle Emma, je suis née au Luxembourg et je vis à Amsterdam depuis maintenant 3 ans et j'y serai toujours.
Grandir au Luxembourg m'a donné le privilège d'apprendre six langues, ce qui m'a apporté beaucoup de plaisir et de motivation pour en apprendre de nouvelles. J'apprends actuellement le néerlandais (en autodidacte).
Au lycée, je me suis spécialisé en langues et littératures (français, allemand, espagnol et anglais), et à l'université, j'ai pu approfondir un anglais très académique.

J'ai déjà donné des cours particuliers et je souhaite continuer dans cette voie car je crois qu'avec de la patience, de la bienveillance et en ajoutant un peu de fantaisie aux séances, l'apprentissage d'une langue est loin d'être aussi traumatisant que la plupart des gens le pensent haha !
Lors de notre première séance, j'aimerais faire connaissance avec la personne et voir si nous pouvons définir ensemble un objectif quant à la manière dont nous allons procéder pour le tutorat.

En ce qui concerne les enfants, j'ai pratiquement fait du baby-sitting pendant la majeure partie de ma vie (adolescente et durant mes études universitaires), avec des enfants de 4 à 12 ans. J'ai donc un bon contact avec eux et j'ai également mis au point plusieurs techniques pour les aider dans leurs devoirs et leur enseigner une langue. Notamment avec les enfants à qui je parlais dans leur langue maternelle, qui n'était ni l'anglais ni le néerlandais, mais par exemple le français, à la demande des parents.

Mes cours sont disponibles en portugais, allemand, français, espagnol et anglais. Comme je l'ai dit, j'apprends le néerlandais, donc je ferai de mon mieux pour communiquer aussi en néerlandais, ce qui me serait très utile :)

Lilia

4.65

(54)

Accompagnement en langage, communication et apprentissages – Enfants, adolescents et adultes

Diplômée en orthophonie, je propose un accompagnement personnalisé aux enfants, adolescents et adultes rencontrant des difficultés dans le domaine du langage, de la communication et des apprentissages.

Grâce à ma formation et à mon expérience auprès de publics variés, j'adapte mes séances aux besoins, aux capacités et au rythme de chaque personne, dans un cadre bienveillant, interactif et motivant.

Mes domaines d'accompagnement :

Langage oral : développement du vocabulaire, construction des phrases, compréhension et expression orale, enrichissement lexical.

Langage écrit : accompagnement des difficultés en lecture, écriture, orthographe, compréhension de textes et production écrite.

Difficultés d'apprentissage : soutien pédagogique adapté aux personnes présentant une dyslexie, une dysorthographie ou d'autres difficultés scolaires.

Articulation et prononciation : exercices de précision articulatoire, d'intelligibilité et d'aisance à l'oral.

Fluidité de la parole : travail du rythme, de la respiration, de la prise de parole et de la confiance en situation de communication.

TDAH et difficultés attentionnelles : stratégies de concentration, organisation, planification, mémorisation et gestion des tâches.

Troubles du spectre de l'autisme (TSA) : activités pédagogiques favorisant les compétences de communication, les interactions sociales et la compréhension des situations du quotidien.

Communication chez l'adulte : développement de l'éloquence, structuration des idées, enrichissement du vocabulaire et préparation aux prises de parole professionnelles.

Voix et expression vocale : exercices d'aisance vocale, de respiration, d'intonation et de communication orale.

Préparation scolaire : éveil au langage, conscience phonologique, préparation à la lecture et accompagnement des apprentissages fondamentaux.

Ma méthode :

Chaque accompagnement débute par un échange permettant d'identifier les besoins et les objectifs de la personne.

Je propose ensuite des activités adaptées à son âge et à ses compétences : jeux éducatifs, exercices interactifs, supports visuels, activités de lecture et d'écriture, mises en situation et stratégies pratiques.

Mon objectif est de favoriser les progrès, de renforcer l'autonomie et de permettre à chacun de développer ses compétences tout en prenant confiance en ses capacités.

Informations pratiques :

Séances individuelles en visioconférence.

Accompagnement des enfants, adolescents et adultes.

Exercices et supports adaptés à chaque profil.

Suivi personnalisé des objectifs et des progrès.

Je reste à votre disposition pour échanger sur vos besoins et déterminer ensemble l'accompagnement le plus adapté.

Les prestations proposées sur cette plateforme relèvent de l'accompagnement pédagogique et de la communication. Elles ne remplacent pas un bilan, un diagnostic ou une rééducation orthophonique réglementée.