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Cours de Sciences économiques et sociales ( éco-spé/ sciences-Po/ Humanités)
Ancien professeur de SES, je propose des cours de méthodologie.
J'aide mes élèves à ;
-Rédiger des "fiches de synthèses"
-Enrichir leurs "notes de cours" par des recherches documentaires.
-Clarifier leurs connaissances sur l’histoire économique de l’Europe et du monde des deux derniers siècles.
-Maitriser les "notions fondamentales du programme de 2e cycle" ( Public/privé, Individu/groupe, classes sociales etc.)
- Lire, interpréter et synthétiser leur documentation ( extrait littéraires, écrits spécialisés, articles de journaux, tableau statistiques, schémas, graphiques de fonctions etc.) ,
- S'initier à la l'interprétation d'une images.
Je travaille à partir des cours du CNED.
J'aide mes élèves à ;
-Rédiger des "fiches de synthèses"
-Enrichir leurs "notes de cours" par des recherches documentaires.
-Clarifier leurs connaissances sur l’histoire économique de l’Europe et du monde des deux derniers siècles.
-Maitriser les "notions fondamentales du programme de 2e cycle" ( Public/privé, Individu/groupe, classes sociales etc.)
- Lire, interpréter et synthétiser leur documentation ( extrait littéraires, écrits spécialisés, articles de journaux, tableau statistiques, schémas, graphiques de fonctions etc.) ,
- S'initier à la l'interprétation d'une images.
Je travaille à partir des cours du CNED.
Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français, anglais, latin, arabe |
Présentation
Enseignant du lycée en Philosophie, Lettres classiques, SES.Durant 5 années consécutives, j’ai eu l'opportunité de participer à de nombreuses corrections de copies bachelières dans les différents domaines susmentionnés.
Les cours proposés sont accès sur l'acquisition de diverses méthodes d'apprentissage
Diplômes :
Master II : Philosophie et sciences sociales
Licence III: Sciences juridiques et économiques
Licence III: Lettres classiques (option histoire antique)
Education
Sorbonne IV: licence & master de philosophieCapitole I : licence de droit et d'économie
Jean-Jaures : licence III de lettres classiques ( option histoire ancienne)
Expérience / Qualifications
4 ans d'enseignement de la philosophie et de l'économie au lycée5 années d'expérience de cours à domicile durant mes études
Commentaires (1)
Super prof !!
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
Professeur de philosophie, de lettres classiques et de sciences économiques et sociales.
Je propose à tout universitaire, candidat à la fonction publique, élèves des grandes écoles, une aide à la rédaction des notes de synthèse, mémoires, exposés oraux dans les domaines suivants : études juridiques, sciences politiques, sciences sociales, sciences de l’éducation, philosophie, Lettres modernes ou classiques.
(Veuillez me contacter via le site pour plus de précisions)
CDLT
Les leçons de philosophie pour les classes de terminale, hypocagne, khâgne et les étudiants universitaires.
A) Introduction générale à la philosophie pour les élèves de Ter, Hypocagne, Licence I.
1)-Introduction à la méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte + rédaction
2)-Introduction à l'histoire des idées majeures de la philosophie moderne (3h).
3)-Introduction aux courants majeurs de la philosophie grecque.
B) Cours pour les élèves de Ter en difficulté :
Pour ceux qui peinent en philosophie mais qui souhaitent ne pas se laisser pénaliser par la discipline le jour de l'épreuve du Bac : JE SAIS QUE VOUS UTILISEZ CHAT GPT plus que vos propres neurones... je pourrais au moins vous apprendre à poser les bonnes questions, chat GPT ne peut remplacer la main rédactrice, pas plus que le cerveau qui s'interroge ou le coeur qui comprend... Sans pouvoir formuler une problématique personnelle et la traiter jusqu'au terme de votre plan, vous n'obtiendrez probablement pas la moyenne à l'épreuve de philo.
1) Soutien des élèves pour la rédaction et la correction de leur devoirs.
2) Correction des devoirs avant qu'ils soient rendus.
C ) Je propose des Cours approfondis pour les étudiants de khâgne-hypocagne et ceux de l'université. Contactez-moi pour exposer vos difficultés.
Bon courage .
Leçons de français pour les lycéens et les collégiens
Quelles sont les conditions de réussite dans le cursus Lettres modernes et lettres classiques au lycée?
L'élève doit savoir éviter 5 écueils rédhibitoires :
- le "hors sujet "
- le "contre sens "
- la "paraphrase "
- le "bavardage "
- l'"impertinence " (le discours manque de sens)
L'élève doit également honorer les exigences suivantes pour obtenir la moyenne :
- identifier le thème du texte.
- identifier la thèse de l'auteur.
- savoir construire une problématique pour éviter la " paraphrase ".
- savoir trouver un fil directeur et construire un plan détaillé pour éviter de tomber dans le " bavardage ".
- savoir user de toutes les ressources de la syntaxe et de la conjugaison du français pour rédiger un discours compréhensible et pertinent (être capable d'expliciter une idée, une intuition, voire un sentiment).
Je propose des travaux dirigés et des cours de méthodologie en usant les outils suivants:
- étymologie gréco-latine.
- concordance des temps (approfondie)
- usages de connecteurs logiques (approfondie).
- maîtrise des figures de styles et syntaxe de la langue française.
- connaissance de l'œuvre de l'auteur et de son siècle (approfondie).
- Techniques de l'exposé oral (possibilité d'organiser des TD collectifs).
Bon courage à tous !
Poser une question
Envoyez un message à Denis et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Denis sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00) New York
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- Professeur depuis novembre 2021
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Cours particuliers/préparation concours grandes écoles: économie, sciences politiques, culture générale, anglais, français
Docteur en sciences politiques et diplômée d'économie (Master), j'enseigne les sciences humaines en anglais et en français dans diverses grandes écoles (IEP) et écoles de commerce (EDHEC, SKEMA) depuis plus de dix ans.
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Ce cours s’articulera principalement sur les bases de la philosophie; c’est à l’origine de la philosophie.
Qu’est-ce que c’est la philosophie ?
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Enseignante de SES et d'Économie en écoles du supérieur, donne des cours d'économie à distance
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Nous approfondirons les notions théoriques et perfectionnerons votre méthodologie économique en réalisant des exercices que nous corrigeons ensemble.
Tous mes cours sont personnalisés. Je m'adapte à vos besoins ainsi qu'à vos méthodes d'apprentissage.
J'apporte également des conseils et outils pratiques utiles pour comprendre l'économie dans sa globalité car elle nous concerne tous ! Enfin, je tâcherai de vous démontrer l'intérêt de cette matière dans votre cursus - si cela est nécessaire - afin de vous motiver et de vous permettre de mémoriser plus facilement.
Comprendre l’économie autrement : concepts clés, applications concrètes et préparation aux contrôles
Ce cours d’appui en économie vise à clarifier les notions fondamentales de microéconomie et de macroéconomie à travers des explications simples et des exemples concrets issus de l’actualité économique. Les étudiants renforcent leur compréhension des mécanismes économiques et des grandes théories, tout en s’entraînant à la résolution de sujets type examen, à l’analyse de documents et à la rédaction de synthèses économiques argumentées.
Professeur de Lettres, Français, Espagnol et Outils Informatiques.
Je suis enseignante avec une formation en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, donnant des cours particuliers, apportant un soutien dans des centres éducatifs et collaborant avec des élèves en situation de vulnérabilité.
Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur la personne : j’utilise des supports visuels, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l’apprentissage. J’ai l’expérience de l’enseignement des sciences humaines de manière dynamique et contextuelle, ainsi que de l’accompagnement des migrants ou des personnes en difficulté d’intégration par le biais de la langue et de la culture.
Anglais:
Je suis enseignante avec une formation académique en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, dispensant des cours particuliers, soutenant des centres éducatifs et accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité.
Mon approche pédagogique est adaptative et centrée sur l'étudiant : j'utilise des ressources visuelles, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai l'expérience d'enseigner les sciences humaines de manière dynamique et contextualisée, ainsi que d'accompagner les migrants et les personnes en difficulté d'intégration par le biais de la langue et de la culture.
Français:
Je suis enseignant, formé en Histoire, Géographie et Humanités, avec une expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, en donnant des cours particuliers, en soutenant des centres éducatifs et en accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité.
Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur l'apprenant : utiliser les ressources visuelles, les méthodologies actives et les outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai de l'expérience dans l'enseignement des Humanités de manière dynamique et contextualisée, ainsi que dans l'accompagnement de personnes migrantes ou en difficulté d'intégration à travers la langue et la culture.
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