Professeur de philosophie, de lettres classiques et de sciences économiques et sociales. Je propose à tout universitaire, candidat à la fonction publique, élèves des grandes écoles, une aide à la rédaction des notes de synthèse, mémoires, exposés oraux dans les domaines suivants : études juridiques, sciences politiques, sciences sociales, sciences de l’éducation, philosophie, Lettres modernes ou classiques. (Veuillez me contacter via le site pour plus de précisions) CDLT

Les leçons de philosophie pour les classes de terminale, hypocagne, khâgne et les étudiants universitaires. A) Introduction générale à la philosophie pour les élèves de Ter, Hypocagne, Licence I. 1)-Introduction à la méthodologie de ‎la ‎dissertation et du ‎commentaire ‎de ‎texte ‎‎‎‎+ ‎rédaction ‎2)-Introduction à l'histoire des idées majeures de la philosophie moderne (3h)‎. 3)-Introduction aux courants majeurs de la philosophie grecque. ‎ B) Cours pour les élèves de Ter en difficulté : ‎ Pour ceux qui ‎peinent ‎en ‎philosophie ‎mais qui souhaitent ne pas se laisser ‎pénaliser ‎par la ‎discipline le jour de l'épreuve du ‎Bac : JE SAIS QUE VOUS UTILISEZ CHAT GPT plus que vos propres neurones... je pourrais au moins vous apprendre à poser les bonnes questions, chat GPT ne peut remplacer la main rédactrice, pas plus que le cerveau qui s'interroge ou le coeur qui comprend... Sans pouvoir formuler une problématique personnelle et la traiter jusqu'au terme de votre plan, vous n'obtiendrez probablement pas la moyenne à l'épreuve de philo. ‎ ‎ ‎‎1) Soutien des élèves ‎pour ‎la ‎rédaction et la correction de leur devoirs.‎ ‎2) Correction des devoirs avant qu'ils soient rendus‎. C ) Je propose des Cours approfondis pour les étudiants de khâgne-‎hypocagne ‎et ‎ceux ‎de l'université. Contactez-moi pour ‎exposer ‎vos ‎difficultés.‎ Bon courage .

Leçons de français pour les lycéens et les collégiens Quelles sont les conditions de réussite dans le cursus Lettres modernes et lettres classiques au lycée? L'élève doit savoir éviter 5 écueils rédhibitoires : - le "hors sujet " - le "contre sens " - la "paraphrase " - le "bavardage " - l'"impertinence " (le discours manque de sens) L'élève doit également honorer les exigences suivantes pour obtenir la moyenne : - identifier le thème du texte. - identifier la thèse de l'auteur. - savoir construire une problématique pour éviter la " paraphrase ". - savoir trouver un fil directeur et construire un plan détaillé pour éviter de tomber dans le " bavardage ". - savoir user de toutes les ressources de la syntaxe et de la conjugaison du français pour rédiger un discours compréhensible et pertinent (être capable d'expliciter une idée, une intuition, voire un sentiment). Je propose des travaux dirigés et des cours de méthodologie en usant les outils suivants: ‎‎ - étymologie gréco-latine. - concordance des temps (approfondie) - usages de connecteurs logiques (approfondie). ‎- maîtrise des figures de styles et syntaxe de la langue française. - connaissance de l'œuvre de l'auteur et de son siècle (approfondie). - Techniques de l'exposé oral (possibilité d'organiser des TD collectifs). Bon courage à tous !