Accompagnement en méthodologie de recherche-création Niveau Master, prédoctorat...

Àpd 64 € /h

🎓 Accompagnement méthodologique en mémoire de recherche-création (Master & Doctorat)
Vous préparez un mémoire en arts plastiques, arts numériques ou esthétique, et vous vous sentez bloqué·e ?

- Vous ne savez pas par où commencer ?
- Votre plan manque de cohérence ?
- Vous avez du mal à articuler votre pratique artistique avec des concepts théoriques ?
- Vous ressentez un blocage dans l’écriture ?

Je vous accompagne dans la structuration de votre pensée artistique et théorique grâce à une méthode originale que j’ai développée : le Modèle des Constellations, conçu spécifiquement pour la recherche-création.

🌿 Mon approche
Mon travail consiste à vous aider à :

- Clarifier vos intentions artistiques
- Identifier vos associations mentales et conceptuelles
- Construire une méthodologie personnelle à partir de votre pratique
- Articuler démarche artistique et cadres théoriques
- Développer une écriture à la fois sensible, rigoureuse et critique

👀 À l’ère de l’intelligence artificielle, je vous aide à développer une pensée singulière et structurée que les outils automatisés ne peuvent produire.
👀 L’IA peut assister la rédaction — mais elle ne remplace ni une méthodologie incarnée, ni une réflexion critique ancrée dans votre pratique.

🛠 L’accompagnement peut inclure :

- Exercices d’associations mentales et sémantiques
- Explicitation des intentions et motivations (méthodes réflexives)
- Aide à la structuration du plan
- Introduction aux méthodes d’analyse esthétique et technique
- Accompagnement rédactionnel

🎯 Public concerné
- Étudiants en Master recherche-création
- Pré-doctorants
- Doctorants
- Artistes développant une réflexion théorique sur leur pratique

🥇Champs de compétences:
- Arts plastiques
- Arts et nouveaux médias, arts numériques
- Méthodologie de recherche-création

Analyse de votre projet, identification des blocages et proposition d’une stratégie personnalisée.

Informations supplémentaires

Docteure en Esthétique, Sciences et Technologies des Arts (Université Vincennes St-Denis)
Master en Esthétique (Université Paris I Panthéon Sorbonne)
Maîtrise en arts plastiques (Beaux-Arts)
Avec un parcours indépendant en recherche et en art numérique.
J’ai développé le Modèle des Constellations dans le cadre de recherches en poïétique, sémiotique et constructivisme.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Diplômée de l’Institut Supérieur des Beaux-Arts de Tunis (spécialité gravure) et ayant poursuivi un parcours en Esthétique (master de recherche) et en art numérique (doctorat), et qualifiée aux fonctions de Maitre de Conférences, j’ai un parcours qui m’a permis de construire une identité artistique plurielle et un profil polyvalent qui me qualifie à disposer de l’enseignement artistique, théorique et pratique.
Dans le cadre de ma collaboration au projet éducatif et artistique européen @postasis Virtual Artistic Laboratory, en tant qu’ingénieure de recherche, à l’Université Paris 8 en collaboration avec l’École des Beaux-Arts d’Athènes (Art, virtual reality and multi user system of artistic expression), inspirée par les travaux de Paul Valéry sur la poïétique ainsi que par les théories sémiotiques et constructivistes, j’ai mis en place un modèle "Le modèle des Constellations" pour le développement d’une méthodologie personnelle de la recherche-création.

J’utiliserai ainsi le Modèle des Constellations durant mes sessions avec vous!

Expertise:

| arts plastiques
|arts et nouveaux médias, arts numériques
|pratique & théorie de l’art contemporain
|esthétique & histoire de l’art
| méthodologie de recherche-création

Education

2014-2017 | Doctorat en Esthétique, Sciences et Technologies des Arts.
Spécialité Image Numérique.Université Paris 8.
2011-2012 | Master en Esthétique, Art et Culture. Mention Esthétique. Université Paris1 Panthéon Sorbonne.
2010-2011 | Maîtrise en Esthétique, Art et Culture. Mention Esthétique.Université Paris1 Panthéon Sorbonne.
2006-2010 | maîtrise en Arts Plastiques. Spécialité Gravure.Institut Supérieur des Beaux-Arts de Tunis

Expérience / Qualifications

Qualifiée aux fonctions de Maître de Conférences

Enseignement
2019-2020 | Chargée de l’enseignement vacataire. Niveau : Master. (Bénévolat). Photographie et Art Contemporain. Université Paris 8. Département Arts Plastiques.

2018-2019 | Chargée de l’enseignement vacataire. Niveau : L1. Culture et Compétences Numériques. Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. UFR04 Arts Plastiques et Sciences de l’Art.

2015-2016 | Chargée de l’enseignement vacataire. Niveau : L3. (30 heures). Histoire de l’Art Numérique. Université Paris 8. Département Arts et Technologie de l’Image ATI.

Age

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

français

anglais

arabe

Compétences

Cours sur l'art

Méthodologie

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

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16-20

20-24

Jonathan

4.61

(89)

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.

J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Kevin

4.61

(89)

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.

Je me réjouis de faire votre connaissance.

Sylvain

4.61

(89)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Jaume

4.61

(89)

Je suis un artiste plasticien né à Barcelone, installé en Belgique depuis 2017. En tant qu'artiste, j'ai accumulé de l'expérience au cours des 25 dernières années. Je suis diplômé d'un Bachelor Académique en Beaux-Arts à l'Université de Barcelone et diplômé d'un Master en Arts Visuels à la Sint Lucas School of Arts à Anvers.

Je suis spécialisé dans la peinture, le dessin, les films expérimentaux, les installations, le langage, le son et le commissariat. En d'autres termes, je suis un artiste multidisciplinaire.

Je comprends la pratique artistique comme un moyen de se comprendre et les situations qui nous entourent. Dans mes cours, je n'enseigne pas comment faire de l'art, mais comment dire quelque chose à travers votre travail artistique. Avec moi, vous pouvez travailler de manière autonome, avec un coach qui vous mettra au défi avec certaines missions et vous donnera des commentaires sur vos préoccupations personnelles.

De plus, vous apprendrez à travailler avec plusieurs médiums, à préparer votre propre matériel: peintures, toiles, etc.

Vous bénéficierez non seulement d'un accompagnement individuel mais vous encouragerez à chercher d'autres artistes ou à prendre en compte d'autres références liées à vos préoccupations.

Trouver, discuter et reprendre des solutions ensemble sont au cœur de mes cours.

Katarzyna

4.61

(89)

La tempera à l'œuf est l'une des techniques picturales les plus anciennes et les plus anciennes. Elle a été préservée comme technique principale pour la réalisation d'icônes religieuses orthodoxes. Il est possible de l'apprendre et de peindre sa propre icône. J'enseigne cette technique depuis douze ans. Nous travaillons ensemble, étape par étape, pour comprendre la technique, la préparation du panneau de bois et les techniques de conception permettant d'adapter l'icône au support. Nous apprenons également à réaliser la dorure à la feuille sur les auréoles. Votre icône sera une véritable icône artisanale.

Charlorin

4.61

(89)

Ceci constitue une assistance, un accompagnement dans l'élaboration d'un protocole de mémoire ou un travail de fin d'études pour des étudiants en santé publique, santé communautaire, ergothérapie, kiné, sciences infirmières, médecine, biologie et autres disciplines adjacentes aux sciences de la santé.

Aziz

4.61

(89)

Donnez un nouvel élan à votre travail de recherche et validez votre diplôme sereinement !
Diplômé d'un Master en science de gestion et fort de plusieurs années d'expérience dans l'enseignement et le suivi académique, je vous propose un accompagnement sur-mesure pour la réussite de votre PFE, Mémoire de Licence ou de Master.
Mon objectif : Vous guider pas à pas pour surmonter le stress de la page blanche, structurer vos idées et répondre parfaitement aux exigences de vos jurys.
Ce que nous travaillerons ensemble :
Méthodologie : Choix et problématisation du sujet, formulation des hypothèses.
Plan et Structure : Élaboration d'un plan logique, équilibré et percutant.
Recherche & Contenu : Aide à la recherche documentaire, revue de littérature et analyse des données (qualitative/quantitative).
Forme & Style : Correction orthographique, syntaxe académique et mise en page aux normes (APA, etc.).
Préparation à la Soutenance : Création du support visuel (PowerPoint/Canva) et simulations orales pour gérer votre stress et vos arguments.
Ma méthode : Un suivi régulier, des retours constructifs et un rythme adapté à votre calendrier de rendu. Que vous partiez de zéro ou que vous ayez besoin d'une simple relecture finale, nous avancerons efficacement.
Contactez-moi dès maintenant pour discuter de votre sujet et planifier notre première séance !

Hamza

4.61

(89)

J’enseigne le droit avec une approche académique, moderne et pratique. Grâce à mon expérience universitaire et professionnelle, j’aide les étudiants à comprendre les concepts juridiques en profondeur, à développer leur raisonnement juridique et à réussir leurs examens. Mes cours combinent explications claires, cas pratiques, méthodologie juridique et accompagnement personnalisé.

Idris

4.61

(89)

Je suis un artiste et philosophe originaire d'Amsterdam et je vis actuellement à Anvers. J'ai étudié à Londres, où j'ai obtenu une licence à l'Art Academy London et une licence en philosophie à l'Université St Mary's de Londres.

Le développement artistique commence par l'identification de ses centres d'intérêt. En tant qu'artistes, nous ne savons pas toujours pourquoi nous dessinons et peignons ce que nous faisons. Pourtant, ce n'est pas un hasard. Qu'est-ce qui nous captive ou nous attire vers certaines œuvres ? Il peut s'agir de la façon dont la lumière se reflète, des formes structurelles ou de la division mathématique. L'essentiel est que nous ayons tous des centres d'intérêt esthétiques, et la première étape consiste à découvrir ce qui vous intéresse !

L'étape 2 vous aide à exprimer vos intérêts à travers les techniques, les styles et la matérialité de la peinture. Mais tout commence par vous. Que souhaitez-vous dire ? Et comment ? Je vous y aiderai par la discussion, l'analyse de vos travaux antérieurs (si vous en avez), la présentation d'un large éventail d'artistes et, éventuellement, la reproduction de leurs styles. J'adapte mes cours à vos besoins.

L'objectif est simple : comprendre vos intérêts artistiques, vous aider à trouver des techniques pour les exprimer et développer votre langage artistique.

(Veuillez noter que ce n'est pas parce que vous avez trouvé un intérêt artistique et une façon de l'exprimer que vous devez faire une seule chose pour le reste de votre vie. C'est la chute de la créativité que de répéter et de peindre de la même manière encore et encore. Au lieu de cela, laissez vos intérêts guider votre créativité. Laissez-le être le point de départ, aventurez-vous et découvrez-le sous différents angles et façons de l'exprimer. Mais soyez également conscient qu'à mesure que nous grandissons, nos intérêts peuvent changer et qu'à mesure qu'ils changent, nous devons rester honnêtes et réagir en conséquence afin que notre langage artistique puisse également grandir.)

Des questions ? N'hésitez pas à m'envoyer un message ! Je peux vous proposer un cours sur mesure.

Tiziana

4.61

(89)

Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élève.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une méthode de travail efficace (organisation, mémorisation, compréhension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !

Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins de votre enfant et définir ensemble un accompagnement sur mesure.

Chloé

4.61

(89)

L’authenticité d’un échange. A l'aune d'une société toujours plus ancrée dans une démarche compétitive et où les échanges automatisés avec l'Intelligence Artificielle ne sauraient remplacer la nécessité de l'échange humain, c’est bien de cela dont il nous manque.
Ainsi, juriste de formation et consultante juridique indépendante, créer le Droit au(x) Savoir(s) relève d’un souffle nouveau. Cette proposition de cours particuliers en petit groupe de maximum 3 personnes s’adresse directement aux jeunes lycéens, étudiants en Licence ou Master de droit et plus généralement à tout être intrigué par la beauté du langage juridique (vous le découvrirez bien assez tôt). Parce qu'apprendre en petit groupe cultive l'esprit du collectif tout en permettant l'expression de vos individualités.
Qui plus est, étant actuellement en préparation pour le concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature, une solide maîtrise des fondamentaux juridiques ainsi que des méthodes exigées dans les études de droit demeure.

🎓 Il convient maintenant de préciser quelque peu mon expérience :
- 5 années déjà consacrées aux cours particuliers (ce qui est significatif) via l’organisme Complétude ainsi qu’en indépendant (droit, français, sciences, histoire et langues).
Pour ce qui est du droit, et ce afin de préciser mes propos, l’enseignement qui fut dispensé concernait et concerne un large spectre dans le prisme qu’est le domaine juridique, à savoir :
- La méthodologie juridique (indispensable pour réussir : dissertation juridique, cas pratique, commentaire d’arrêt et note de synthèse)
- Le Droit civil (notions fondamentales, droit des contrats, droit de la famille, droit de la responsabilité civile, droit des biens, procédure civile ...)
- Le Droit pénal (notions fondamentales, droit pénal spécial, procédure pénale, droit pénal des biens et des affaires)
- Le Droit administratif (notions fondamentales, révisions de l’infinitude des jurisprudences existantes en la matière)
- Le Droit du travail (histoire du syndicalisme, étude du contrat de travail)
- Le Droit Public (Droit constitutionnel, Droit des collectivités territoriales, Droit de l’Aide et de l’Action sociale, Contentieux Constitutionnel)
- Le Droit de l’Union européenne (droit primaire et droit dérivé, contentieux de l’Union Européenne)
- Le Droit des pays anglophones et hispanophones
- ... et d’autres matières en lien direct avec le programme du concours d’accès à l’Ecole Nationale de la magistrature.

👋 Qu’en est-il de mon approche pédagogique me diriez-vous ?
Au-delà de cette volonté recherchée d’authenticité, il semble particulièrement primordial de déconstruire les préjugés qui empoisonnent la perception faite des études de droit. Le Droit peut alors et doit, à mon humble sens, être considéré dans l’équilibre fragile entre la discipline et la flexibilité, entre la rigueur et la souplesse.

💬 Ne seriez-vous pas intéressé(e) ?
Vous laissant le soin de me contacter par message et restant disponible pour discuter de la fréquence des cours ainsi que de ses modalités (présentiel sur Tours, visioconférence et possibilité de déplacement le cas échéant).

En attendant Madame, Monsieur, cela serait pour moi un réel plaisir de vous accompagner du mieux que je ne le peux vers le chemin de la réussite car, comme son nom l’indique : vous avez le Droit au(x) Savoir(s)! 😉

David.

4.61

(89)

Professeur de langues germaniques en poste et coordinateur de projets pédagogiques, je trouve que 80% de mes apprenants présentent surtout un manque de méthodologie et ne sont pas forcément à l'aise avec les notions d'organisation et d'apprentissage.

Ayant rédigé mon travail de fin d'études sur les neurosciences dans un contexte d'apprentissage général mais également des langues, je propose des cours de méthodologie axés sur 2 volets :

- Le premier : l'organisation. S'organiser, s'y retrouver, savoir où on est et où on va. Savoir faire un état des ressources pour trouver ce qu'il nous manque avant même de s'attaquer à l'apprentissage de contenus.

- Le deuxième : l'apprentissage. Vraiment retenir, entretenir le savoir et le savoir-faire, jongler avec la matière, faire des liens, respecter la répétition espacée. Si je vous dis 100 fois mon numéro de téléphone, vous le retiendrez aujourd'hui mais vous l'oublierez rapidement. Si je vous le dis 10 fois sur plusieurs jours, de plusieurs manières, vous le retiendrai à vie !

N'hésitez pas à me contacter.

Cedric

4.61

(89)

Découvrez le cinéma de l'intérieur, approfondissez votre regard de spectateur et développez vos projets avec les méthodes utilisées dans le milieu professionnel.

Vous souhaitez perfectionner votre écriture scénaristique, développer un projet de film, comprendre les mécanismes de vos œuvres préférées ou préparer votre avenir dans le cinéma ?

Que vous soyez cinéphile, étudiant, scénariste débutant ou auteur expérimenté, je vous propose des cours particuliers adaptés à votre niveau, à vos centres d'intérêt et à vos ambitions.

Diplômé de l'ESRA Paris et professionnel de la production et du développement cinématographiques, je m'appuie sur mon expérience auprès des auteurs et sur mon activité chez Somnivore Films pour partager les méthodes d'analyse, d'écriture et de développement que j'utilise quotidiennement.
Des cours adaptés à vos objectifs
Écriture de scénario et dramaturgie

De la conception d'une histoire à ses différentes réécritures, apprenez à maîtriser les mécanismes de l'écriture cinématographique : construction narrative, structure dramatique, développement des personnages, conflits, dialogues, rythme et progression du récit.

Nous pouvons travailler sur des exercices ciblés ou directement sur votre propre scénario, qu'il s'agisse d'un court métrage, d'un long métrage ou d'un projet de série.

Pour les auteurs ayant déjà un scénario, je propose également un accompagnement à la réécriture : analyse dramaturgique, identification des difficultés narratives, recherche de solutions et approfondissement des intentions artistiques.

Analyse de films à la carte : choisissez les œuvres qui vous passionnent !

Vous avez toujours voulu comprendre pourquoi un film vous bouleverse, vous fascine ou vous laisse perplexe ?

Je vous propose des séances entièrement consacrées aux films de votre choix.

Nous pouvons explorer leur narration, leurs personnages, leur mise en scène, leur montage, leurs thématiques ou encore les choix artistiques qui façonnent l'expérience du spectateur.

L'analyse peut porter sur une œuvre entière, une séquence particulière ou une question qui vous intéresse : pourquoi cette scène fonctionne-t-elle ? Comment le réalisateur construit-il une émotion ? Que raconte un film au-delà de son intrigue ?

L'objectif est de développer votre capacité à observer, interpréter et argumenter vos analyses, tout en explorant les œuvres qui vous intéressent réellement.

Analyse de l'écriture d'un film : comprendre les mécanismes du scénario

Cette approche s'adresse particulièrement aux passionnés d'écriture, aux scénaristes et aux personnes qui souhaitent comprendre comment se construit un récit cinématographique.

À partir d'un film de votre choix, nous décortiquons son architecture narrative : exposition, développement des conflits, construction des scènes, trajectoires des personnages, retournements dramatiques et résolution.

Nous pouvons étudier les intentions des scénaristes, identifier les difficultés éventuelles du récit et envisager d'autres possibilités d'écriture.

Cette méthode permet d'acquérir des réflexes d'analyse directement applicables à vos propres scénarios.

Cinéma de genre : horreur, fantastique, thriller et exploration des genres cinématographiques

Le cinéma de genre constitue l'un de mes principaux domaines de spécialisation, avec un intérêt particulier pour l'horreur, le fantastique et le thriller.

Je propose des séances consacrées à l'analyse de ces univers et à leurs mécanismes narratifs : construction du suspense, gestion de la peur, création d'une atmosphère, anticipation, surprise, détournement des conventions et attentes du spectateur.

Comment construire une scène véritablement angoissante ? Pourquoi certaines révélations fonctionnent-elles mieux que d'autres ? Comment renouveler les codes d'un genre sans perdre ce qui fait son identité ?

Nous pouvons étudier des films existants, explorer un sous-genre particulier ou travailler sur l'écriture de votre propre projet.

Cette spécialisation s'adresse aussi bien aux cinéphiles souhaitant approfondir leur connaissance du cinéma de genre qu'aux auteurs désireux d'en maîtriser les ressorts dramaturgiques.

Développement et production cinématographiques

Comment transformer une idée en projet susceptible d'être présenté à une société de production ?

Fort de mon expérience en production et de mon activité chez Somnivore Films, je vous accompagne dans la compréhension des différentes étapes du développement cinématographique.

Nous pouvons travailler sur la rédaction d'un synopsis, d'un traitement, d'une note d'intention, d'un dossier artistique ou d'un pitch, mais également aborder les mécanismes de financement, la recherche de producteurs et l'organisation du développement d'un film.

L'accompagnement peut s'appuyer sur votre projet personnel ou prendre la forme d'une initiation aux pratiques professionnelles du secteur.

Écriture et développement documentaire

Grâce à ma formation spécialisée dans le cinéma documentaire et à mon expérience dans ce domaine, je propose également des cours consacrés à la conception de projets documentaires.

Choix du sujet, recherche, définition d'un angle, construction d'un point de vue, écriture documentaire, préparation des entretiens, articulation entre narration et réalité filmée : nous abordons les particularités de cette forme cinématographique.

Je peux également vous accompagner dans la rédaction d'un dossier de développement documentaire.

Préparation aux écoles de cinéma et accompagnement universitaire

Vous souhaitez intégrer une école de cinéma ou poursuivre des études cinématographiques ?

Ayant moi-même suivi plusieurs formations universitaires et professionnelles dans ce domaine, je peux vous accompagner dans la préparation de vos candidatures : constitution d'un dossier, présentation de vos projets, préparation des entretiens et entraînement aux épreuves d'analyse ou d'écriture.

Je propose également un accompagnement aux étudiants en cinéma pour leurs analyses filmiques, dissertations, travaux de recherche et exercices scénaristiques.
Une méthode pédagogique directement nourrie par mon expérience professionnelle
Mon approche repose sur une conviction : les mécanismes du cinéma se comprennent particulièrement bien lorsqu'on les observe à l'œuvre et qu'on apprend à les utiliser.

Dans mon activité professionnelle, j'analyse des scénarios, identifie leurs difficultés dramaturgiques, accompagne des auteurs dans leurs réécritures et participe au développement de projets destinés à être présentés à des producteurs.

J'applique cette démarche à mes cours, en associant explications, exemples cinématographiques et exercices adaptés à chaque élève.

Comment se déroule une séance ?

Nous commençons par identifier vos attentes et les difficultés que vous souhaitez travailler. Chaque cours s'organise ensuite autour d'un objectif précis.

Pour un cours d'écriture, nous pouvons par exemple examiner votre séquencier, analyser la fonction dramatique de plusieurs scènes, retravailler un personnage ou comparer différentes solutions narratives.

Pour une analyse filmique, nous pouvons partir d'une séquence, observer sa construction et comprendre comment les choix d'écriture, de mise en scène ou de montage orientent notre perception.

Pour un accompagnement de projet, nous travaillons directement sur vos documents, avec des observations argumentées et des pistes de réécriture ou de développement.

Les séances consacrées à un film particulier sont préparées autour d'une œuvre et de questions définies ensemble en amont.

Je privilégie l'échange et la réflexion : il ne s'agit pas de vous imposer une interprétation ou une méthode unique, mais de vous donner les moyens de comprendre les choix possibles, leurs conséquences et leur pertinence selon vos intentions.

Vous repartez ainsi avec des connaissances, des méthodes de travail et, lorsque le cours s'y prête, des pistes concrètes pour poursuivre votre progression.
À qui s'adressent mes cours ?
Mes cours sont ouverts à tous les niveaux et à différents profils :
- Cinéphiles et passionnés, souhaitant approfondir leur compréhension des films, explorer les genres cinématographiques ou découvrir les mécanismes de l'écriture et de la réalisation.
- Débutants et auteurs en devenir, désireux d'apprendre à écrire, de structurer leurs idées ou de développer un projet cinématographique.
- Scénaristes et auteurs expérimentés, recherchant un regard extérieur sur leur travail, un accompagnement dramaturgique ou des outils pour approfondir leur pratique.
- Étudiants et candidats aux écoles de cinéma, souhaitant progresser dans leurs études, préparer des épreuves d'admission ou bénéficier d'un accompagnement méthodologique.
- Porteurs de projets, souhaitant mieux comprendre les pratiques professionnelles du développement et de la production cinématographiques.
Vous pouvez venir avec un scénario en cours, une idée de film, une œuvre que vous souhaitez analyser, un dossier à préparer ou simplement une curiosité pour le cinéma.

Chaque cours est construit autour de ce que vous souhaitez apprendre, comprendre ou développer, avec un accompagnement qui tient compte de votre expérience et de vos objectifs.

Sophie

4.61

(89)

Je propose des cours en ligne adaptés à tous les niveaux, des débutants aux apprenants confirmés. Que vous souhaitiez apprendre le français, améliorer votre expression orale, gagner en confiance ou perfectionner votre maîtrise de la langue, je vous accompagne avec une approche personnalisée et bienveillante.

Je propose également du soutien scolaire pour les élèves et les étudiants : organisation du travail, méthodologie, préparation aux examens, gestion du stress et confiance en soi.

Enfin, des séances de coaching de vie peuvent vous aider à prendre du recul, clarifier vos objectifs et avancer plus sereinement dans vos projets personnels ou professionnels.

Chaque accompagnement est adapté à vos besoins, à votre rythme et à vos objectifs, dans un cadre d'écoute, de confiance et de bienveillance.

Simona

4.61

(89)

Docteure en arts plastiques et arts de la scène, enseignante et chercheure universitaire, je propose un accompagnement personnalisé aux étudiant·es de master en études théâtrales et en Performance Studies.

Mes recherches articulent théâtre, performance et poésie dans une approche interartistique, entre écriture, image, voix et scène.

L’accompagnement peut porter sur la définition du sujet et du corpus, la formulation d’une problématique, la recherche bibliographique, l’analyse des œuvres et des pratiques, la construction du plan, l’argumentation et la rédaction, ainsi que la préparation de la soutenance.

Mon expérience de la recherche-création permet également de travailler l’articulation entre démarche artistique et réflexion théorique.

Les séances s’appuient sur vos documents et vos questions, selon l’avancement de votre travail et les attentes de votre formation, en complément du suivi de votre directeur ou directrice de mémoire.

Accompagnement individuel, ponctuel ou régulier, exclusivement en ligne.

Toute lecture approfondie ou annotation de documents en amont fait l’objet d’un accord préalable sur le temps de travail.