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🌈 Soutien scolaire : Douceur & bienveillance. Révisions ludiques et bienveillantes pendant les vacances.

Bonjour,

Je m'appelle Camille, je suis en formation pour devenir institutrice primaire à la HELHa Mons (2024-2027).

J’ai déjà plusieurs expériences dans l’enseignement :

- Professeure dans l'école Arbre en Ciel, inspiration Steiner-Waldorf
- Professeure de français, psychomotricité et créativité (Apollo)
- Mentore et professeure particulière depuis 6 ans (enfants de 5 à 12 ans)

Mon approche est bienveillante, structurée et créative.
Je m’adapte au rythme de chaque enfant pour l’aider à :
📘 mieux comprendre ses cours
🧠 reprendre confiance en ses capacités
🖍️ apprendre avec plaisir

Je propose des séances dans toutes les matières générales du primaire (français, lecture, mathématiques, etc.), avec des méthodes visuelles et sensorielles, inspirées par mes expériences en pédagogies actives.

Je privilégie les séances à mon domicile, dans un environnement calme, chaleureux et propice à la concentration.
Cela me permet de proposer un espace aménagé avec du matériel adapté, dans un cadre rassurant et structurant pour l’étudiant.

Je travaille avec sérieux, douceur... et un peu de magie ✨

Informations supplémentaires

🎓 Éducation et formation
2024 – 2027 : Institutrice primaire – Formation en cours à la HELHa Mons

2020 – 2021 : Formation en art-thérapie (Rhapsodie + Lahochi 13e octave)

2018 – 2019 : Médiatrice culturelle – Formation pratique au KANAL Centre Pompidou (Bruxelles)

💼 Expériences pédagogiques
2024 – 2025 : Professeure d’art et matériaux – École Steiner-Waldorf (Arbre en Ciel)
(crochet, broderie, arts plastiques – P2 à P6)

2024 : Professeure de français, psychomotricité et créativité – École Apollo
(P1 à P4 – accompagnement créatif et expression personnelle)

2024 : Animatrice – Stage nature et créativité (Colipain)
(Ateliers sensoriels et ludiques pour enfants de 4 à 12 ans)


🔹 Niveau d’enseignement :
Primaire (P1 à P6)
Soutien possible pour enfants avec besoins spécifiques

🔹 Disponibilités (à adapter selon ton emploi du temps réel)
Mercredi, samedi, certains soirs

Je m’adapte aux besoins, à l’âge et à l’énergie de l’enfant, dans un cadre mêlant écoute, jeu et autonomie.

Lieu

Cours par webcam
Chez le professeur: Marcinelle, Charleroi, Belgium

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Info générales

Age :
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en :français, anglais

Présentation

🌈 Soutien scolaire : Douceur & bienveillance

Bonjour,

Je m'appelle Camille, je suis en formation pour devenir institutrice primaire à la HELHa Mons (2024-2027).

J’ai déjà plusieurs expériences dans l’enseignement :

- Professeure de français, psychomotricité et créativité (Apollo)
- Intervenante dans des écoles Steiner-Waldorf
- Mentore et professeure particulière depuis 6 ans (enfants de 5 à 12 ans)

Mon approche est bienveillante, structurée et créative.
Je m’adapte au rythme de chaque enfant pour l’aider à :
📘 mieux comprendre ses cours
🧠 reprendre confiance en ses capacités
🖍️ apprendre avec plaisir

Je propose des séances dans toutes les matières générales du primaire (français, lecture, mathématiques, etc.), avec des méthodes visuelles et sensorielles, inspirées par mes expériences en pédagogies actives.

Je travaille avec sérieux, douceur... et un peu de magie ✨

Education

🎓 Éducation et formation
2024 – 2027 : Institutrice primaire – Formation en cours à la HELHa Mons

2020 – 2021 : Formation en art-thérapie (Rhapsodie + Lahochi 13e octave)

2018 – 2019 : Médiatrice culturelle – Formation pratique au KANAL Centre Pompidou (Bruxelles)

💼 Expériences pédagogiques
2024 – 2025 : Professeure d’art et matériaux – École Steiner-Waldorf (Arbre en Ciel)
(crochet, broderie, arts plastiques – P2 à P6)

2024 : Professeure de français, psychomotricité et créativité – École Apollo
(P1 à P4 – accompagnement créatif et expression personnelle)

2024 : Animatrice – Stage nature et créativité (Colipain)
(Ateliers sensoriels et ludiques pour enfants de 4 à 12 ans)

Expérience / Qualifications

🔹 Niveau d’enseignement :
Primaire (P1 à P6)
Soutien possible pour enfants avec besoins spécifiques

🔹 Disponibilités (à adapter selon ton emploi du temps réel)
Mercredi, samedi, certains soirs

Je m’adapte aux besoins, à l’âge et à l’énergie de l’enfant, dans un cadre mêlant écoute, jeu et autonomie.

Commentaires (1)

Le cours est super, Camille a plein de bons conseils qu'elle sait expliquer très clairement et avec patience.
Je m’appelle Camille, je suis en formation pour devenir institutrice primaire à la HELHa Mons (2024–2027). Passionnée par la créativité, la pédagogie douce et les approches sensorielles, j’anime depuis plusieurs années des ateliers artistiques pour enfants, en lien avec l’expression de soi, la motricité fine et la confiance. Éducation et formation - 2024 – 2027 : Institutrice primaire – Formation en cours à la HELHa Mons - 2020 – 2021 : Formation en art-thérapie (Rhapsodie + Lahochi 13e octave) - 2018 – 2019 : Médiatrice culturelle – Formation pratique au KANAL Centre Pompidou (Bruxelles) Expériences pédagogiques - 2024 – 2027 : Professeure d’art et matériaux – École Steiner-Waldorf (Arbre en Ciel) - crochet, broderie, arts plastiques – P2 à P6 - 2024 : Professeure de français, psychomotricité et créativité – École Apollo - P1 à P4 – accompagnement créatif et expression personnelle - 2024 : Animatrice – Stage nature et créativité (Colipain) - Ateliers sensoriels et ludiques pour enfants de 4 à 12 ans

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Envoyez un message à Camille et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Camille sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis juin 2020
  • Numéro de téléphone vérifié.

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Tuteur certifié avec 2 masters en éducation
Grâce à ma majeure et mes expériences, j'ai enseigné le chinois et l'anglais sous forme de coaching privé pendant plus de 3 ans. J'ai également obtenu un certificat de compétence en putonghua (niveau 2-A) et deux masters en éducation de la VUB en Belgique et de l'université de Tongji en Chine. En ce qui concerne la méthode d'enseignement, essentiellement, je suis le modèle ADDIE dans le processus d'enseignement qui sont l'analyse, la conception, le développement, la mise en œuvre et l'évaluation. Cependant, aucune pression là-dessus! Je crois que les méthodes ne sont que des outils permettant à l'élève de mieux comprendre et d'atteindre ses objectifs d'apprentissage. Je respecte pleinement les besoins personnels, les intérêts et les objectifs des étudiants. Sur cette base, nous pouvons explorer ensemble la méthode d'apprentissage la plus utile, la plus intéressante et la plus efficace !

Etre éducateur, éduquer sans entraver, formation transformation
Cadre d'intervention : quels secteurs? J'ai travailler dans de nombreuses structures ce qui me permet d'avoir une bonne connaissance du terrain. Je souhaite vous accompagner dans le travail réflexif sur les motivations qui mènent à ces métiers et les enjeux des métiers de l'accompagnement. Travail sur la posture professionnelle qui est sans cesse remise en question. Cela nous demande d'être dans un processus de remise en question.

Un cours d'anglais efficace et court pour tous les niveaux
Un cours d'anglais efficace et complet Dans un court laps de temps, l'apprenant sera capable de communiquer avec quelqu'un en anglais. Tout dépend de vos besoins et de votre envie d'apprendre et de pratiquer l'anglais. Personnellement, je préfère enseigner l'anglais en excluant les autres langues comme deuxième langue à l'intérieur de la classe pendant le cours.

Langue arabe avec un cours patesserie tunisienne yami
La langue arabe est une langue pratiquable dans le monde entier et on est besoin de communiquer avec ses gents pour diminuer les distances meme on peut pratiquer ensembles les regles a suivre pour apprendre la patesserie tunisienne comme bakhlawa kaak el warkha

Cours d'espagnol pour tout le public. Les besoins de l'étudiant et les quatre compétences linguistiques sont pris en compte.
Les différentes méthodologies d'enseignement répondent aux besoins ou aux intérêts de l'élève pour réaliser son apprentissage. Forte demande et engagement réciproque. Je travaille avec du matériel pédagogique et audiovisuel, des ateliers et des exercices d'expression orale pour améliorer les compétences des élèves et renforcer la langue. Les cours s'adressent aux personnes qui souhaitent connaître certains aspects des langues étrangères et en tirer des leçons, ainsi que mettre en pratique leurs connaissances antérieures et établir une bonne relation pour un apprentissage efficace. Des cours sont également dispensés pour préparer les examens de connaissances linguistiques. J'ai actuellement mon diplôme dans le programme de Langues Modernes à l'Université de Quindío (Arménie), à ​​Quindío, Colombie, tout au long de mon parcours et des études adjacentes (Diplômé du CASD, Certificat de Gestion du Tourisme Bilingue, Étudiant depuis 3 ans de la Fondation pour un Quindío Bilingue, 5 semestres dans le programme de langue appartenant au Semillero de l'Université de Quindío) Je voulais partager mes connaissances et c'est une bonne façon de pratiquer pour ma future carrière de diplômé. De plus, je considère que l'acquisition du langage est une forme d'introspection de l'individu dans la société pour parvenir à une communication affirmée qui encourage les gens à être plus ouverts à l'environnement social.

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