Cours de mathématiques uniques pour lycéens et étudiants de licence proposés par un diplômé d'une grande école d'ingénieurs française (ECN).
Àpd 18.72 € /h
Diplômé de l'École Centrale de Nantes, l'une des meilleures écoles d'ingénieurs françaises, je suis passionné de mathématiques. Mon objectif est de vous aider à dépasser la mémorisation et à comprendre pleinement la logique et la beauté des concepts mathématiques.
Selon votre préférence, je propose du tutorat individuel pour un suivi personnalisé, ou des séances en petits groupes pour une dynamique collaborative.
I - Ma méthodologie d'enseignement
Notre première séance débutera par une évaluation initiale de votre niveau actuel. Ce diagnostic servira de base pour mesurer objectivement vos progrès au fil du temps. Nous discuterons également de vos objectifs afin de m'aider à adapter ma stratégie pédagogique en conséquence.
Les séances suivantes se dérouleront généralement ainsi :
1. Révision et consolidation :
Si nécessaire, nous commençons par passer en revue les prérequis essentiels. Cette étape cruciale nous permet d'identifier et de combler les lacunes, vous permettant ainsi d'aborder les sujets abordés en toute confiance.
2. Récapitulatif et aperçu :
Je commence chaque séance par un bref retour sur la précédente afin d'assurer la continuité. Ensuite, je présente les points clés de la journée et explique comment ils s'inscrivent dans le cadre plus général du cours.
3. Le concept derrière la formule :
Pour chaque nouveau sujet, j'aime raconter son histoire complète : de ses origines et des grands esprits qui l'ont inspiré, jusqu'à son évolution jusqu'au concept qu'il est devenu aujourd'hui. Cette perspective culturelle rend les mathématiques plus attrayantes, plus vivantes et plus fascinantes.
4. De la pratique à la théorie :
J'illustre systématiquement les concepts par des exemples concrets, souvent tirés de la vie réelle ou de la physique, afin de les rendre moins abstraits et plus accessibles. Nous passons ensuite à des exercices de difficulté croissante : des applications directes pour consolider les bases, à des problèmes plus stimulants qui vous apprennent à utiliser les bons outils au bon moment, et enfin, à des défis complexes qui stimulent vos compétences en résolution de problèmes.
5. Résumé et perspectives :
Chaque séance se termine par un résumé des sujets abordés et un aperçu du programme de la séance suivante. Après chaque cours, je remets un document de synthèse pratique pour faciliter la révision des leçons. Je peux également donner des exercices pratiques à faire à la maison si nécessaire ou sur demande.
Pour suivre vos progrès, des évaluations régulières sont prévues. De plus, vos commentaires sont précieux : je les sollicite activement pour améliorer continuellement mon enseignement.
II - Ce qui distingue mon tutorat :
Pour offrir plus qu'une séance de tutorat standard, j'intègre des modules spéciaux dans la plupart des cours, en me concentrant sur les domaines suivants :
1. L'art de la preuve :
Les mathématiques sont une structure fondée sur la preuve. Je consacre une partie de nos séances à l'enseignement de différents types de raisonnement (par exemple, la preuve par contradiction, l'induction), à la structure et à la syntaxe des théorèmes, des propositions et des lemmes, ainsi qu'à la construction d'une démonstration rigoureuse. Nous analyserons les preuves existantes afin d'en extraire les idées clés que vous pourrez adapter et réutiliser dans votre propre travail.
2. Compétences en présentation orale et en synthèse :
Je vous apprendrai à présenter une idée ou une preuve devant un public avec clarté et assurance, et à surmonter le trac. Je vous encouragerai également à effectuer des recherches sur des sujets mathématiques et à les présenter en petits groupes afin de développer vos capacités de synthèse et votre esprit critique. Vous serez bien sûr accompagné tout au long de ce processus. Destiné aux élèves de classes préparatoires (CPGE), ce module est conçu pour vous préparer aux épreuves orales et au TIPE.
III - Pour les plus curieux d'entre vous :
Je propose des séances uniques et spécialisées pour vous aider à développer des compétences qui vous démarqueront de vos pairs, vous donnant un réel avantage dans vos futures activités académiques et professionnelles :
1. Mathématiques et programmation :
Découvrez la puissance de l'informatique avec des cours de programmation Python appliqués aux mathématiques.
2. Rédaction scientifique avec LaTeX :
Apprenez à créer des documents mathématiques propres et professionnels en utilisant le langage standard du monde scientifique.
3. Au-delà du programme :
Pour ceux qui sont intéressés, nous pouvons explorer des concepts mathématiques fascinants qui ne sont généralement pas couverts à votre niveau.
4. Préparation aux Olympiades :
Je propose des formations ciblées pour les Olympiades régionales et internationales de mathématiques.
N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos objectifs. La première séance est souvent l'occasion idéale de faire connaissance et d'élaborer un plan d'action qui vous mènera vers la réussite.
Selon votre préférence, je propose du tutorat individuel pour un suivi personnalisé, ou des séances en petits groupes pour une dynamique collaborative.
I - Ma méthodologie d'enseignement
Notre première séance débutera par une évaluation initiale de votre niveau actuel. Ce diagnostic servira de base pour mesurer objectivement vos progrès au fil du temps. Nous discuterons également de vos objectifs afin de m'aider à adapter ma stratégie pédagogique en conséquence.
Les séances suivantes se dérouleront généralement ainsi :
1. Révision et consolidation :
Si nécessaire, nous commençons par passer en revue les prérequis essentiels. Cette étape cruciale nous permet d'identifier et de combler les lacunes, vous permettant ainsi d'aborder les sujets abordés en toute confiance.
2. Récapitulatif et aperçu :
Je commence chaque séance par un bref retour sur la précédente afin d'assurer la continuité. Ensuite, je présente les points clés de la journée et explique comment ils s'inscrivent dans le cadre plus général du cours.
3. Le concept derrière la formule :
Pour chaque nouveau sujet, j'aime raconter son histoire complète : de ses origines et des grands esprits qui l'ont inspiré, jusqu'à son évolution jusqu'au concept qu'il est devenu aujourd'hui. Cette perspective culturelle rend les mathématiques plus attrayantes, plus vivantes et plus fascinantes.
4. De la pratique à la théorie :
J'illustre systématiquement les concepts par des exemples concrets, souvent tirés de la vie réelle ou de la physique, afin de les rendre moins abstraits et plus accessibles. Nous passons ensuite à des exercices de difficulté croissante : des applications directes pour consolider les bases, à des problèmes plus stimulants qui vous apprennent à utiliser les bons outils au bon moment, et enfin, à des défis complexes qui stimulent vos compétences en résolution de problèmes.
5. Résumé et perspectives :
Chaque séance se termine par un résumé des sujets abordés et un aperçu du programme de la séance suivante. Après chaque cours, je remets un document de synthèse pratique pour faciliter la révision des leçons. Je peux également donner des exercices pratiques à faire à la maison si nécessaire ou sur demande.
Pour suivre vos progrès, des évaluations régulières sont prévues. De plus, vos commentaires sont précieux : je les sollicite activement pour améliorer continuellement mon enseignement.
II - Ce qui distingue mon tutorat :
Pour offrir plus qu'une séance de tutorat standard, j'intègre des modules spéciaux dans la plupart des cours, en me concentrant sur les domaines suivants :
1. L'art de la preuve :
Les mathématiques sont une structure fondée sur la preuve. Je consacre une partie de nos séances à l'enseignement de différents types de raisonnement (par exemple, la preuve par contradiction, l'induction), à la structure et à la syntaxe des théorèmes, des propositions et des lemmes, ainsi qu'à la construction d'une démonstration rigoureuse. Nous analyserons les preuves existantes afin d'en extraire les idées clés que vous pourrez adapter et réutiliser dans votre propre travail.
2. Compétences en présentation orale et en synthèse :
Je vous apprendrai à présenter une idée ou une preuve devant un public avec clarté et assurance, et à surmonter le trac. Je vous encouragerai également à effectuer des recherches sur des sujets mathématiques et à les présenter en petits groupes afin de développer vos capacités de synthèse et votre esprit critique. Vous serez bien sûr accompagné tout au long de ce processus. Destiné aux élèves de classes préparatoires (CPGE), ce module est conçu pour vous préparer aux épreuves orales et au TIPE.
III - Pour les plus curieux d'entre vous :
Je propose des séances uniques et spécialisées pour vous aider à développer des compétences qui vous démarqueront de vos pairs, vous donnant un réel avantage dans vos futures activités académiques et professionnelles :
1. Mathématiques et programmation :
Découvrez la puissance de l'informatique avec des cours de programmation Python appliqués aux mathématiques.
2. Rédaction scientifique avec LaTeX :
Apprenez à créer des documents mathématiques propres et professionnels en utilisant le langage standard du monde scientifique.
3. Au-delà du programme :
Pour ceux qui sont intéressés, nous pouvons explorer des concepts mathématiques fascinants qui ne sont généralement pas couverts à votre niveau.
4. Préparation aux Olympiades :
Je propose des formations ciblées pour les Olympiades régionales et internationales de mathématiques.
N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos objectifs. La première séance est souvent l'occasion idéale de faire connaissance et d'élaborer un plan d'action qui vous mènera vers la réussite.
Informations supplémentaires
Lors des entretiens individuels, assurez-vous d'apporter votre ordinateur portable, un cahier, des stylos de différentes couleurs et un tippex (liquide correcteur).
Lieu
Cours au domicile de l'élève :
- Autour de Berrechid, Maroc
Cours chez le professeur :
- Berrechid, Morocco
En ligne depuis le Maroc
Présentation
Passionné par les mathématiques depuis le collège, j'ai très vite compris que mon plus grand plaisir était de partager cette passion. Ma plus grande satisfaction est de voir un élève s'épanouir et prendre confiance en lui.
J'aime accompagner les élèves curieux, sérieux et ambitieux dans leur parcours. Ma pédagogie est fondée sur la bienveillance et le dialogue : je crée un espace où chaque étudiant peut s'exprimer librement, poser toutes ses questions et explorer ses propres idées. Mon rôle n'est pas d'imposer une méthode, mais de vous aider à construire votre propre raisonnement. C'est en développant votre propre logique que vous ferez des mathématiques une véritable force.
J'aime accompagner les élèves curieux, sérieux et ambitieux dans leur parcours. Ma pédagogie est fondée sur la bienveillance et le dialogue : je crée un espace où chaque étudiant peut s'exprimer librement, poser toutes ses questions et explorer ses propres idées. Mon rôle n'est pas d'imposer une méthode, mais de vous aider à construire votre propre raisonnement. C'est en développant votre propre logique que vous ferez des mathématiques une véritable force.
Education
- Baccalauréat en sciences mathématiques avec mention très bien.
- Parcours réussi de 2 ans en classes préparatoire (filière MPSI/MP).
- Grand Admis au Concours National Commun (CNC).
- Diplômé de la prestigieuse École Centrale de Nantes.
- Parcours réussi de 2 ans en classes préparatoire (filière MPSI/MP).
- Grand Admis au Concours National Commun (CNC).
- Diplômé de la prestigieuse École Centrale de Nantes.
Expérience / Qualifications
Mon expérience m'a amené à accompagner des étudiants aux parcours et niveaux très divers :
- Collégiens :
Dans le cadre de projets associatifs, j'ai aidé des élèves à surmonter leurs blocages et à reprendre confiance en eux.
- Lycéens :
J'ai eu la fierté d'encadrer un élève en filière Sciences Maths, en le menant à la réussite de son épreuve du baccalauréat qu'il a réussi avec mention "bien".
- Licence :
J'ai accompagné un étudiant de L3 sur son projet de recherche en statistiques (percolation).
- CPGE :
J'ai également aidé une élève en classes préparatoires (filière ECT) à préparer et à réussir l'épreuve de mathématiques du Concours National d'Accès aux Écoles de Management (CNAEM).
- Collégiens :
Dans le cadre de projets associatifs, j'ai aidé des élèves à surmonter leurs blocages et à reprendre confiance en eux.
- Lycéens :
J'ai eu la fierté d'encadrer un élève en filière Sciences Maths, en le menant à la réussite de son épreuve du baccalauréat qu'il a réussi avec mention "bien".
- Licence :
J'ai accompagné un étudiant de L3 sur son projet de recherche en statistiques (percolation).
- CPGE :
J'ai également aidé une élève en classes préparatoires (filière ECT) à préparer et à réussir l'épreuve de mathématiques du Concours National d'Accès aux Écoles de Management (CNAEM).
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
français
arabe
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
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20-24
Garantie Le-Bon-Prof








