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Grammaire · Grec · Vocabulaire
Professeur fiable: Cette leçon vise à fournir une exploration complète de la langue anglaise, couvrant tous les niveaux de compétence, du débutant au avancé. Grâce à un programme réfléchi et engageant, les étudiants approfondiront les bases de la grammaire, du vocabulaire, de la prononciation et des compétences de communication. La leçon commencera par présenter les concepts de base aux débutants, en se concentrant sur la construction d'une solide compréhension de la grammaire de base, du vocabulaire de base et des structures de phrases de base. Au fur et à mesure que les élèves progressent, les niveaux intermédiaires couvriront une grammaire plus complexe, des expressions idiomatiques et des stratégies de communication pratiques pour les situations quotidiennes. Pour les niveaux avancés, la leçon se concentrera sur le raffinement des détails linguistiques, le développement de l'utilisation avancée du vocabulaire et le développement des compétences linguistiques complexes nécessaires aux contextes académiques, professionnels et sociaux. En outre, l'accent sera mis sur l'amélioration des compétences rédactionnelles, d'analyse critique et de présentation. Des activités d'apprentissage interactives, notamment des discussions, des exercices de groupe, des jeux de rôle et des ressources multimédias, seront intégrées pour garantir une expérience d'apprentissage immersive et engageante. Les étudiants auront également l'occasion de mettre en pratique leurs compétences linguistiques à travers des séances de dialogue, des tâches d'écriture et des exercices de compréhension adaptés à chaque niveau de compétence. À la fin de cette leçon complète, les étudiants auront acquis une compréhension approfondie de la langue anglaise, leur permettant de communiquer efficacement et en toute confiance dans différents contextes et niveaux de langue.
Enseignement
Clarinette
Anglais · Français · Hongrois
Le cours est dédié aux enfants de 8-10 ans aux jeunes adultes jusqu'à 30 ans. Les principaux patients/étudiants sont généralement des femmes de 15 à 25 ans surreprésentées, comblant les pertes (parfois déprimées) d'un projet de vie manquant (professionnel, éducatif ou personnel). *ÉTAPE 1* Après une première discussion, sur la situation actuelle, les problèmes (y compris la dépendance, le diagnostic d'erreur psychiatrique, l'ADHA, le trouble anxieux ou quelque chose de mental qui vous empêche de sortir d'un cercle mental), je donne ma première impression concernant mon parcours. Ensuite, selon le problème suspecté, cela doit être confirmé par d'autres professionnels si nécessaire, du psychologue au neurologue, de la mesure objective psychologique (test) à l'analyse psychologique (sang, ondes cérébrales, problème psychotrope, etc...) *ÉTAPE 2* Quel que soit le problème, de nombreux choix peuvent y remédier. Ensemble, nous établissons le "champ de choix". Je lutterai contre votre autocensure pour envisager les choix possibles concernant vos compétences natives (soft skills). PAS DE CHOIX A CETTE ETAPE. L'éventail de choix DOIT être aussi large que possible, en tenant compte même de ce que vous considérez comme hors option. *ÉTAPE 3* Moi seul, ou ensemble, je crée un choix d'arbre. La question sera transformée en questions, avec seulement 2 choix, à chaque étape *ÉTAPE 4* Vérifions ce qu'il y a à la fin de la pyramide (potentiellement plusieurs choix) *ÉTAPE 5* Plan d'action *ÉTAPE 6* Action (avec accompagnement si besoin) *ÉTAPE 7* Échoué ? Allez à l'ÉTAPE 4 et réessayez *ÉTAPE 8* Remerciez une divinité si vous y croyez car elle vous donne la force, et s'il vous plaît, merci, j'ai contribué à une vie meilleure. L'argent n'est rien comparé à la reconnaissance interhumaine. C'est la vraie valeur, depuis 5000 ans... Malheureusement oubliée de nos jours...
Education alternative · Psychologie (scolaire) · Neuroscience
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