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Cours particuliers à Latina

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38678 professeurs particuliers à Latina

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38678 professeurs particuliers à Latina

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(3 avis)
Majena - Paris64€
Piano
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(14 avis)
Daniela - Renens67€
Professeur fiable: Je suis de langue maternelle anglaise ayant grandie au Canada et aux Etats-Unis. Je donne des cours d'anglais pour tout âge, tout niveau et tout besoin (conversation, répétition d'entretien, révision de grammaire, préparation aux examens, etc.) et j'ai une expérience de 13 ans en ce domaine donnant des cours aux étudiants de tout âge (enfant, ado, adulte). Je suis aussi disponible à vous aider dans vos traductions (français ou espagnole vers l'anglais) et/ou à réviser vos textes en anglais (ex. thèses, CVs). Je reste toujours à l'écoute des besoins et objectifs de mes étudiants. Si vous êtes quelqu'un de discipliné, sérieux, responsable et vous avez vraiment le temps d'apprendre et/ou d'améliorer votre anglais, n'hésitez pas à me contacter! Possibilité de faire des cours semi-privés (2 ou 3 étudiants par cours). Education MAS Enseignement secondaire II de la Haute École Pédagogique Lausanne (en cours) MA en Lettres (Anglais) de l'Université de Lausanne (2023) BA en Lettres (Anglais & Linguistique) de l'Université de Lausanne (2018) Diplôme de français de langue étrangère de l'Université de Lausanne (2012) Expérience / Qualifications Je donne des cours privés d'anglais depuis 13 ans (étudiants de tout âge : enfant, ado, adulte) et j'ai également une expérience de 4 ans en tant qu'enseignante dans des écoles privées à Lausanne (2019-2023). Je suis de langue maternelle anglaise ayant grandie au Canada et aux Etats-Unis.
Anglais
Professeur fiable: - LUNCH BREAK Private lessons in French / PAUSE DEJ Cours particuliers en français You would like to learn French during your lunch break? Vous souhaitez apprendre le français pendant votre pause déjeuner ? All levels It is possible to do a course for several colleagues, if you are good colleagues for example and you would like to learn - to begin or to improve - French all together I come next to your workplace Possible too in ‘5 hours by week SESSION’ (intensive or not) Monday-Friday work shifts – other possibilities, to see other profile for details – Please contact me to organize the session Tous niveaux Il est possible de faire un cours pour plusieurs collègues, si vous êtes de bons collègues par exemple et que vous souhaitez apprendre - débuter ou améliorer - le français en même temps Je me déplace près de votre lieu de travail Possible également en ‘’SESSION de 5h par semaine’’ (intensive ou non) lundi-vendredi horaires de bureau – autres possibilités, voir autre profil pour détails – Me contacter svp pour organiser la session By specialised French as a Foreign Language (FLE) teacher Par professeur spécialisé en Français Langue Etrangère (FLE) French mother tongue / Langue maternelle française Experience following a degree in Linguistics specialised in French as a Foreign Language (French for non-French speakers) Expérience après diplôme de Linguistique spécialité FLE (français pour non-francophones) Welcome to my class! / Bienvenue dans mon cours !
Français · Vocabulaire · Grammaire
Professeur fiable: • Vous aimez chanter, vous avez envie d'apprivoiser les possibilités de votre voix ? • Vous faites partie d'un chœur et aimeriez gagner en confort vocal et en autonomie ? • Vous avez besoin d'un coaching pour travailler votre présence scénique, votre diction, votre interprétation ? • Vous voulez découvrir le vaste répertoire vocal de la musique ancienne ? J'aimerais vous aider à avancer sur le chemin long et mystérieux de la voix. Rencontrons-nous pour apprendre ensemble autour de cet instrument fascinant et multiforme, à la fois le plus universel et le plus intime. MA VISION DE L'ENSEIGNEMENT Chanteuse lyrique de formation, j'enseigne depuis 2015 à des élèves de tous âges et de niveau variés, individuellement ou en petits groupes. Je connais bien le répertoire classique, et également la musique dite "ancienne". Mais je m'intéresse à tous les styles : comédie musicale, variété, traditionnel... Pour moi, enseigner le chant c'est : • se mettre à côté de l'élève, regarder avec elle/lui quel est l'obstacle, et chercher ensemble des solutions pour le dépasser. • faire toujours preuve de bienveillance, empathie, patience, non-jugement. Je veille à ce que ces valeurs soient présentes dans chaque leçon que je donne. DESCRIPTION DES COURS Public : adultes, adolescents à partir de 13 ans environ. (Pour des enfants plus jeunes, vous pouvez me contacter pour en discuter). Déroulement d'un cours type : • 1ère partie : échauffement et exercices techniques (posture, respiration, résonances, phrasé...) • 2e partie : travail "en contexte" sur un morceau (reprise des éléments techniques, diction du texte, interprétation) Cours individuels ou bien en petits groupes (2 à 4 personnes). Si vous avez des demandes particulières n'hésitez pas à m'en faire part. Si vous ne savez pas lire la musique (c'est le cas d'un certain nombre de mes élèves) : ce n'est pas un problème ! Il y a plein de manières d'apprendre et de progresser. MON CURSUS MUSICAL Mon parcours est assez éclectique : après un cursus universitaire d'histoire de l'art et archéologie en France, j'ai étudié à la Haute École de Musique de Genève-Neuchâtel où j'ai obtenu un diplôme de Master de Concert en chant lyrique. J'ai acquis, durant mes études et mon activité professionnelle, beaucoup d'expérience de la pratique chorale, et j'ai pu assister à de nombreuses classes de direction de chœur. Enfin, j'ai eu l'opportunité de me spécialiser en musique ancienne : chant grégorien, musique médiévale, polyphonies de la Renaissance, musique baroque XVIIe et XVIIIe siècles, ornementation, notation, traités théoriques, lecture sur fac-simile... En résumé, j'aime les choses qui sortent des sentiers battus !
Chant · Chant lyrique (opéra) · Voix (musique)
Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 66 avis.

Apprenez l'anglais parlé pour la communication et la prise de parole en public (Agadir)
Acine
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rating green star
I honestly couldn't have found a better teacher, I chose Acine. I was looking for an affordable and competent language teacher, I found the ideal teacher in the person of Acine. Very professional versatile and its an importance on sharing a good moment with his students and above all very human in his lessons and in his approach to learning the English language. These courses are interesting and lively, from spoken to grammar through pronunciation, everything goes there, all in a good mood and in lively and interactive lessons, his method of learning a language is perfect, only good times while progressing in my understanding of English. Yacine adapts to your level, you will progress quickly at a good pace. He is also very responsive when you send him a message. This job is his passion and it shows clearly in how he interacts with it. Really go for it. And to all French people who are looking for an affordable teacher, I highly recommend him. He also teaches Arabic and Soft Skills and Study Skills as well as oral and business communication. .... Je ne pouvais pas tomber sur meilleur professeur en choisissant Yacine. Je cherchais un professeur au prix abordable et compétent, j'ai trouvé le professeur idéal en la personne de Yacine. Très professionnel et surtout très humain dans ses cours et dans son approche de l'apprentissage d'une langue. Ces cours sont intéressants et vivants, du parlé à la grammaire passant par la prononciation, tout y passe, tout ça dans la bonne humeur et dans des cours animés et interactifs, sa méthode pour apprendre une langue est parfaite, que de bons moments tout en progressant dans ma compréhension de l'Anglais. Yacine s'adapte à votre niveau, vous progresserez rapidement avec un bon rythme. Il est en plus très réactif quand vous lui envoyez un message. Ce métier est sa passion et ça se voit. Vraiment foncez. Et à tous les français qui sont à la recherche d'un professeur au tarif abordable, je recommande chaudement". Il enseigne également l'arabe et les compétences générales du savoir être et les compétences d'étude ainsi que la communication orale et commerciale.
Commentaire de KARIM
Cours de harpe celtique ou harpe à pédales. Découverte et technique instrumentale, déchiffrage, improvisation. (Rabat)
Mona
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rating green star
Mona est une professeure exceptionnellement pédagogue, capable de transmettre son univers musical avec une rare finesse et une profonde sensibilité. En tant que débutante complète, sans aucune notion de solfège, je me sens parfaitement accompagnée par son approche bienveillante et adaptée. Elle sait guider pas à pas, en respectant le rythme et les besoins de chacun.e, indépendamment du parcours ou des connaissances préalables. Son enseignement est un véritable privilège pour toute personne souhaitant s’initier à la musique dans un cadre à la fois rigoureux et chaleureux.
Commentaire de NADIA
cours particuliers en math-physique-chimie-SVT-histoire-géographie-anglais-français (Schiltigheim)
Idriss
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rating green star
Idriss est très impliqué dans l'apprentissage de l'élève. Il explique bien, reprend de manière synthétique chaque point évoqué en détail précedemment dans le cours, donne des exemples concrets qui aident à comprendre. On sent qu'il aime partager ses connaissances. Il est une personne intéressée et intéressante. Je recommande!
Commentaire de LAURIANE
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