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Cours particuliers à Latina

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38662 professeurs particuliers à Latina

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38662 professeurs particuliers à Latina

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Pascal - Lyon26€
Professeur fiable: Mes cours de chimie organique s'adressent à TOUS les niveaux. Pour la chimie organique, je peux même aider les étudiants qui pensent que cette matière est insurmontable pour eux. Nous reprendrons, si nécessaire, ensemble, les bases qui, mal assimilées, sont souvent à l'origine des difficultés des élèves qui n'aiment pas et ne comprennent pas "l'orga", puis nous progresserons jusqu'à ce que les connaissances nécessaires à la compréhension des problèmes rencontrés soient acquises. J'ai pour cela une facilité à expliquer les concepts chimiques en empruntant des exemples imagés et j'ai également un grand sens du détail critique, afin de montrer rapidement ce qui est important dans une nouvelle notion vue par l'élève et pourquoi c'est important. Je suis également capable de m'adapter en expliquant les concepts de différentes manières dans le cas où un élève ne comprenne pas la première méthode d'explication utilisée. Je peux préparer des notes ou des petits topos de chimie organique que nous verrons à deux lors du cours particulier, mais le moyen le plus efficace de progresser en chimie organique est de se confronter à l'aide d'un tas de feuilles blanches et d'un crayon bien taillé à des exercices et des mécanismes, encore et encore, jusqu'à ce que les réactions chimiques deviennent des automatismes et que les transformations et les déplacements électroniques soient instinctifs à la simple vue des molécules de départ (si, si, c'est possible). Je vous proposerai de travailler principalement vos propres cours, exercices de TD, annales et tout problème de chimie organique approprié au niveau que vous cherchez à atteindre. Nous les "potasserons" à deux, et je vous aiderai à les déchiffrer et les décortiquer jusqu'à ce qu'ils n'aient plus de mystère.
Chimie organique
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(6 avis)
Maya - Barcelone46€
Voix (musique) · Piano
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Saina - Paris36€
Professeur fiable: Niveau débutant : Durée prévue : environ 12 et 18 mois / 1 heure de cours par semaine 1. 3 ou 4 sessions de théorie musicale contenant la structure des instruments et la notation occidentale (avec une brève explication historique de la raison pour laquelle nous utilisons ce système de notation aujourd'hui). 2. Commencez par le premier et deuxième livre du conservatoire de musique qui met l'accent sur l'exécution précise des notes et du rythme. Exercices d'écoute concrets : Avant d'expliquer un concept musical, les élèves sont encouragés à écouter des exemples proposés d'une forme, d'un genre ou d'un style spécifique et à exprimer leur analyse en classe. 3. Enseignement de la posture correcte et de la façon de se concentrer sur le corps et la respiration pendant le jeu. 4. Début des exercices d'improvisation basés sur les rythmes des poèmes persans : À ce niveau, on n'utilise pas de notation occidentale et on se base uniquement sur les rythmes répétitifs des poèmes et la créativité mélodique. Niveau intermédiaire : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Enseignement d'études et de pièces techniques en mettant l'accent sur l'utilisation de la notation occidentale et en prêtant attention aux points verbaux qui ne sont pas inclus dans la notation (À ce niveau, les élèves ne devraient pas avoir de difficultés à lire les notes). 2. Le début de l'enseignement du Radif (répertoire pratique de la musique persane) sans utiliser la notation et entièrement oralement. 3. Continuer les exercices d'écoute pour comprendre la différence entre les modes et les concepts liés à la musique iranienne. 4. Mémoriser les morceaux, les exécuter en se basant sur la mémoire et la précision de la logique des phrases et de la précision modale. 5. Exercices d'improvisation basés sur les modes de la musique iranienne. Il est demandé à l'élève de faire des phrases musicales après avoir appris chaque mode (selon la logique qu'il a entendue et apprise dans les morceaux). 6. Les premières expériences de concert et d'enregistrement professionnel des morceaux enseignés avec les conseils du professeur. Niveau supérieur : Durée prévue : environ 2 et 3 ans / 1 ou 2 heures de cours par semaine 1. Parvenir à une compréhension complète du système modal dans la musique persane par l'interprétation et l'analyse du répertoire musical iranien. 2. Début des exercices de composition basés sur le système rythmique et modal de la musique iranienne. 3. Enseignement du principe et des méthodes de modulation dans l'improvisation en trois étapes : • Écoutez, mémorisez et exécutez avec précision les improvisations des anciens maîtres. • Faites un collage de phrases tirées des improvisations enregistrées du maître. • Créer des pièces basées sur la logique commune de l'improvisation dans la musique iranienne. Explication complémentaire: - Cette planification est une méthode totalement personnelle et ses aspects auditifs et oraux sont différents de la méthode académique. - Comme il est évident, mon style d'enseignement est basé sur la connaissance et la capacité d'utiliser la théorie musicale européenne tout en préservant les caractéristiques traditionnelles et historiques de la musique iranienne. J'ai deux raisons d'utiliser et d'insister sur l'apprentissage de la notation occidentale : tout d'abord, c'est devenu la manière courante d'écrire et d'enregistrer notre musique aujourd'hui. La substitution de toute autre méthode posera des problèmes à l'élève. Deuxièmement, l'utilisation de la notation occidentale accélère le processus de formation (surtout au niveau élémentaire). D'après l'expérience, le temps de formation de ceux qui n'ont été formés que de manière traditionnelle et orale est plus long, et en plus, dans la manière orale, il n'y a pas d'analyse dans la manière de former. - Les enseignements traditionnels et oraux sont ancrés dans les concepts du mysticisme iranien. L'utilisation et la référence à des poèmes persans, la discussion sur l'éthique, l'appréciation et la fiabilité de l'artiste sont autant de points positifs de cette méthode, que j'essaie également d'aborder dans mon enseignement.
Théorie de la musique · Formation à l'enseignement de musique
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Anglais INTENSIF (CONVERSATIONS) / médical, légal / pour examens BEC Higher, BEC Vantage, CFE, CAE, CPE, IELTS, TOEFL, LNAT, TOLES (Genève)
Agnes
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Mon entretien avec Agnes fût riche en information sur la méthode et le contenu des cours en lien avec la préparation des examen d'anglais juridique TOLES. Agnes est une personne très agréable et très généreuse dans ses explications. Sa méthode semble toute aussi généreuse et surtout très complète et emprunte de la rigueur nécessaire en vue de la préparation adéquate pour la réussite des examens. Je la recommande vivement! Mélanie K.
Commentaire de MÉLANIE
Cours de chant et de piano dans mon studio, en ligne ou peuvent venir à vous (Barcelone)
Maya
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J'ai reservé 5 leçons de piano auprès de Maya pour un ami qui souhaitait s'initier et n'avait pas de connaissances musicales. Maya a su le mettre à l'aise, lui expliquer les rudiments et le faire pratiquer, le tout sans pression. Il a pu apprendre des airs a jouer, mais surtout prendre goût au piano. De plus, elle parle un français impeccable ;) Elle est parfaite !
Commentaire de JULIETTE
Apprendre l'anglais pour préparer les examens Cambridge (FIRST, ADVANCED; PROFICIENCY), IELTS, TOEFL et/ou progresser à l'oral et écrit (Genève)
Nick
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Nick est un excellent professeur qui a su parfaitement adapter ses cours aux besoins que j'ai exprimés. Ses cours sont variés et ne manquent pas d'humour. Il laisse une grande place à l'expression orale ce qui permet de bien travailler cet aspect et de progresser rapidement. J'en suis pleinement satisfait et le recommande vivement.
Commentaire de USER
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