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59 professeurs particuliers de maths à Madrid

Pierre

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30€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Cours particulier Maths, Physique, Chimie tous niveaux jusqu'au Bac --> objectif Autonomie ! (individuel / groupe, présentiel / visio)

Cours particulier Maths, Physique, Chimie tous niveaux jusqu'au Bac --> objectif Autonomie ! (individuel / groupe, présentiel / visio)

Étudiant à l'école Nationale des Ponts et Chaussées, professeur particulier depuis 6 ans, je vous propose d'aider votre enfant à décoller dans les matières scientifiques. Je propose à votre enfant de suivre une méthodologie adaptée à son profil et ses objectifs : -S'il a des difficultés en Maths Physique ou Chimie, le problème vient le plus souvent d'un manque de compréhension des bases (quelques révisions ciblées suffisent en général pour remettre le bateau à flot). Sinon il manque certainement de méthodes, d'attention ou de temps en cours ou à la maison pour bien assimiler les subtilités, le cours particuliers est alors un bon moyen de remédier à cela. -S'il souhaite approfondir ses connaissances pour faire décoller ses notes, se préparer aux Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, préparer un concours ou simplement pour devenir (le) meilleur, c'est alors des connaissances spécifiques associées à des méthodologies rigoureuses qu'il faut acquérir. Dans le premier cas, il retourne plus du soutien scolaire, mes cours sont donc basés sur les chapitres vus en cours, la compréhension de ces derniers (et donc des pré-requis de ceux-ci), la vérification des exercices demandés par le professeur toujours dans une optique de compréhension (je demande en général que ces exercices soit réalisés ou au moins commencés avant ma venue), puis la réalisation d'exercice supplémentaires que l'élève devra fini pour le prochain cours. Dans le deuxième cas, c'est de l'approfondissement, après donc avoir vérifié que le cours est su et compris, j'enseigne donc directement les connaissances approfondies selon l'objectif, les méthodes de travail nécessaires à l'enseignement supérieur, et des exercices supplémentaires sont à réaliser avec moi et pour le cours suivant. L'étudiant devra faire preuve de rigueur car même si les mathématiques, la physique ou la chimie sont bien moins compliquées que l'on veut nous faire croire, cela ne tombe pas du ciel ! Les parents sont donc mis à contribution afin de vérifier que ce qui est demandé en amont ou après la scéance est bien réalisé. Je suis également disponible tout le long de la semaine par téléphone si l'étudiant à des questions sur les connaissances abordées lors des séances précédentes ou future !

Come

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30€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

FR / ENG / Coronavirus break : intensives Mathematics / Physics / Engineering science class for High School and Middle School in march

FR / ENG / Coronavirus break : intensives Mathematics / Physics / Engineering science class for High School and Middle School in march

ENGLISH & FRENCH VERSION BELOW : Check my profile for more information about me ! / Allez voir mon profile pour plus d'informations ! Methods: Following an initial analysis of the student's level, his strengths and his objectives, I define with him / her an educational strategy in terms of areas of improvement, working methods, frequency of lessons and of supports used. CONDUCT OF A TYPICAL SESSION 1- Answer the student's questions (class points, exercises and corrections given in class) 2- Evaluate the student's understanding (direct questions, direct application exercises, quiz...) 3- Verification of the work requested from the student Identification of any misunderstandings Detailed explanation of questions not included Correction of any errors Solving method tips and tricks 4- For all the exercises / annals made together, the student is strongly encouraged to do everything again alone and to write them clean. The student is also asked to note any difficulties encountered as well as the time spent on each exercise. The aim of this approach is: Validation of assimilation Editorial assessment Evaluating effectiveness (speed, absence of faults, etc.) 5- Summary point - Report of the session FRENCH VERSION : Méthodes : Suite à une première analyse du niveau de l’élève, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, de méthodes de travail, de fréquence des cours et de supports utilisés. DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE 1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) 2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève) 3- Vérification du travail demandé à l'élève Repérage des éventuelles incompréhensions Explication détaillée des questions non comprises Correction des éventuelles erreurs Conseils méthode de résolution et astuces 4- Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif : La validation de l’assimilation L’évaluation de la rédaction L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...) 5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance

Inés

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5.0

1 avis

(1)

16€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Cours pour niveaux débutant à avancé et/ou aide scolaireTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Cours pour niveaux débutant à avancé et/ou aide scolaireTraduisez ce texte en utilisant Google Translate.

Salut! Je m'appelle Inés, je suis franco-espagnole et j'étudie le génie mécanique à l'EPFL (Lausanne, Suisse). Je termine mes études à Madrid dans le cadre d'un programme d'échange avec l'Université Polytechnique de Madrid. J'ai un double baccalauréat français et espagnol et un niveau d'anglais C1 (Advanced Cambridge). Dans mon école en Suisse, j'étais assistant du professeur de physique, c'est-à-dire que je soutenais le professeur avec les élèves de première année. Pendant cette période, j'ai donné des cours et aidé lors de cours pratiques à résoudre des problèmes et des exercices. L'objectif principal que je poursuis avec les cours est de permettre à l'élève de progresser académiquement sans perdre de vue la vision pratique et ludique. D'une part, dans les cours de Mathématiques et de Physique mon intention est de permettre à l'étudiant de relier les enseignements théoriques à notre environnement. J'ai pu constater lors de mon expérience précédente que les enseignements sont mieux assimilés. En revanche, dans les cours de français, j'accorde une grande importance à la pratique de la grammaire et du vocabulaire, mais avec un accent particulier sur la compréhension et l'expression orale.

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