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2804 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à Latina

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2804 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à Latina

Nelly - Angers25€
25€Cours de Dessin, Peinture, Modèle Vivant, Perspective...
Professeur fiable: Ayant acquis mon savoir au sein d'une école d'Arts Appliqués, l'école Pivaut à Nantes, ainsi que par le biais de mes diverses activités professionnelles, j'ai su maîtriser au fil du temps les techniques requises à ce domaine, soit, au dessin, le modèle vivant, la perspective, l'anatomie, la peinture etc... De même qu'un enseignement en Art, Histoire de l'Art et les différents styles que je poursuis m'ont permis d'affiner ma sensibilité artistique. Exerçant dans le domaine des Arts Appliqués, de la peinture décorative et autres domaines qui s'y rattachent depuis quinze ans, j'ai acquis au cours de ces années, une polyvalence dans mon métier et affiné mes compétences artistiques et humaines. J'ai appris notamment à encadrer des groupes d'adolescents et d'adultes lors d'ateliers d'Arts Appliqués, de peinture et de dessin et de ses techniques diverses, le Modèle Vivant, l'Anatomie, la Perspective, la Peinture... dans le cadre de cours au sein d'écoles, de cours privés ou de stages en groupe ou individuellement. Ce fut pour moi un réel enrichissement dû à l'échange et l’interaction dans un groupe, et à la transmission d'un savoir-faire dont les élèves sont curieux et demandeurs d'acquérir, ce qui constitue pour moi, un sens de la pédagogie. Et de cibler l'attente des élèves propre à chacun et de constater leur progression est une réelle satisfaction.
Dessin & croquis · Aide aux devoirs · Anatomie
Raja - Le Cannet46€
46€Soutient scolaire - Spécial Neuro-atypie - Niveaux Primaire , collège, lycée
Professeur fiable: Bonjour! Je suis Raja, passionnée des relations humaines, de voyages, mais surtout fan absolue du développement et évolution de SOI. Je suis professeure de Français langue étrangère, coach holistique (adultes) et coach pour enfants neuro-atypique (dys, asperger, tdah, trouble de l'attention, TSA, HPI,HPE....). * Ce qui m'amène par ici? LA NEURO-ATYPIE * Le pourquoi? Parce que les enfants d'aujourd'hui sont les adultes de demains et qu'ils méritent une égalité de chance * Comment je travaille? Dans un cadre de confiance, avec moi tu est libre de laisser parler ton âme, d'ailleurs c'est à elle principalement que je m'adresse. Le cadre crée lors des cours, ateliers ou coachings est basé sur le respect, la confiance et la transparence. Je ne marche pas devant vous mais avec vous , ce qui créer une grande différence. ** Mais alors pourquoi moi? Mon approche holistique combinée à mes formations, sensibilités, compétences et expériences ont donnée naissance à des méthodes innovantes et efficaces. Les enfants que j'accompagne sont satisfaits et quels que soit le cours ou coaching en ressortent avec une confiance en soi reboostée. Si tu veux avoir plus d'information , n'hésites pas et écris moi!! Merci pour ton temps de lecture et j'espère à très vite pour de belles aventures!! Bien à toi Raja
Aide aux devoirs · Aide au développement des enfants · Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude
Claire - Zurich81€
81€Une difficulté d'apprentissage à surmonter ou un accompagnement de votre enfant dans la durée?
Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)
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(8 avis)
Marielle - Namur30€
30€TFE - Mémoire - Lecture, relecture, mise en page de votre contenu
Professeur fiable: 💡 Vous souhaitez remettre un travail clair, soigné et conforme aux attentes académiques ? Je vous accompagne de la rédaction à la mise en page, avec rigueur et bienveillance, afin de valoriser le fond et la forme de votre travail. 👉 1. Relecture approfondie Correction complète : - Orthographe - Reformulation des phrases - Clarté et cohérence du texte - Mise en page professionnelle (structure, titres, sous-titres, table des matières automatique, respect des consignes de votre établissement). ⚠️ Ce service concerne les travaux déjà rédigés. Une première version complète doit être fournie. 👉 2. Accompagnement complet / Lecture initiale - Vous débutez ou vous êtes bloqué ? Je propose un accompagnement méthodique pour : - Lire et analyser vos écrits en cours de rédaction. - Conseiller sur la structure, l’organisation des idées, la formulation et la cohérence globale. - Vous guider dans la construction de votre TFE, étape par étape. ⚠️ Ce service ne comprend pas la création de contenu, mais une véritable aide à la rédaction et à la structuration. 👉 Mise en page professionnelle - Structuration du document. - Harmonisation des titres, sous-titres et styles. - Table des matières automatique. - Respect des consignes de votre établissement (interligne, marges, police...). ❗️Rappels importants : ⚡️ Travail personnel attendu : Aucune réécriture de contenu généré automatiquement (ex : ChatGPT) sans révision de votre part. ⏰ Pas de prise en charge en dernière minute : Les demandes urgentes (veille ou semaine suivante) seront refusées. Un travail de qualité demande du temps.
Relecture · Aide à la rédaction de cv · Aide aux devoirs
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 21 avis.

📚 Un coup de pouce pour réussir à l'école — Méthode, Motivation & Soutien (Namur)
Marielle
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C’est vraiment quelqu’un sur qui nous pouvons toujours compter ! C’est quelqu’un de très organiser, compréhensible, très passionné par son travail et aussi une personne qui va faire l’impossible pour aider une personne en difficulté ( par exemple: trouver des astuces, faire des résumés, des synthèses, des exercices,...). Rien a reprocher 😊
Commentaire de CHAYMAE
Enseignante certifiée propose soutien scolaire et cours de langues (Le Châtelard)
Sarah
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Ma fille a beaucoup apprécié Sarah, elle explique très bien, elle est douce et patiente. Sarah a répondu rapidement à mes messages et elle s'est rendue disponible rapidement pour aider ma fille à réviser son test de math.
Commentaire de TATIANA
Professeur d'Arabe et Français (primaire et collège) (Rabat)
Miriam
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Très satisfaite! Un prof très bien, mon enfant l’adore et avec elle on est sur la bonne voie.
Commentaire de OUAFAE

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