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582 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à Harenkarspel

Iris

verified teacher icon
5.0

1 avis

(1)

30€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

cours particulier de Maths , physique, chimie de la primaire à la 4ème secondaire et aide aux devoirs et Soutien scolaire pour le primaire

cours particulier de Maths , physique, chimie de la primaire à la 4ème secondaire et aide aux devoirs et Soutien scolaire pour le primaire

Depuis que je suis devenue maman, mon regard sur le monde a changé, et avec lui, ma vocation. Médecin généraliste de formation, j’ai découvert une passion profonde pour l’enseignement. Enseignante depuis quelques années, je transmets avec enthousiasme mes connaissances à des élèves de l'école primaire et secondaire. Chaque jour, je m'efforce d’éveiller leur curiosité et de nourrir leur soif d'apprendre. Après les cours, j'accompagne également les élèves dans la réalisation de leurs devoirs, les aidant à surmonter leurs difficultés et à révéler leur potentiel. Mon objectif est d’aider vos enfants à mieux comprendre les notions abordées en classe et à progresser durablement. Je propose un enseignement adapté à leurs besoins, des explications claires, ainsi que des exercices concrets et personnalisés. En plus de l’accompagnement scolaire, j’assure un soutien attentif pour la réalisation de leurs devoirs. Grâce à mon expérience en tant que médecin, notamment avec des enfants souffrant de TDAH et d’autres troubles de l’apprentissage, j’offre également un accompagnement spécifique pour ceux qui rencontrent des difficultés ou sont en situation de décrochage scolaire, afin de les remettre sur le chemin de la réussite et de l’épanouissement.

Maxim

verified teacher icon
72€

60-min.

/h

trusted teacher iconProfesseur fiable

Psychopedagogue et chercheur en éducation : cours particuliers, préparation au CEB, aide aux devoirs, etc

Psychopedagogue et chercheur en éducation : cours particuliers, préparation au CEB, aide aux devoirs, etc

Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu’instituteur primaire, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles primaires et dans une école primaire de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) mais également avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, ...). J’ai un très bon contact avec mes élèves qu’ils soient enfants (6 ans à 12 ans) ou adolescents (12 ans et plus). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. En effet, j’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves de primaire dans toutes les matières (français, mathématiques et éveil). Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.

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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.7 sur 5 sur une base de 46 avis.

“ Iris est une enseignante extraordinaire. Mon enfant adore ses cours et a fait des progrès impressionnants grâce à elle. Elle sait rendre les apprentissages intéressants et motivants, tout en restant très à l'écoute des besoins de chaque élève. Elle prend le temps de s'assurer que chaque enfant avance à son rythme. Si vous cherchez quelqu'un qui combine passion, pédagogie et bienveillance, je ne peux que la recommander chaleureusement. ”

“ Professeur très à l'écoute de votre demande. Très appliquée et impliquée dans le suivi. Donne de très bons conseils/ méthodes pour favoriser la réussite. Super travail réalisé avec elle sur les statistiques de mon mémoire. Répond très rapidement aux mails ou même par téléphone. Satisfaite du travail rendu, j'ai décidé d'entamer un suivi régulier avec ce professeur de confiance et expérimenté ! ”

“ très bon professeur avec un très bon contact, elle gère parfaitement notre stress en trouvant la technique appropriée. Pour un premier contact cela a été très concluant. A recommander ”

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