Mathématiques, Français et langues, Sciences Junior.

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Àpd 52.14 € /h

J'enseigne les mathématiques au primaire et au secondaire de la 4e au High School Certificate - HSC. J'enseigne les mathématiques avancées jusqu'au niveau HSC.
J'enseigne le français à des élèves du primaire ou du secondaire.
J'enseigne les sciences à des étudiants juniors jusqu'à la 10e année

Informations supplémentaires

Je fournis des ressources, je réponds aux questions, j'envoie des instructions, je prépare des vidéos, des podcasts, etc. et je les publie. J'évalue le travail des étudiants et je leur donne des commentaires. J'envoie des exemples de questions et réponses sous forme d'instructions pour chaque sujet.

Lieu

En ligne depuis l'Australie

Présentation

1- Ma première carrière a été dans l'enseignement. J'ai enseigné aux élèves du primaire et du secondaire. Cela a élargi mon expérience dans le traitement des élèves de tous âges. J'aime voir des étudiants désireux d'apprendre. J'aime passer en revue le contenu du sujet et au-delà avec où chaque sujet est applicable dans la vie réelle.
2- J'ai accès à des ressources diverses et nombreuses, visuelles, sonores et interactives. J'enseigne depuis plus de 21 ans maintenant. J'ai élevé l'esprit d'élèves qui n'aimaient pas l'école et je les ai encouragés et incités à se dépasser.

Education

J'ai terminé avec succès mes études chez De La Salle Brothers du Kindy au High School Certificate en plus de l'inscription. J'ai étudié dans diverses universités. J'ai suivi des cours de transition à l'Université de Sydney et à l'Université de technologie de Sydney en mathématiques et en programmation pour Unix en utilisant C++. J'ai obtenu un diplôme d'études supérieures en informatique à l'Université Macquarie à Sydney. J'ai obtenu un diplôme d'études supérieures en éducation et un diplôme d'études supérieures en éducation religieuse. J'ai terminé un cours technique tertiaire en génie informatique dans un collège australien privé à Sydney. J'ai terminé un baccalauréat en administration et gestion des affaires à l'université française St Joseph - Jésuites.

Expérience / Qualifications

J'ai enseigné le français, l'éducation religieuse, les mathématiques et les sciences dans diverses écoles. J'ai de l'expérience dans le travail administratif ainsi que dans la comptabilité, l'informatique, les réseaux et la gestion. J'ai consulté pour différentes entreprises, principalement des magasins de détail et de services.
Je me sens surtout passionné par l'enseignement.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

anglais

français

Compétences

Préparation aux tests niveau secondaire supérieur

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Juliana

4.92

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J'ai plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement du français en tant que langue étrangère en tant que freelance et dans des académies internationales pour les usages les plus diversifiés:
Examens internationaux (Alliance française), affaires (entretiens, présentations de travail), Erasmus, échange et autres activités de voyage / loisirs, traduction (simultanée ou de documents: thèse, articles, etc.).

Les cours sont dynamiques et polyvalents avec une approche méthodologique de la grammaire, de la compréhension et de la production orales et écrites, de l'utilisation informelle du langage et du vocabulaire, des présentations périodiques et des tests simulés. Les cours sont conçus spécifiquement pour aider les modes de vie et les intérêts des élèves, y compris la quantité / absence de devoirs, du matériel personnalisé et le rythme.

Jerome

4.92

(26)

Docteur en psychologie et neurosciences cognitives, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 Pro en communication scientifique, je donne des cours dans de nombreux champs de la psychologie et des sciences de l'éducation et prépare toute personne aux tests psychotechniques et psychométriques.

Mes cours s'adressent aux étudiants (Ecoles de Commerce type IESEG, ESSEC Business School etc.) et professionnels.
Préparation finalisée et entraînement optimisé pour les tests psychotechniques proposés à l'issue d'entretiens académiques, professionnels, de concours divers (sélection Air France, écoles de Commerce, Administration, Banque, RATP, fonction publique, etc.).

Mon approche est rigoureuse, complète, totalement personnalisée selon vos besoins, vos potentialités et le cadre de recrutement professionnel.
Maîtrise de l'ensemble des tests psychotechniques et psychométriques proposés, y compris ceux issus de Pilotest/psy0 et psy1 (+ Tests de raisonnement logique avec Matrices progressives de Raven, tests des dominos, suite de chiffres, calcul mental, séries de lettres et de chiffres, M2 Back numérique, séries logiques, empilements, mémoire et catégorisation visio-spatiale etc.).

Professionnalisme, rigueur et méthodes d'apprentissage scientifiquement reconnues (références disponibles).

Méthode d'enseignement: coaching & mise en confiance, outils pédagogiques spécifiques, implication de l'élève, suivi rigoureux, exercices d'entraînement donnés régulièrement (avant chaque cours). De par ma formation en psychologie, je tiens compte de cette composante indispensable lors de mes cours pour m'adapter à chacun(e), identifier les éventuelles lacunes et proposer une méthodologie efficace.

Le déroulement des cours dépend principalement des demandes et du type de cours mais repose sur l'acquisition de méthodes de raisonnement/complétion d'exercices, structuration de la pensée et hiérarchisation des informations, optimisation de l'acquisition des notions abordées, développement de la capacité de synthèse et d'esprit critique, mise en place de stratégies méta-cognitives spécifiques adaptées à l'élève et aux exigences de son cursus académique).

Lieux d'exercice et d'enseignement: Universités de Strasbourg et Paris 8, Ecole Polytechnique, CNRS, ESSEC Business School, IESEG, ESCP Business School, , EEEA, Institut Tocqueville

Evelyn

4.92

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- Aidez à mémoriser le vocabulaire de manière amusante et active grâce au jeu, aux exercices en ligne et aux conversations.
- Construire une phrase correcte, avec un œil pour la prononciation correcte.
- Apprendre à comprendre et analyser des phrases, des textes et des devoirs, afin que l'élève sache clairement ce qui est demandé.
- Aider l'étudiant à faire des exercices, des devoirs / tâches. D'abord ensemble, puis avec la confiance en soi nécessaire pour commencer.
- Améliorez-vous ensuite ensemble et analysez ensemble où vous vous êtes trompé ou ce qui s'est bien passé.
- Aider les élèves du secondaire à comprendre / rédiger des textes et les aider à préparer des tâches / tests et tests.
Si nécessaire, si nécessaire: aider avec un plan d'étude réalisable afin que le matériel d'étude appliqué soit mémorisé plus facilement.
- Les élèves reçoivent également des exercices / tâches spécifiques en préparation de la prochaine leçon.

Francesca

4.92

(26)

Je peux donner des cours particuliers aux enfants et aux étudiants sur différentes matières académiques :
1) pour les enfants du primaire et du collège, je peux les aider à faire leurs devoirs dans presque toutes les matières
2) pour les élèves du lycée je peux leur donner des cours d'italien, d'anglais et d'histoire
Je donne des cours particuliers à des collégiens et lycéens depuis un certain temps déjà et, comme cela me plaît beaucoup, j'aimerais continuer à le faire.

Offro mûrit e aiuto con i compiti per bambini delle scuole elementari e medie.
1) Per i bimbi delle scuole elementari sono disponibile ad aiutarli con i compiti in tutte le materie
2) per i ragazzi delle scuole medie posso aiutarli in Italiano, Inglese e Storia

Rosa

4.92

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Souhaitez-vous adopter une nouvelle posture au quotidien et mettre en place des stratégies d’apprentissage efficaces ?
Avez-vous déjà pensé à vous faire accompagner par un coach durant votre formation ?
Enseignante en math-sciences depuis plus de 25 ans et formatrice dans des modules de communication et de travail en équipes, j’associe à ma pédagogie les outils du coaching, de la PNL, du brain gym et le mindmapping.
La relation enseignant/enseigné a un impact important sur la réussite scolaire. Dans cette optique, avoir une attitude coach pour moi, c’est accompagner l’élève ou l’étudiant, là où il se trouve, dans la bienveillance et sans jugement.
Les séances de coaching peuvent aider à améliorer l’apprentissage en faisant prendre conscience à l’apprenant de son propre mode de fonctionnement, de ses petites voix intérieures qui le sabotent et de ses peurs. Cette prise de conscience s’inscrit dans la voie du changement durable....
Les outils d’accompagnement permettent également à mieux gérer son temps et son stress.
Pour qui ?
Les jeunes nécessitant d’une remise à niveau ou d’un soutien méthodologique.
Les adultes en reprise de formation dans le cadre d’une recherche de qualification ou d’une reconversion professionnelle.
Séances en présentiel ou par webcam. Contactez-moi !

Fawzi

4.92

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Je m'appelle Fawzi, et je suis enseignant de la langue française. Depuis 2012, je donne des cours particuliers en ligne. Mon objectif est d'accompagner les apprenants vers la réussite au DELF (Diplôme d’Études en Langue Française) ou au DALF (Diplôme Approfondi en Langue Française), ainsi qu'au TCF (Test de Connaissance du Français). J'ai eu le plaisir d'aider de nombreux étudiants de différentes nationalités grâce à mes cours en ligne. Pour moi, aider les passionnés à pratiquer la langue française est une expérience enrichissante, car je comprends l'importance de la réussite dans la vie des ambitieux.

Je parle arabe, français, espagnol, un peu anglais et un peu turc. Lors de mes cours, j'explique les concepts en français, en arabe ou en espagnol, selon votre préférence. À la fin de chaque séance, je propose des exercices à faire en devoir à la maison, afin d'identifier vos lacunes et de suivre votre progression.

Voici quelques points essentiels à connaître sur le DELF et le DALF :
- Le DELF (Diplôme d’Études en Langue Française) et le DALF (Diplôme Approfondi en Langue Française) sont deux diplômes officiels de haute qualité. Ils sont alignés sur les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues et couvrent les six niveaux suivants, du plus élémentaire au plus avancé : A1, A2, B1, B2, C1, C2. Ces diplômes sont adaptés à tous les âges et à tous les publics.
- Le DELF B2 et, de plus en plus, le DALF C1, permettent d'accéder à l'université française, européenne ou francophone, ainsi qu'à certaines grandes écoles.

Si vous prévoyez de passer des examens DELF ou DALF, ou si vous souhaitez améliorer votre niveau, n'hésitez pas à réserver vos séances avec moi pour commencer la préparation. Je suis à votre disposition !

Majda

4.92

(26)

Si vous êtes à la recherche d'une expérience d'apprentissage de la langue française à la fois enrichissante et amusante, vous êtes au bon endroit !
Mes cours de français sont conçus pour vous aider à acquérir de solides compétences linguistiques, tout en vous immergeant dans la culture et le mode de vie français. Nous travaillerons sur les quatre compétences principales - la compréhension orale et écrite, ainsi que l'expression orale et écrite - afin que vous puissiez devenir un locuteur français confiant et compétent.
Que vous soyez débutant ou que vous ayez déjà des connaissances en français, mes cours sont adaptés à vos besoins et à votre niveau. Je suis passionné par l'enseignement de cette belle langue et j'ai hâte de vous aider à atteindre vos objectifs linguistiques et culturels.
Alors, prêt à démarrer cette aventure linguistique et culturelle avec moi ?
Inscrivez-vous maintenant et nous explorerons ensemble le monde fascinant de la langue française !

Sandrine

4.92

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Hello!

Je suis professeure d’anglais en école de commerce. Je donne des cours en visio ou à votre domicile (Nice centre) pour tous les niveaux. Vous préparez un test de langues ou le BAC ? Un BTS en développement commercial ou le TOEIC ? Mes cours sont interactifs et fun !

See you soon:)

Chayma

4.92

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Je suis actuellement doctorante en cotutelle entre l'Université de Liège (Belgique) et l'Université de Tunis El Manar, avec une spécialisation en chimie et sciences de l'environnement. Fort d'une solide formation universitaire et d'une expérience pratique en chimie et en physique, je propose un accompagnement personnalisé adapté aux étudiants de niveau lycée, université et master.

Que vous ayez besoin d'aide pour des concepts théoriques complexes, la préparation d'examens, la rédaction scientifique ou les techniques de laboratoire, j'adapte mon approche à vos besoins et objectifs. Mes domaines d'expertise incluent :

Chimie générale et organique

Chimie physique

Sciences de l'environnement

Techniques analytiques (ICP, IR, XRD, etc.)

Recherche scientifique et rédaction de rapports

J'ai à cœur d'aider les élèves à approfondir leur compréhension des sciences de manière pratique et stimulante. Ensemble, nous pouvons renforcer vos compétences, renforcer votre confiance et assurer votre réussite scolaire.

Bruno

4.92

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Professeur agrégé franco-britannique, auteur au CNED, 33 années d'expérience du collège aux classes prépas scientifiques, vous accompagne dans la réussite de votre projet en anglais.

Remise à niveau, consolidation et approfondissement, entraînement aux examens, certifications et concours ou projets personnels.

Voici un échantillonnage non exhaustif des prestations que je vous propose :
- bilans de compétences,
- entrainement à l’examen du baccalauréat, aux épreuves du BTS
- concours blanc et khôlles préparation aux oraux CPGE (Mines Ponts - Mines Télécom - CCINP - etc...),
- entrainements aux certifications (Cambridge, TOEFL, TOEIC, IELTS...),
- reprise et ré-explication de cours,
- conversation à thème, coaching sur mise en situation professionnelle...

En préalable à la prestation, on pourra...
- définir les besoins et les problématiques éventuelles
- faire un bilan des compétences avec appui sur le CECRL
- co-élaborer une procédure de remédiation ou de progrès,
- prendre en compte les cours/documents/supports d’apprentissage de l’apprenant,
- vérifier la compréhension des cadres et attendus des programmes, examens, ou concours...

La séance se veut un bain linguistique et culturel en anglais, fondée sur une approche communicationnelle.

L’approche est multimodale, s’appuie sur des ressources authentiques et actuelles et fait appel à toutes les activités langagières pour progresser (expression orale et écrite, compréhension orale et écrite et médiation).

Lors des séances, au besoin, des ressources d’apprentissage seront remises pour abonder le lexique, rappeler certains fondamentaux langagiers ou rappeler un point de méthodologie.

Pour certaines prestations (type khôlle), il pourra y avoir une mise à disposition préalable de documents de travail.

Mariame

4.92

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Je suis Mariam, professeure de français, titulaire d'une licence en lettres et sciences de l'éducation (spécialisation français) de l'Université de Tanta. Forte de plus de 17 ans d'expérience professionnelle et académique dans des établissements scolaires et des jardins d'enfants réputés, j'ai acquis une solide expérience auprès d'élèves de tous âges, du primaire au secondaire. Je maîtrise la gestion de classe et la création d'un environnement d'apprentissage interactif qui favorise la participation active et la créativité. J'entretiens d'excellentes relations avec les élèves et leurs parents. Par ailleurs, j'utilise avec aisance les technologies modernes et des méthodes pédagogiques innovantes afin d'optimiser l'apprentissage et d'aider mes élèves à atteindre leurs objectifs scolaires.

4.92

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Ceci est le programme de coaching ultime pour la fonction exécutive et les compétences d'étude qui utilise l'Intelligence Artificielle comme un assistant personnalisé.

Conçu spécifiquement pour les élèves ayant des Besoins Éducatifs Spéciaux (BES), y compris ceux qui rencontrent des difficultés d'organisation, de concentration et de traitement de l'information. Ce cours fournit des outils réels et mesurables pour l'autonomie académique.

Nous allons au-delà de l'aide aux devoirs de base. Nous traitons l'IA comme un co-enseignant pour gérer des barrières d'apprentissage spécifiques :

L'Ami d'Étude IA : Les élèves apprennent à utiliser l'IA générative (par exemple, ChatGPT) de manière éthique comme un puissant assistant organisationnel. Ils maîtrisent son utilisation pour résumer des notes denses, décomposer des paragraphes scientifiques complexes en concepts simplifiés, ou structurer de grands projets en étapes gérables.

Intégration d'Outils de Fonction Exécutive : Nous nous concentrons sur l'intégration d'applications de planification et de systèmes de gestion des tâches assistés par l'IA pour aider à la gestion du temps, à la planification et au séquençage des projets — des compétences essentielles pour les élèves souffrant de TDAH ou de difficultés organisationnelles.

Remédiation Personnalisée : Nous exploitons la puissance de l'IA générative pour créer des aides à l'apprentissage instantanées et personnalisées — par exemple, générer rapidement des guides d'étude visuels, des cartes mentales ou des quiz d'entraînement spécifiques adaptés au programme scolaire actuel de l'élève et à son style d'apprentissage unique.

L'Objectif : Développer la confiance, l'autonomie et la responsabilité, permettant à l'élève de gérer son travail scolaire plus efficacement et de moins dépendre du soutien parental ou enseignant.

Pourquoi ce Programme est Premium : Votre investissement couvre la planification pédagogique spécialisée requise pour cette intégration complexe :
Il nécessite une préparation approfondie pour adapter les invites (prompts) et les outils d'IA au profil BES spécifique de l'élève (par exemple, dyslexie, dyscalculie, TDAH).

Il comprend la création de rapports de progrès détaillés et de boîtes à outils recommandées pour les parents, assurant que les stratégies sont cohérentes à la maison et à l'école.

Abdelhamid

4.92

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Cours de charpente métallique – en ligne
Ce cours propose une introduction claire et progressive à la charpente métallique appliquée au génie civil et mécanique. Il couvre les bases du comportement des structures en acier, les éléments constitutifs, les assemblages boulonnés et soudés, ainsi que les principes de dimensionnement. Les notions théoriques sont illustrées par des exemples pratiques et des exercices simples. Le cours s’adresse aux lycéens techniques, étudiants, ou professionnels souhaitant renforcer leurs compétences. L’enseignement est adapté au niveau de l’apprenant et orienté vers la compréhension et l’application concrète.

Sofia

4.92

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Je propose un accompagnement personnalisé pour les élèves de tous niveaux, allant de l’aide aux devoirs jusqu’à la préparation aux examens tels que le CEB, le CE1D et le CESS (toutes matières sauf mathématiques et sciences).
Aînée d’une fratrie de cinq enfants et étudiante en droit à l’ULB, j’ai développé une solide expérience dans l’encadrement des jeunes. Je donne également des cours de tutorat au sein d’une ASBL, ce qui m’a permis d’adapter mes méthodes à chaque élève et à ses besoins spécifiques.
Je suis particulièrement passionnée par les matières littéraires : français, histoire, géographie, philosophie et anglais, et je mets un point d’honneur à rendre les cours clairs, motivants et interactifs. Mon objectif est d’aider chaque élève à comprendre la matière, progresser à son rythme, gagner en confiance et en autonomie.
Que ce soit pour renforcer les bases, préparer un examen ou organiser son travail, je propose des cours structurés et bienveillants, adaptés à chaque profil. Je serai ravie de vous accompagner dans votre parcours d’apprentissage !

Anas

4.92

(26)

Ce cours de sciences s’adresse aux élèves du secondaire et aux étudiants du supérieur désireux d’aller au-delà de la simple mémorisation pour réellement comprendre le monde qui les entoure. À travers une approche active, contextualisée et basée sur la réflexion, les apprenants développent des compétences scientifiques solides tout en donnant du sens à leurs apprentissages.
J'utilise les méthodes de l'enseignement de l'IB (baccalauréat international) afin de développer les compétences spécifiques à l'apprentissage conceptuel et contextuel.