Cours particuliers en Math-Physique-Chimie pour les classes du tronc commun et les bacheliers scientifiques.

Àpd 4.81 € /h

Le programme officiel des sciences mathématiques et physiques des classes du tronc commun est destiné à la fois aux élèves des sections scientifique et technique:il dévelloppe donc la réunion des programmes de ces deux sections. Si certains des chapitres appartiennent intégralement aux programmes des deux sections ou strictement à celui d'une seule,il arrive que les matière d'un chapitre se rencontrent dans les deux programmes mais avec des libellés différents. Nous pensons que c'est à l'enseignant de choisir,suivant le programme de sa section et le niveau de ses élèves,les textes du cours et les exercices qu'il doit proposer à ses élèves. Notre objectif essentiel est de mieux apprendre à l'élève les secrets de résolution d'exercices. Ce n'est qu'après cette recherche,fructueuse ou non,qu'il se reportera à la solution et ainsi de suite pour les autres exercices. Nous insistons nos élèves que l'étude directe de la solution,sans recherche individuelle préalable apprendra,certes,des choses à l'élève,mais ne lui apprendra pas à résoudre seul un exercice le jour de l'examen.

Informations supplémentaires

Apporter votre propre matériel de travail
(Livre, Stylo, Cahier, et papier de brouillon...)

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Tanger, Maroc

En ligne depuis le Maroc

Présentation

A fin de concrétiser les directives de la charte, le ministère de tutelle a procédé à une réforme salutaire, faisant intervenir les différents acteurs du milieu scolaire, en vue de l'actualisation des programmes et des méthodologies récentes de l'enseignement.
Notre objectif vise donc à prèsenter des méthodes d'apprentissage plus élaboré de manière à respecter les différences entre les profils du cycle secondaire qualifiant. La démarche pédagogique adopté à ce niveau scolaire favorise une activité accrue de l'apprenant dans des situations intégratrices construites selon un séquencemant pédagogique qui garantit chez l'élève un esprit de compréhension et de réfléxion methodique.
Les élèves des classes du tron commun scientifique et technique, ayant le souci de prolonger leur travail de classe par un contrôle de leurs connaissances, et par la recherche de solutions d'exercices,pouvant leur permettre de faire progresser leur formation scientifique, sont appelés à s'adapter à nos objectifs suivants:
Présentation d'un éventail,aussi complet que possible, de résumés du cours.
Proposer des textes d'exercices variés de difficulté croissante premettant une parfaite compréhension et une assimilation plus approfondie du cours qui précède.
Fixer l'attention de l'élève en livrant à sa réflexion des sujets plus difficiles voisins de ceux qui sont posés en terminale scientifique nationale.
En effet, un exercice ne doit pas être une simple question à résoudre,mais un théme de recherche pour l'élève,recherche de toutes les solutions possibles, remarques,vérifications, ce qui en même temps est plus efficace pour savoir resoudre d'autre exercices. De même, l'élève ne doit pas se contenter de lire les solution entières mais les écrire, les refaire soi_même. C'est d'ailleur son seul espoire qui lui permettra d'apprécier les sciences, de se cultiver et de créer chez lui un esprit d'analyse, de compréhension et de réflexion méthodique.
Enfin, nous remercions vivement notre équipe d'apprentus et nous signalons à nos collègues et aussi à nos élèves que nous sommes prêts à accueillir toutes les observations, suggestions et critiques qui permettront d'améliorer la qualité de nos méthodes et techniques d'enseignement.

Education

Diplôme d'Etudes Universitaires Générales en Maths_Physiques(DEUG MP)
Brevet de Technicien Supérieur(BTS) en élèctronique industriel
Préparation aux grandes écoles d'ingénieurs (Formation par corespondance)

Expérience / Qualifications

Plusieur années d'expérience dans le domaine de soutien à domicile par groupe.
2ans d'enseignement en collaboration avec des associations et institus de soutien scolaire (disciplines: Mathématiques et Physiques)

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

120 minutes

Enseigné en

arabe

français