Méthodologie pour apprendre à apprendre - organisation du travail

Àpd 96 € /h

La méthodologie, axeé sur la métacognition (Apprendre à Apprendre) et visant l’utilisation efficiente des fonctions exécutives, est destinée à tout apprenant, quelque soit son âge ou sa problématique : primaire, collège, supérieur, professionnels... Elle convient également aux élèves à besoins éducatifs spécifiques : troubles DYS, TDA/H, H.P.I ...Proposant un accompagnement individuel personnalisé, la méthodologie proposée permet une appropriation progressive des outils.Les apprenants redécouvrent le plaisir d’apprendre, la confiance en soi et développent leurs propres stratégies de réussite. Ils deviennent autonomes et acteurs de leurs apprentissages.
Ils acquièrent également une méthode afin de (re)trouver le pouvoir sur leur processus d’apprentissage : définir des objectifs, planifier et programmer le temps de travail, gérer le matériel, se concentrer sur la tâche, mémoriser pour restituer...

Lié à l’importance du langage intérieur, ce modèle d’intervention s’adapte facilement à n’importe quel contenu d’apprentissage et permet de rendre conscients les élèves du “COMMENT” ils pensent.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

L’enseignement est une vocation qui me vient dès mon plus jeune âge. Après un baccalauréat B (économique et social), des études de Lettres Modernes (Université de Lille III) et un Diplôme de Fin d’Études de formation musicale (conservatoire de musique et de danse de Tourcoing), j’ai à peine 20 ans, en 1989, quand j’entre à l’Éducation Nationale.

Dès mes premiers postes, dans le Nord de la France, j’enseigne dans des quartiers dits « sensibles » où je suis confrontée à des enfants présentant des troubles éducatifs importants. Le travail passionnant d’accompagnement de ces enfants et de leurs familles m’incite à développer mes capacités d’adaptation rapide aux situations, le dialogue constructif avec les familles ainsi que de nombreux outils au service des apprentissages et du soutien scolaire.

J’enseigne ensuite durant six années à Paris. Cela me permet, parallèlement, de me former en Licence des Sciences de l’Éducation à l’Institut Supérieur de Pédagogie de Paris. J’ai la chance d’y avoir pour professeurs de prestigieux pédagogues tels qu’Antoine de La Garanderie (Gestion Mentale), Patrick TAPERNOUX et Albert MOYNE (travail de groupe, pédagogie de l’autonomie) notamment. Je suis également formée à des outils précieux pour développer Attention et Mémoire auprès de Mme Micheline FLACK (relaxation, yoga, méditation de pleine conscience). Afin de répondre toujours au mieux aux besoins de mes élèves, j’enrichis ma formation et deviens consultante en orientation scolaire et professionnelle (praticienne de l’Analyse de la Personnalité Professionnelle / Centre de Gravité Professionnel).
Tout récemment, soucieuse d’encore enrichir le champ de mes compétences, je me suis formée au module 101 d'analyse transactionnelle al’École d’Analyse Transactionnelle de Lyon.

Installée en région lyonnaise en 1997, je poursuis ma carrière d’enseignante jusqu’en 2004, date à laquelle on me confie les responsabilités de chef d’établissement scolaire (classes maternelles et élémentaires) à St Maurice sur Dargoire, Soucieu-en-Jarrest puis Chaponost où je dirige, jusqu’en juillet 2011, un établissement de 200 élèves.
Cette expérience enrichissante de directrice d’école me permet de développer de nouvelles compétences : management d’équipe, gestion de conflits (entre parents/enfants, enfants/école, école/familles…), animation pédagogique, accompagnement des enfants à besoins éducatifs spécifiques et de leurs familles, gestion administrative des dossiers (orientation scolaire, MDPH…), écoute active et conseil aux parents, développement d’un réseau professionnel (chefs d’établissements scolaires, enseignants, orthophonistes, psychologues…).
Riche de ces expériences, je mets à présent toutes ces compétences au service du plus grand nombre au sein de L’abri des SAVOIRS que j’ai fondé en 2012.

Education

Bac économique et social
Institut supérieur de pédagogie (sciences de l'éducation)
Concours spécial instituteur
Formation à l'analyse de la personnalité professionnelle - institut de la vocation Lyon

Expérience / Qualifications

Éducation nationale de 1989 à 2014 (professeur des ecoles et chef d'établissement)
Enseignante acataire à Lyon 2 - "TD - Psychologie et pratiques educatives"
Consultante en orientation- analyste de la personnalité professionnelle (centre de gravité professionnelle)
Formée au cours 101 de l'analyse transactionnelle (école d'analyse transactionnelle de Lyon)
Méthodologue [Apprendre à Apprendre] indépendante depuis 2012

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

45 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Méthodologie

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jonathan

4.6

(87)

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.

J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Sylvain

4.6

(87)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Nadia

4.6

(87)

Cours personnalisés: un accompagnement adapté à vos besoins spécifiques, que ce soit pour éradiquer vos freins ou approfondir vos connaissances.
Mise en place d'une méthodologie efficace : apprenez à structurer vos dissertations, commenter des documents, et réussir vos examens grâce à des méthodes éprouvées.
Soutien régulier: Suivi hebdomadaire ou ponctuel selon vos besoins.

Professeur passionnée et expérimentée, je suis spécialisée en Histoire-Géographie avec une solide expertise pédagogique.
Mon objectif est de vous aider à réussir et à prendre confiance en vos capacités.

Valérie

4.6

(87)

Bonjour à tous,

Passionnée par l’enseignement et forte de 29 ans d’expérience dans l’enseignement de l’allemand, j’ai eu le privilège d’accompagner de nombreux élèves vers la réussite scolaire.

Mes services :
Cours particuliers en allemand: Apprenez ou perfectionnez vous grâce à une méthode adaptée à votre niveau et à vos objectifs.

Pourquoi me choisir ?
Approche personnalisée : Chaque élève est unique, et je m’efforce de répondre à vos besoins spécifiques avec une approche bienveillante et concrète.
Bilinguisme : Mes services sont disponibles en allemand et en français.

Ce que je vous propose :
🎓 Un accompagnement bienveillant pour révéler le potentiel de chaque élève.
🎓 Des solutions concrètes et adaptées pour surmonter les défis.
🎓 Une expertise en méthodologie pour apprendre efficacement et sereinement.

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions :).
A bientôt, Valérie

Sandrine

4.6

(87)

Tu es étudiant en première année de droit et tu galères avec la méthodologie des cas pratiques, les fiches d'arret ou les dissertations ?
Pas de panique, je suis là pour t’aider à y voir clair et à gagner en efficacité !

Je propose des cours de méthodologie juridique pour structurer tes devoirs comme un juriste et eviter les erreurs classiques Gagner du temps dans tes révisions Comprendre les attentes des correcteurs.

Je suis passionnée par le droit, pédagogue et bienveillante. Expérience concrète de l’enseignement et de l’accompagnement Cours en visio uniquement.

Fais de la méthode ta meilleure alliée pour valider ton année !

A bientôt:)

Kevin

4.6

(87)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Paola

4.6

(87)

Pour les collégiens :
Je vous aide à mieux comprendre les notions vues en classe, à améliorer votre expression orale et écrite, et à gagner en assurance pour les contrôles et examens.

Ma méthode repose sur :
• Une approche bienveillante et motivante
• Des objectifs progressifs
• Des exercices interactifs
• Un suivi personnalisé

Hélène

4.6

(87)

Ce que ce coaching apporte concrètement
→ Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines
→ La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle »
→ Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours
→ Une autonomie réelle, qui tient dans la durée
→ Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient

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Résultats observés dès les premières séances
La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur.
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Format des séances
Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail.
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Pour qui ?
→ Lycéens en terminale ou en prépa
→ Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni
→ Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel
→ Jeunes en perte de confiance face à leurs études
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PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
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Sara

4.6

(87)

Ce cours est conçu pour vous guider étape par étape dans la rédaction de documents académiques professionnels avec LaTeX. Vous progresserez à travers les modules suivants :
1️⃣ l’environnement LaTeX et
Installer les logiciels et éditeurs nécessaires.
2️⃣ Mise en forme et structure du document.
3️⃣ Tableaux, figures et graphiques.
4️⃣ Rédaction des équations et formules
Numérotation et références des équations
5️⃣Utilisation de BibTeX pour la bibliographie

Tournesac

4.6

(87)

Professeure des écoles au sein de l’Éducation nationale et formatrice d’enseignants (en disponibilité), j’accompagne chaque élève selon ses besoins pour lui redonner confiance et plaisir d’apprendre.
Mes cours allient bienveillance, et pédagogie explicite afin de consolider les bases et développer l’autonomie.
J’interviens du primaire au collège, dans chaque matière et en méthodologie, en ligne ou en présentiel.

Albane

4.6

(87)

Vous avez du mal à comprendre un cas pratique, un commentaire d’arrêt ou la méthodologie juridique attendue à l’université ?

Je propose un accompagnement personnalisé en visioconférence pour les étudiants en licence de droit (L1, L2, L3) afin de vous aider à mieux comprendre vos cours et à réussir vos TD et partiels.

🎓 Mon parcours
- Licence de droit – Université de Rouen
- Master II Justice, procès, procédures et sciences criminelles – Université de Rennes
- Ancienne assistante de justice à la chambre de l’instruction de la cour d’appel de Rennes
- 5 ans d’expérience comme juriste en protection juridique
Mon expérience en juridiction et comme juriste me permet d’expliquer concrètement la logique du raisonnement juridique attendue par les correcteurs.

📚 Ce que je peux vous aider à travailler
- Comprendre un arrêt et construire un commentaire d’arrêt
- Réussir la méthode du cas pratique
- Préparer un partiel ou un rattrapage
- Revoir un chapitre difficile
- Améliorer votre raisonnement et votre culture juridique
Nous pouvons travailler directement sur vos TD, vos exercices ou vos sujets d’examen.

⚖️ Matières possibles
- Droit civil
- Droit administratif
- Droit pénal
- Droit constitutionnel
- Procédure
- Méthodologie juridique
(autres matières possibles sur demande)

💻 Modalités
- Cours en visioconférence ou à mon domicile (Kortrijk) ou à la médiathèque de Marcq en Baroeul.
- Accompagnement ponctuel ou suivi régulier
- Séances adaptées au niveau et aux difficultés de chaque étudiant

📩 Premier échange possible pour discuter de vos besoins. Je réponds rapidement aux messages.

Julien

4.6

(87)

Ce cours propose une formation concrète aux méthodes qualitatives utilisées en recherche socio-anthropologique, avec un ancrage fort dans la pratique de terrain. Il s'adresse aux étudiants en Licence et en Master, ainsi qu'aux praticiens du développement souhaitant renforcer la rigueur scientifique de leurs investigations.
Au fil du cours, vous apprendrez à concevoir et conduire un protocole d'enquête qualitative, à mener des entretiens approfondis et des observations participantes, à transcrire et analyser des données issues du terrain, et à rédiger des résultats qui articulent faits empiriques et interprétation théorique. Une attention particulière sera accordée aux défis concrets du terrain : gestion des relations avec les enquêtés, traitement des biais, triangulation des sources et restitution fidèle du point de vue des acteurs.
Ce cours mobilise des outils issus de la socio-anthropologie, de la sociologie qualitative et de l'ethnographie, avec des exemples tirés de contextes africains et de recherches de terrain en milieu rural et périurbain. À l'issue de la formation, vous serez capable de produire des données qualitatives fiables et de les interpréter avec rigueur dans le cadre d'un mémoire, d'un rapport de recherche ou d'un projet de développement.

Lena-Lou

4.6

(87)

En tant qu'étudiante en première année de santé je me propose pour aider vos enfants pour leur devoirs. Particulièrement douée en sciences, j'ai les compétences pour aider les enfants dans les différentes matières proposer à l'école. Mes objectifs sont d'enseigner la rigueur et le plaisir d'étudier, de transmettre mes connaissances et d'aider l'enfant à acquérir de l'autonomie dans leur travail.

Omayma

4.6

(87)

Vous êtes étudiant(e) et vous souhaitez améliorer vos compétences en management, réussir votre mémoire, ou maîtriser les méthodes de recherche ? Je vous propose un accompagnement personnalisé, clair et efficace, adapté à votre niveau et à vos objectifs.

Je suis docteure en Management Science et j’ai enseigné plusieurs modules universitaires, notamment :

Management & Stratégie

Business Environment

Méthodologie de recherche

Analyse qualitative et quantitative (SPSS, NVivo)

Encadrement de mémoires et projets de fin d’études

Ce que vous allez apprendre :

Comprendre les concepts clés en management et organisation

Structurer un mémoire ou un projet de recherche

Formuler une problématique solide

Réaliser une revue de littérature

Construire une méthodologie rigoureuse

Analyser vos données (qualitatives ou quantitatives)

Rédiger de manière claire, académique et convaincante

Pourquoi choisir mes cours ?

Expérience universitaire réelle

Explications simples, structurées et adaptées

Approche bienveillante et motivante

Cours en français ou en anglais

Possibilité de travailler sur vos documents en direct

Vadym

4.6

(87)

Souhaitez-vous comprendre comment les molécules sont modélisées et visualisées à l'aide d'outils informatiques modernes ?

Ce cours offre une introduction claire et pratique à la modélisation moléculaire en chimie, combinant théorie essentielle et expérience pratique à l'aide de logiciels tels qu'Avogadro, HyperChem ou PCModel.

Il est conçu pour les étudiants et les débutants qui souhaitent acquérir de solides bases en chimie computationnelle sans avoir besoin de compétences avancées en programmation.

Dans ce cours, vous apprendrez à construire, visualiser et analyser des structures moléculaires tout en comprenant les concepts théoriques clés qui sous-tendent ces méthodes.

Nous couvrirons:
• Principes de base de la mécanique moléculaire (champs de force, minimisation de l'énergie)
• Introduction aux concepts de la chimie quantique (orbitales, structure électronique, approximations)
• Optimisation géométrique et analyse conformationnelle
• Visualisation des molécules en 2D et 3D
• Utilisation de véritables logiciels de modélisation moléculaire

Chimiste de formation et forte d'une expérience pédagogique, je vous accompagnerai pas à pas, en reliant la théorie à la pratique. Mon objectif est de rendre les concepts complexes accessibles et de vous fournir des outils concrets pour vos études ou vos recherches.

Tous les cours sont adaptés à votre niveau et à votre parcours scolaire.