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    Pratique de l'expression orale : en espagnol en L/E

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    L'expression orale est quelque chose de tellement intrinsèque à l'homme que nous ne pouvons pas nous imaginer sans cette compétence ; Il en est ainsi à tel point que si nous n'avons personne à qui parler, nous parlons aux animaux, aux plantes, à nous-mêmes et même à la télévision. En ce sens, l'expression orale constitue une compétence ou une capacité de communication qui n'a pas de sens sans comprendre, sans traiter et interpréter ce qui a été entendu. L'expression orale implique interaction et bidirectionnalité, dans un contexte partagé, et dans une situation où les significations doivent être négociées. La communication est un processus, une action, basée sur des compétences expressives et interprétatives, donc l'expression orale doit être comprise comme telle, ainsi que l'écoute, la lecture et l'écriture. De telle sorte que la matière d'espagnol parlé 2 comprend un système de contenu éminemment pratique dans lequel les étudiants pourront acquérir progressivement et systématiquement la capacité de communiquer en espagnol, ce qui constitue l'un de leurs principaux objectifs en tant que locuteur d'une langue étrangère. .

    Lieu

    Cours par webcam
    Chez le professeur: 长春市人事局, Changchun, Jilin, China

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    Info générales

    suitcase iconCompétences :
    Espagnol pour adultes
    Age :
    Enfants (7-12 ans)
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)
    Niveau du Cours :
    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé
    Durée :
    60 minutes
    Enseigné en :espagnol, anglais, français

    Présentation

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    Je suis un enseignant de nationalité cubaine.
    J'ai plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère.
    J'ai de l'expérience dans l'enseignement en ligne via des plateformes telles que Teams/meet.
    Mes cours sont dynamiques, axés sur la communication et favorisent la production orale et écrite et le dialogue chez l'étudiant, toujours en espagnol.

    Education

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    Diplôme : Enseignement de l'espagnol comme langue étrangère. Université de La Havane. 2018-2019.

    Doctorat en sciences de l'éducation. (Accrédité d'Excellence)
    Université « Hermanos Saíz Montes de Oca » de Pinar del Río, 2013-2017

    Master en sciences de l'éducation. (Accrédité d'Excellence)
    Université « Hermanos Saíz Montes de Oca » de Pinar del Río, 2011-2014

    Pédagogue Universitaire Spécialiste en Formation Social-Community Manager.
    Université de La Havane, 2006-2008

    Diplomate:
    Formation du Social-Community Manager. Université de La Havane. 2008-2008.
    Utilisation des technologies dans l'enseignement à distance. Université de La Havane. 2007-2007.
    Développement et relations internationales. FLACSO. Université de La Havane. 2007-2007.
    Didactique de l'enseignement supérieur. Centre d'études des sciences de l'enseignement supérieur. Université de Pinar del Río.
    2003-2003.

    Expérience / Qualifications

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    Professeur d'espagnol langue étrangère
    Université normale de Changchun, Chine
    2019- à présenter
    Critique
    Revue scientifique "Mendive" de l'Université de Pinar del Río
    2022-présent
    Membre consultant du REDEM World Education Network
    2016- à présenter
    co-tuteur
    Mémoire de maîtrise en études américaines, Itinéraire de la société et de la culture en Ibéro-Amérique : étude théorique du processus de migration andalouse vers l'Argentine : période de 1860 à 1930. Université de Séville, Espagne, 2020
    Tutrice de mémoire de maîtrise en études linguistiques de l'espagnol comme langue étrangère.
    5 thèses au total, toutes rédigées par des professeurs de chinois.
    Université de La Havane, Cuba, 2018-2020.
    Membre du Comité académique du Master en études linguistiques de l'espagnol comme langue étrangère.
    Faculté d'espagnol pour non-hispanophones, Université de La Havane, Cuba
    2017-2020.
    Vice-doyen à l'enseignement
    Faculté d'espagnol pour non-hispanophones, Université de La Havane, Cuba
    2019.
    Chef du Département de Didactique, Traduction et Interprétation.
    Faculté d'espagnol pour non-hispanophones, Université de La Havane, Cuba
    2018-2019
    J'ai dirigé le projet national "Amélioration curriculaire avec une approche socioculturelle du baccalauréat en langue espagnole pour les non-hispanophones".
    Faculté d'espagnol pour non-hispanophones, Université de La Havane, Cuba
    2018-2019
    Membre du groupe de travail CLACSO "Racisme et xénophobie"
    Université autonome du Mexique.
    2016-2019
    Responsable de la Discipline de Pratique Préprofessionnelle du Diplôme de Langue Espagnole pour Non-Langueurs Espagnols.
    Faculté d'espagnol pour non-hispanophones, Université de La Havane, Cuba
    2015-2019
    Chef du Bureau d'attention aux universitaires étrangers.
    Université de Pinar del Río, Cuba.
    2014-2015
    Méthodologue au Vice-recteur à la vulgarisation universitaire et aux relations internationales
    Université de Pinar del Río, Cuba.
    2011-2015
    Conseiller méthodologique au Ministère des Communes.
    Vénézuela, 2009-2011
    Directeur des activités de vulgarisation.
    Programmes de formation pour étudiants étrangers à Cuba
    Université de La Havane.
    2004-2008
    En tant qu'auditeurs, nous recevons chaque jour des sensations acoustiques par nos oreilles, que nous apparions avec les phonèmes de notre langue. Ces phonèmes sont regroupés en syllabes et ces syllabes, en même temps, en mots. Les mots se rassemblent souvent en groupes ou en phrases qui, à un stade supérieur, sont combinés les uns aux autres par des structures grammaticales et une intonation. Par conséquent, c'est l'auditeur qui doit transformer l'entrée reçue en unités linguistiques. Pour ce faire, il doit regrouper tous les signaux acoustiques qu'il reçoit grâce aux connaissances linguistiques qu'il possède. Il s'agit d'un processus complexe, dynamique et stimulant, tant que la compréhension orale est assurée par des personnes dont la langue maternelle n'est pas la même que celle des audiovisuels qu'ils regardent et écoutent. Cela devient encore plus complexe lorsque les audiovisuels traitent de l'actualité réelle, comme c'est le cas de ceux utilisés dans la matière Écouter l'actualité en espagnol, qui fait partie du plan d'études pour les étudiants espagnols sinophones. Le sujet joue un rôle essentiel dans le programme car il permet aux étudiants d'avoir une vision plus globale de la langue espagnole, dans différentes situations et contextes, à ce qui précède, on peut ajouter qu'à travers les nouvelles, les étudiants pourront écouter les différents accents de l'espagnol et avoir une idée plus complète des variantes de la langue espagnole (20 au total). Ce cours, destiné aux étudiants en transition du niveau B1 au niveau B2, leur permettra également d'élargir leur registre lexical et de pratiquer leur oreille phonique. Par conséquent, l'audiovisuel dans son ensemble aura : des anecdotes ; publicités radiophoniques et télévisées; bulletins météorologiques; discours et conférences; interviews (académiques, médicales, journalistiques et ouvrières), informations informatives diffusées à la télévision ou à la radio ; films et émissions de théâtre. Les blagues peuvent également être incluses ; débats et discussions publics; documentaires radio et télévisés; paroles de chansons; tel que proposé par l'Institut Cervantes (2006).
    "(...) l'appréhension de l'âme culturelle de l'espagnol ne sera jamais complète si la dimension économique n'est pas incluse dans l'analyse des autres éléments qui dessinent cet univers culturel". (Happy Lake, 2000, s/p). L'économie espagnole est la quatrième de l'UE et la quatorzième au monde en termes nominaux. En termes relatifs ou en parité de pouvoir d'achat, il est également l'un des plus importants au monde. Selon un rapport de The Economist de 2005, l'Espagne était le 10ème pays au monde ayant la meilleure qualité de vie. Comme dans l’économie de tous les pays européens, le secteur tertiaire ou secteur des services est celui qui a le plus grand poids. En 2014, le PIB a de nouveau augmenté, à 1,4 %. Le nombre de chômeurs a atteint un maximum de 5,77 millions en février 2014 et a diminué le reste de l'année de 446 000 personnes. En 2015, l'économie espagnole a consolidé le processus de reprise entamé en 2013, le PIB réel enregistrant une trajectoire expansive. Sur l'ensemble de l'année, le PIB a crû de 3,2%, supérieur au PIB de la zone euro (2%). L'Espagne est une porte d'accès aux pays hispanophones, puisqu'elle est le seul pays hispanophone de l'Union européenne et entretient de bonnes relations avec les autres pays. L'importance de l'espagnol en fait une clé des relations internationales et c'est pourquoi l'espagnol des affaires est de plus en plus demandé. Parler espagnol et connaître sa culture, espagnole et/ou hispanique, ouvre les portes de nombreux marchés et opportunités d'emploi. Vingt ans dans le monde des affaires dans des secteurs de pointe pour des entreprises internationales telles que le groupe Mondragón, Mercedes Benz, Siemens, Talgo, etc. font de moi une personne avec une expérience de terrain. Je connais ce monde et je peux fournir des connaissances, non seulement de la langue, mais de tout ce qui est nécessaire pour parvenir à une communication efficace et réussie. En ce sens, le sujet Économie espagnole offre un aperçu des caractéristiques, de l'histoire, des moments les plus importants et de la pertinence internationale de l'économie espagnole et de sa relation avec l'espagnol des affaires. Les étudiants qui reçoivent ce cours pourront avoir une réelle approche du contexte économique espagnol tout en augmentant leur registre lexical.
    C'est un cours de 20 heures / cours pour acquérir la culture générale des 19 pays d'Amérique latine qui parlent espagnol, vous pourrez connaître leur situation géographique, leurs valeurs culturelles et patrimoniales, les principales figures de la littérature, de la musique, des arts plastiques, du sport De chaque pays. Vous pouvez également voir des vidéos de lieux célèbres et d'attractions touristiques dans chaque pays. Il y a des activités pour l'auto-évaluation des étudiants et pour qu'ils apprécient le niveau des connaissances acquises. Le plus important est l'accompagnement du professeur pendant les 60 minutes que dure le cours.
    Le texte littéraire fournit une ressource à fort potentiel dans la classe de langue et offre à l'étudiant un exposant avec lequel développer sa compétence linguistique et pragmatique, discursive et culturelle. Cela sera renforcé avec l'émergence de la méthode communicative d'enseignement des langues et dans laquelle la littérature, par l'utilisation de textes fonctionnels qui reflètent des aspects de la vie quotidienne et qui utilisent une langue naturelle, donne une plus grande connotation à la compétence communicative et la langue parlée; Par conséquent, il est considéré comme une ressource très efficace pour le développement des quatre compétences dans un contexte culturel significatif. La littérature fournit à l'élève des échantillons qui reflètent la diversité expressive du langage, contribuent à développer sa capacité à différencier les significations connotatives et dénotatives et ses capacités d'interprétation. De même, ils le confrontent à diverses typologies textuelles, à une variété de registres, à des contenus socioculturels, et ils l'impliquent émotionnellement face à des problèmes et des situations qu'il peut extrapoler à sa vie personnelle, apportant la composante affective si importante dans l'apprentissage. De plus, les textes littéraires offrent de multiples interprétations et opinions qui donnent lieu à des dynamiques profitables d'interaction et de négociation en classe. Ainsi, le sujet Panorama littéraire latino-américain offre un aperçu de la littérature faite en Amérique latine divisée en quatre grandes étapes: précolombienne, coloniale et indépendante et révolutionnaire, en tenant compte des mouvements littéraires qui se sont développés dans chaque usage. Les œuvres littéraires de tous les genres qui ont été reconnues par les lecteurs et les critiques spécialisés comme les plus pertinentes dans chaque mouvement littéraire sont incluses. Il s'agit, d'une part, d'analyser et de commenter ces œuvres d'un point de vue esthétique et, d'autre part, d'étudier comment ces œuvres s'inscrivent dans le cadre de l'histoire culturelle et intellectuelle de l'Amérique latine. Pour cela, les étudiants vérifieront à travers les lectures proposées comment les faits historiques et politiques ainsi que les mouvements dans ledit continent constituent un corpus unique au sein de la littérature universelle.

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    Denise
    Cours particuliers d'espagnol dispensés par un locuteur natif certifié à Vienne (en ligne/hors ligne)
    Cher étudiant / ancien élève de Querido Je m'appelle Denise. Je suis une professeure mexicaine d'espagnol langue étrangère (ELE Español Lengua Extranjera comme acronyme) certifiée par "Escuela Internacional Cervantes" avec un baccalauréat en littérature espagnole de l'Université de Nuevo León Mexico (UANL). J'ai commencé à enseigner et à donner des cours particuliers d'espagnol à un très jeune âge en aidant mes collègues du lycée à obtenir de meilleurs résultats et plus tard j'ai formalisé cette activité tout en terminant mes études universitaires. Au cours des six dernières années, j'ai enseigné l'espagnol en Amérique et en Europe à une grande variété d'étudiants : soutien scolaire pour enfants/adolescents, étudiants adultes en entreprise, orientation en ligne et traduction indépendante pour divers projets. Je suis une méthode flexible qui s'adapte au niveau et aux envies de l'étudiant, en travaillant ensemble à l'amiable. Pendant nos cours, l'étudiant recevra des exercices, des activités et des ressources supplémentaires en plus de son temps de classe. Mes outils sont divers: manuels, vidéos, podcast, journaux, etc. Les manuels suggérés sont les suivants: Gramática de uso del español. A1- b2 Teoría práctica. Éd. SM Aula Internacional Niveaux 1-4 Nous pouvons discuter de politique, d'arts, de mode ou de votre sujet préféré afin de développer vos compétences verbales ou grammaticales. Je vous invite à me contacter en cas de doutes supplémentaires et j'espère vous aider dans votre nouveau projet linguistique. ** Étant donné que mon horaire change constamment en raison des besoins de mes étudiants et de ma vie professionnelle, je vous recommande fortement de m'envoyer d'abord un message et de discuter de vos possibilités d'horaire, celui illustré ci-dessous est une estimation. Ceci pour offrir la meilleure expérience et le meilleur service possible. Denise

    Camille
    Cours privés en anglais / français / espagnol pour tous les âges
    Mon travail reflète ma passion pour l'enseignement et la transmission culturelle. En effet, j'ai la volonté d'aider et d'enseigner aux élèves avec des méthodes et supports modernes, pédagogiques et ludiques pour apprendre les langues de manière intelligente et plus efficace. Je suis quelqu'un de très travailleur, imaginant toujours de nouvelles manières de pratiquer les langues qui soient en adéquation avec les besoins et les différences de chaque élève. Partager ma culture française et anglaise avec des élèves espagnols est une grande richesse au niveau humain et pédagogique. Ma passion pour la culture et l'Histoire est un élément que j'intègre dans mon travail pour aider les élèves à s'ouvrir au monde et à de nouveaux horizons. Pour moi, cela permet à l'élève de se construire au niveau émotionnel et professionnel, et les langues constituent dans ce cas, d'importantes opportunités de travail dans le monde d'aujourd'hui. Je t'invite à notre belle et accueillante communauté où tu pourras découvrir une nouvelle manière d'aborder l'apprentissage du français. Je te réserve des surprises, des ateliers et une variété d'événements et de ressources pour que tu puisses t'améliorer chaque jour. Rejoins-nous bientôt !

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    Catharina
    Cours de néerlandais, anglais et allemand entièrement certifiés TESOL / TEFL
    TEFL / TESOL entièrement certifié * Toutes les classes sont individuelles et adaptées aux besoins et aux exigences de chaque élève. Le but ultime est que l'étudiant pense dans la langue et non seulement traduit. * Tous les aspects clés de la langue seront abordés, y compris les aspects culturels / différences linguistiques. * Que vous appreniez rapidement ou non; ce sera amusant et compréhensible. Il y a un objectif à atteindre et ce sera fait. * Qu'il s'agisse d'apprendre une langue pour améliorer votre carrière, pour des voyages ou même pour des raisons romantiques, l'aide est à portée de main - il suffit de tendre la main. Quelques avis : Chevaan: Catherina est sans aucun doute LE meilleur tuteur que nous connaissons. Elle est exceptionnellement engagée et cherche toujours à inspirer ses élèves. Elle est constamment allée au-delà de l'appel du devoir pour aider notre fils avec son allemand. Elle fournit un excellent matériel d'étude, des devoirs intéressants et assure un suivi pour s'assurer que ses élèves ont vraiment compris le sujet. Brian: Catharina enseigne à notre fille de 11 ans depuis quelques mois et nous sommes très impressionnés par ses excellents progrès dans ce court laps de temps. Catharina a développé de très bons rapports avec notre fille et est patiente et compétente. Notre fille attend toujours avec impatience sa prochaine leçon et remet même ses devoirs à temps! Nous recommandons vivement Catharina à tous ceux qui souhaitent apprendre une nouvelle langue. Afeisha: Très professionnel, sympathique et informatif. J'ai l'impression que Catharina m'aidera à atteindre où je dois. Elle n'enseigne pas seulement à partir du livre, elle enseigne d'une manière qui vous permettra de vous fondre facilement. Je suis ravie d'en savoir plus sur elle. Egle: Grand tuteur! Catharina adapte les cours à ses besoins, donne des explications très claires et surtout travaille sur la prononciation de la langue. Avec chaque leçon, elle fournit du matériel pédagogique.

    Emily
    Cours d'anglais EN LIGNE - Professeur britannique (conversation, aide à l'étude, anglais des affaires)
    Apprenez à parler anglais en toute confiance. Je suis Emily, bilingue anglais et italien. Grandir dans un foyer bilingue m'a fait réaliser très jeune que je naviguais entre deux mondes, langues et cultures. J'ai vécu en Australie, en Italie et au Royaume-Uni et j'ai toujours eu des contacts positifs avec des gens du monde entier. J'ai travaillé comme professeur d'anglais privé pendant mes années d'études, aidant des personnes de tous âges : des enfants aux adultes, des débutants aux niveaux plus avancés. Ayant travaillé pendant plus d'une décennie dans des contextes commerciaux internationaux, j'ai acquis de précieuses connaissances dans l'utilisation de l'anglais des affaires et de ses nuances culturelles et linguistiques. Je crois qu'il faut adapter ma méthode en fonction des besoins et des capacités de mes élèves. J'adapte les cours pour les rendre aussi personnalisés que possible, avec un accent particulier sur l'anglais parlé. Apprendre à connaître l'anglais et son monde en constante évolution sera une belle aventure à vivre ensemble. Allons-y!

    Simon
    Coach en apprentissage des langues - Apprenez à apprendre une langue, à l'utiliser facilement et à avoir d'excellentes conversations
    « Je me sens coincé » Ces mots que j'entends encore et encore, des débutants aux avancés. La majorité des étudiants qui viennent me voir sont frustrés. Ils ont passé de nombreuses années à étudier les langues à l'école. Ils ont dépensé à la fois leur temps et beaucoup d'argent. Seulement pour se retrouver encore en train de lutter pour former une phrase. Encore du mal à comprendre un locuteur natif. Si vous êtes ici, je suppose que vous partagez certaines de ces mêmes luttes. Vous êtes confus en essayant de mémoriser les règles de grammaire, de vous souvenir du vocabulaire et de faire des phrases. Vous ne savez pas comment apprendre tous les jours. Vous êtes distrait et vous vous sentez trop fatigué pour continuer. Croyez-le ou non, j'y ai été aussi et pour être honnête, ça craint avoir une autre langue, c'est posséder une seconde âme Charlemage Maintenant, je veux que tu me fasses confiance dans ton voyage linguistique Imaginez enfin savoir exactement quoi faire lorsque vous vous asseyez à votre bureau pour apprendre une langue. Imaginez savoir comment apprendre la grammaire, comment mémoriser le vocabulaire et le faire tenir, comment parler et comment écrire de belles phrases. Imaginez partir en vacances quelque part et interagir avec les habitants. Rire, manger, danser et vivre sa vie dans une autre langue.

    Said
    Prof d'anglais avec une maîtrise en "Langue et littérature anglaise" et plus de 10 ans d'expérience.
    Bonjour! En tant qu'enseignant d'anglais expérimenté avec une maîtrise en langue et littérature anglaises, je comprends à quel point il peut être difficile de trouver le bon enseignant pour vos besoins en apprentissage linguistique. Cependant, je suis convaincu que je peux vous aider à atteindre vos objectifs linguistiques grâce à mes méthodes d'enseignement éprouvées et à mon approche personnalisée. Voici quelques raisons pour lesquelles je pense que vous devriez réserver une leçon avec moi via la plateforme Apprentus: Expérience et expertise: Avec plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement de l'anglais, j'ai affiné mes compétences pour aider les étudiants de tous niveaux à améliorer leur compétence linguistique. Ma connaissance approfondie de la langue et de la littérature anglaises me permet de fournir des perspectives précieuses qui peuvent vous aider à maîtriser la langue plus efficacement. Approche personnalisée: Chaque étudiant est unique, et je comprends que différents étudiants ont des besoins d'apprentissage différents. Par conséquent, j'adapte mon approche d'enseignement à votre style d'apprentissage, vos objectifs et vos intérêts individuels. En faisant ainsi, je peux vous aider à apprendre l'anglais de manière plus efficace. Flexibilité: L'apprentissage en ligne offre la flexibilité d'apprendre à votre propre rythme et selon votre emploi du temps, ce qui vous permet de mieux intégrer l'apprentissage linguistique dans votre vie bien remplie. Grâce à la plateforme Apprentus, nous pouvons planifier des cours qui fonctionnent le mieux pour vous. Orientation résultats: Ma méthodologie d'enseignement se concentre sur l'obtention de résultats. Je m'efforce de veiller à ce que chaque leçon soit structurée et orientée vers les objectifs afin que vous puissiez constater les progrès que vous réalisez à chaque cours. Apprentissage amusant: L'apprentissage des langues peut être difficile, mais cela ne doit pas être ennuyeux. Je crois en rendant les cours intéressants, interactifs et amusants. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage positif où vous vous sentez motivé à apprendre et à vous développer. En conclusion, je crois que mon expérience, mon expertise, mon approche personnalisée, ma flexibilité et ma méthodologie d'enseignement axée sur les résultats font de moi un excellent choix pour toute personne cherchant à améliorer ses compétences linguistiques en anglais. Réservez une leçon avec moi via la plateforme Apprentus et commençons votre voyage d'apprentissage de la langue dès aujourd'hui!