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Pédagogie spécialisée (pédagogie et psychologie de l'enfance)

Les enseignants qui s'occupent de personnes présentant des besoins éducatifs particuliers ou un handicap ont souvent du mal à comprendre comment structurer le processus éducatif.

Il est également important que les parents et les autres adultes comprennent en quoi leurs enfants sont différents, comment trouver un langage commun avec eux et les comprendre.

Je suis un Master en pédagogie spécialisée avec une vaste expérience dans le travail avec des enfants avec des besoins spéciaux ainsi que dans l'enseignement aux adultes de la psychologie de l'enfant.

Informations supplémentaires

pédagogie de l'enfance, psychologie, pédagogie spécialisée

Lieu

Cours par webcam
Au domicile de l'élève: Autour de Compiègne, France

|
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+

Info générales

Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
45 minutes
Enseigné en :français, anglais, russe

Présentation

J'enseigne la psychologie de l'enfant dans une école privée pour adultes.
Enseignement :
- besoins particuliers des enfants, comment adapter l'environnement à un enfant particulier, etc.
- psychologie de l'enfant : crises, moyens de les surmonter
- développement social, émotionnel et physique d'un enfant de 1 à 7 ans

Education

2017-2020 Université de Tartu, Institut d'éducation, Bachelier en pédagogie spéciale
2020-2022 Université de Tallinn, École des sciences de l'éducation, Master en pédagogie
spéciale, cum laude

Expérience / Qualifications

2020 - 2022 Maardu Gymnasium, professeur d'éducation spéciale:
● déterminer le niveau de développement et d'apprentissage de l'élève et connaître les facteurs
qui influencent son développement et ses besoins d'apprentissage ;
● orientation et conseil des enseignants dans la planification et la réalisation des études de
l'élève ;
● préparation et conduite de cours collectifs ou individuels de soutien aux études dans un
établissement d'enseignement;
● conseil aux parents.
2018 - 2020 SA Eesti Agrenska Fond, assistante personnelle pour enfants ayant des besoins
spéciaux:
● des cours avec l'enfant et la pratique des compétences (parole, interaction avec les objets et
le monde extérieur, etc.);
● apprendre aux enfants à lire, écrire, développer la mémoire, la perception, la pensée.

Poser une question

Envoyez un message à Tatjana Maes et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Tatjana Maes sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

Disponibilité semaine type

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis avril 2023
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Camille
✅ COACHING SCOLAIRE : ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL DES JEUNES ENTRE 12 ET 25 ANS POUR MIEUX REUSSIR
• Quel est le rôle d’un coach scolaire ? Accompagner, en tant que professionnel, les jeunes entre 12 et 25 ans, dans leur parcours personnel et plus particulièrement scolaire, lorsqu’ils ont envie d’y apporter un changement. • Alors, si les sujets abordés sont l’orientation, la motivation, la confiance en soi et les méthodes de travail, il s'agira ensemble de définir un objectif et à définir les étapes pour y parvenir, en se basant sur des outils et des méthodes spécifiques, une position neutre et bienveillante et ses questions bien précises. • Il s'agit donc d'y voir plus clair, décoder et analyser pour gérer ce qui bloque, apprendre à dépasser ses limites de façon autonome, en s’appuyant sur des ressources internes et externes et en déterminant les étapes pour y parvenir à son rythme. • Si le travail du coach avec les parents consiste à mieux les accompagner pour comprendre et soutenir leurs enfants dans leur génération, le travail du coach avec le jeune est autre : Par l’écoute ainsi que les outils / suggestions proposées ainsi que l’attention donnée aux émotions vécues, il s'agit de renforcer sa motivation à s’impliquer dans son rôle, à développer les compétences souhaitées, en adéquation avec son projet professionnel, au travers de la reconnaissance et la valorisation de ses propres talents. Ainsi, s'agit-il d'acquérir puis déployer des outils et méthodes pragmatiques afin de : • Accompagner des jeunes Hauts Potentiels et / ou hypersensibles • Mieux se connaître (valeurs, envies, besoins, motivations, talents ...) • Gagner en conscience et estime • Réussir ses examens • Mieux gérer le stress et les émotions liés aux examens et gagner en confiance en soi • Mieux gérer sa charge de travail, ses projets, son temps et ses priorités • Se préparer aux examens, optimiser son organisation, trouver ses leviers créatifs • Améliorer sa relation aux autres, sa communication, l’esprit d’équipe • Oser s’affirmer dans le respect de ses valeurs • Bâtir et concrétiser son projet professionnel • Dépasser ses difficultés, son potentiel et prendre conscience des opportunités, qui peuvent s'offrir • Intégrer des compétences didactiques d’apprentissage et une connaissance de soi, en plus des compétences et des outils de coaching • Accompagner les jeunes sur différentes thématiques telles que l’intégration sociale, la relation à soi et aux autres, le sens des apprentissages, l’organisation, les choix d’orientation, la construction d’un projet Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 séances*. (*étude 2022) LE COACH - FORMATEUR : De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment agréable et joviale. ➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS ✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet. ✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié. ✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances. ✓ Langues:français/anglais. ✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024). ✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année. CONTACT / PROGRAMME ✓ Premier contact par email puis par téléphone. ✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Samia
Cours en ligne pour enfants différentes disciplines: langues, sciences, communication...
Je vous propose des activités occupent vos enfants , les aiderent à apprendre tout en jouant et augmentent leur niveau de confiance en soi. Je suis une enseignante passionnée qui propose des cours en ligne pour enfants avec une excellente pédagogie. Les cours que je propose ne sont pas classiques, je varie les méthodes et les supports et je les adapte aux besoins et au niveau de l'enfant ce qui a réussi même avec mes élèves en difficultés. Les cours peuvent être en Anglais , en Français ou en Arabe et concernent différentes disciplines : *Développer une communication et une alphabétisation naturelle *Apprendre en jouant, en s’engageant à des activités amusantes comme l’écoute de musique en anglai/Français , histoires ,..... *développer l'écoute et la compréhension orale * des exercices de mathématiques oral ou écrits ou de science naturelle à la fois pour enrichir leurs connaissances et pour leur faire de la gymnastique intellectuelle * finir le programme scolaire et remedier à leurs lacunes .....

Valentine
🇫🇷 Libérez votre potentiel français : conseils d'experts avec Valentine ! 🇫🇷
Bonjour, Je m'appelle Valentine, une professeure de français passionnée avec 4 ans d'expérience. Titulaire d'un Master de Littérature Française et FLE, j'ai enseigné dans différents pays dont la France, la Chine, la Suisse et maintenant le Japon. Je réside actuellement à Nagoya, au Japon, et propose des cours en personne et en ligne. Envie de maîtriser le français ? Avec mes cours, vous découvrirez que chaque mot peut devenir un allié dans votre parcours d'apprentissage des langues. 📚 Préparation aux examens : DELF, DALF, DAPF (Futsuken)... 🤔 Envie de devenir un expert de la langue française ? Avec une méthodologie claire et structurée, vous saurez exprimer vos idées avec aisance et conviction. 📆 Planning flexible - Je m'adapte à votre emploi du temps pour des séances efficaces. Prêt à atteindre vos objectifs en langue française ? N'hésitez pas à nous contacter pour discuter de vos besoins et planifier notre collaboration ! 📜✨ À bientôt, Valentin

Amel
Professeur d'arabe pour adultes et enfants du niveau avancé à la perfection
En tant que professeur d'arabe professionnel, je suis passionné par le fait d'aider les étudiants à apprendre et à maîtriser la langue arabe. Avec l'arabe natif pour les enfants et les adultes, j'ai développé une compréhension profonde de la langue et de ses nuances. Mon style d'enseignement est personnalisé pour répondre aux besoins et objectifs individuels de chaque élève. Je crois en la création d'un environnement d'apprentissage favorable et engageant dans lequel les étudiants se sentent à l'aise de poser des questions et de commettre des erreurs. Qu'un élève soit débutant ou avancé, je suis capable d'adapter mes cours à son niveau et à son rythme d'apprentissage. En plus d'enseigner la grammaire et le vocabulaire arabe, j'intègre également des éléments culturels dans mes cours. Je crois que l'apprentissage de la culture et des coutumes des pays arabophones est une partie essentielle de l'apprentissage des langues, car cela aide les étudiants à développer une appréciation et une compréhension plus profondes de la langue. Je suis titulaire d'un baccalauréat et parle couramment l'arabe, le français et l'anglais.] Je connais également une gamme de méthodes et de matériels pédagogiques et suis capable d'adapter mon approche pédagogique en fonction des besoins de chaque élève. Dans l’ensemble, mon objectif en tant que tuteur d’arabe est d’aider les étudiants à développer des bases solides dans la langue, à renforcer leur confiance en eux et à atteindre leurs objectifs d’apprentissage de la langue. pour plus d'informations, contactez-moi en privé ou réservez un cours et discutons-en davantage

Anthéa
Accompagnement scolaire et pédagogique pour enfants et adolescents à besoin particuliers
Je suis étudiante en orthophonie, passionnée par les arts de la scène et le partage. J'enseigne car j'aime aider les personnes qui m'entourent à surmonter leurs dificultés. Je suis formée à une approche plus ludique de la difficulté qui passe par des jeux de réflexion et aide les élèves à faire abstraction de leurs blocages en se concentrant sur leurs capacités.

Mbarek
Cours supplémentaire du Mathématiques (collège - lycée )
Professeur de lycée, Master en Mathématiques , Expérience en cours particuliers, en présentiel ou à distance webcam Zoom ; Google-Meet tableau blanc partager. Afin de favoriser la progression et la confiance en soi, il est essentiel de mettre en place une approche rigoureuse, personnalisée et adaptée au rythme et au niveau de l'étudiant; au but améliorer le niveau scolaire de l'élève. N’hésitez pas de me contacter !

Jim
ÉCHECS - Même les ÉCHECS CHINOIS aussi ! - MASTERMIND La VOIE INTELLIGENTE ! ------ ENTRAÎNEMENT DÉBUTANTS & CHAMPIONNAT !
Témoignages --------- En seulement 5 jours et demi en février 2022, je commençais à transformer presque à peu près la moitié des enfants d'un lycée ! Une technicienne de laboratoire et ancienne professeure principale de mathématiques a aimé ce que je faisais - et a noté que j'étais la seule enseignante de l'école qu'elle voyait utiliser ma méthode ! La Head of Science voulait son succès pour ses propres enfants ! Le chef de la physique voulait sa réussite pour ses propres enfants ! Les nettoyeurs de l'école ont aimé et étaient fortement d'accord avec ce que je faisais ! Les enfants n'arrêtaient pas de m'applaudir dans différentes classes ! Le garçon le plus dangereux [ meurtrier latent ], Will, a été transformé par mon 6ème jour ! Son camarade de classe rebelle, Jackson, s'est métamorphosé au 5ème jour ! De mon 1er jour à mon 6e dernier jour d'enseignement à l'école en tant que professeur suppléant, les enfants n'ont cessé de crier dans les aires de jeux, "Bonjour, Monsieur !" Cette semaine-là, j'ai été aidé par 72 millions de pasteurs et membres de Christ Embassy priant à partir de 6 heures du matin pour les enfants du monde et le Seigneur Jésus-Christ a miraculeusement répondu à nos prières. 92% Mathématiques - Par une fille PAS dans les meilleurs sets - environ 7 leçons SEULEMENT! En seulement 6 mois de cours à domicile, 7 A, A, A, A, A, A & A * - PAR UN ENSEMBLE LE PLUS BAS Cardiff High School GCSE BOY! 100% SUCCÈS - avec zéro rejet d'apprentissage - PAR ENFANTS DYSLEXIQUES - Depuis 2016 ! TOUT CELA PARCE QUE LE SEIGNEUR JÉSUS-CHRIST A BÉNI MES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES - Depuis 1985 ! Grâce à Lui, Il m'a utilisé pour bénir de nombreuses familles - depuis que je suis entré dans l'enseignement scolaire en 1992 ! -------------------------------------------------- ---------------------------------------------- ENSEIGNANT EXPÉRIMENTÉ - J'AI COMMENCÉ À ENSEIGNER - IL Y A PLUS DE 35 ANS ! ACCUEIL - ÉCOLE - UNIVERSITÉ - ENTREPRISE -------------------------------------------------- -------------------------------------------- BIOLOGIE - DES MOYENS PLUS FACILES ET PLUS PRÉCIS POUR APPRENDRE CERTAINS SUJETS In ! -------------------------------------------------- -------------------------------------------- * 100% DE SUCCÈS - Enseigner aux enfants dyslexiques - Au cours des dernières années! * 100% SUCCÈS - Déclarations personnelles de l'UNIVERSITÉ - SUR TOUTES MES ANNÉES jusqu'à présent! 7 A, A, A, A, A, A & A * - Par le bas du GCSE Boy - En seulement 6 mois de scolarité - Cardiff Hign School! Comment ? * Depuis 1992, je donne des cours à l'école et à la maison APPRENTISSAGE ACTIF plutôt que le populaire APPRENTISSAGE PASSIF. Cela permet aux étudiants de profiter des leçons et d'apprendre PLUS RAPIDEMENT. * J'utilise des dispositions spéciales de 2s, 3s et 4s pour aider le cerveau à s'assimiler plus rapidement et plus facilement. * J'utilise des couleurs sereines spéciales et évite les couleurs négatives qui ralentissent les processus cognitifs du cerveau. * J'enseigne aux élèves les activités quotidiennes à éviter pour que leur cerveau revienne à la normale en 7 à 31 jours - pour beaucoup s'ils suivent pleinement mes conseils. * Je montre aux étudiants des écoles et des universités une MANIÈRE PLUS FACILE ET PLUS EFFICACE DE FAIRE DES TRAVAUX À JAMES! .... alors soyez plus que prêt et bien préparé AVANT LES EXAMENS si vous suivez parfaitement ma méthodologie simple et facile! Tout cela parce qu'en 1987, j'ai décidé de lire davantage la Sainte Bible - et ma femme prie pour mes étudiants! Le Seigneur Jésus-Christ est celui qui m'a appris à enseigner de manière EXCELLENTE! De nombreux sujets ! Ce n'était pas par mes 3 universités. Le meilleur collège de formation des enseignants à l'époque, Sir Robert Black College of Education, où j'ai obtenu un certificat d'éducation spéciale formé à certains égards comme ce que Dieu Tout-Puissant m'a donné à travers la Sainte Bible. S'il n'y avait pas eu le Seigneur Jésus, j'aurais été comme tous les autres enseignants - et je n'aurais pas obtenu de meilleurs résultats dynamiques pour les élèves qui suivaient parfaitement mes méthodes.

Fabien
Cours de philosophie et de français. French native
Enseignant qualifié et certifié de philosophie Je vous porpose des cours de philosophie pour vous initier, progressser ou approfondir Rien n'est compliqué. Je suis très pédagogie et m'adapte à tous les niveaux Expérience de plusieurs années au lycée, à l'université et en ligne Je peux aussi donner des cours de français FLE

Abdelhafid
Anglais en seconde langue. C'est plus amusant quand on l'apprend ensemble !!
L'anglais est la langue la plus parlée au monde, il peut vous servir quand et où que vous soyez, je l'ai appris comme deuxième langue et je sais à quel point cela peut être difficile pour vous. Je vous laisse apprendre de mon expérience, nous commencerons par les bases, par exemple : Comment vas-tu ? Et votre femme Vives ? Que fais-tu? et ainsi de suite...

Oula
Langue arabe prononciation et écriture pour enfants de 4 à 6 ans et débutants
Apprentissage de la langue arabe de la prononciation a l'écriture. L'arabe et plus précisément le dialecte tunisien est ma langue natale que j'aimerais partager avec vous et vous la faire connaître. Commençant par l'alphabet, puis par la formation des mots et finalement la composition de phrases entières. cette langue vous permettra d'échanger avec les autres, et de partager vos sensations et vos émotions

Virginie
Cours particulier, soutien scolaire toutes les matières.
Accompagnatrice d’enfants à besoins spécifiques depuis 2017. A cœur la réussite et l’épanouissement des enfants dans leur scolarité. Formée aux techniques MONTESSORI et 3 ans en orthopédagogie. Devenu une spécialiste en éducation, je vous propose un accompagnement éducatif, scolaire et sociale. Mes missions sont variés : - définir le niveau de l’élève. - Fixer des objectifs. - Élaboration de test. - corriger des exercices. - donner des conseils pertinents. - Adapter les cours en fonction des besoins.

David
Pédagogue pour élèves en difficulté (troubles d'apprentissage, addiction aux écrans, motivation, culture générale...). Devoirs et projets.
Mon rôle de pédagogue individuel, transformer l'obstacle en levier Où votre enfant réussit-il ? Quelles sont ses qualités ? Comment peut-on les étendre à d'autres domaines de son parcours scolaire ? Quelles sont ses marges de progression ? Comment apprivoise t-il ses difficultés ? Comment cette progression scolaire peut-elle influer positivement sur son moral, sa conduite ou compenser un éventuel trouble ou handicap ? Devant la scolarité d'un enfant en difficulté, un peu différent, atypique, zèbre, démotivé, confronté à une addiction aux écrans... certains parents se trouvent parfois déconcertés. Pris entre diagnostics de spécialistes et difficultés du quotidien. Car dans le même temps la progression du train scolaire défile lui, impose sa marche collective, parfois forcée au rythme de devoirs difficile à gérer, provoquant involontairement un risque de décrochage, de perte d'estime de soi et de spirale négative. Mon intervention se situe au carrefour de toutes ces questions, dans la prise en charge globale d'une situation, mais toujours du côté des solutions pratiques. Mon but est de dégager ce qui va faire tilt, ce qui va marcher dans le cas précis de votre enfant pour sa vie d'élève et de faire en sorte qu'il se le réapproprie (le but visé est qu'il se passe de mon intervention !). Chercher comment transformer le travail scolaire d'obstacle, à levier du dépassement de ses difficultés ou de son trouble. Quels sont les points positifs sur lesquels l'élève peut s'appuyer pour réussir son parcours ? Quels sont les éléments forts et fiables de sa personnalité, ses ressources activables dans le travail scolaire ? Quelles sont les petites victoires qui additionnées en font des grandes ? Comment construire avec lui les leviers particulier de confiance en lui-même, d'estime de soi, de désir de progression ? Je m'appuie sur l'expertise que les parents ont développé et j'essaie de mon côté de leur apporter de nouveaux outils ou parfois une approche nouvelle. Conseil. Partenaire fiable de la famille J'interviens auprès de l'élève sur toute le champ scolaire. L'aide concrète aux devoirs bien sûr, la progression pédagogique, mais aussi et surtout l'épanouissement de sa personnalité par la culture générale, l'aide à la recherche, l'accompagnement des projets personnels, la réalisation d'exposés. Je réponds à ses questions relatives aux attentes d'un enseignant ou aux relations avec des élèves. Moi-même père de famille nombreuse (de la crèche à hypokhâgne), je suis attentif : - Aux demandes des parents quand des questions se posent : relation avec l'établissement scolaire, montée de classe, argumentaire pour un nouvel établissement, difficulté autour d'une matière etc. - Et évidemment à cet âge avec un regard de tiers moral et bienveillant, sur l'élève comme enfant, son développement, son usage du smartphone ou d'internet etc.

Emilce
Bilinguisme et changement de code : à la demande générale
En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues. Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue. Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Yasmine
Apprentissage du dialecte marocain de façon effective
Le dialecte marocain est très important pour communiquer au Maroc. Son apprentissage peut sembler difficile car c'est un dialecte complexe, combinant plusieurs langues en même temps mais avec le bon professeur son apprentissage est facile, on suivant quelques règles.

Wiam
cours particuliers en français Apprendre la langue française
bonjour chers étudiants vous êtes intéressés par ce cours afin de mieux apprendre et comprendre et de communiquer mieux le français et avoir une bonne note au régional ou autre examen ? je suis à votre disposition si vous avez besoin de cours de soutiens en matière de français En conclusion, souvenez-vous que apprendre le français est une langue comme les autres, pour le réussir, il vous faut un réel effort, une bonne organisation et beaucoup de travail. Bon courage à vous tous et n’hésitez pas de me contacter.