Traduit par Google
Cours de français pour élèves de niveau A1 à B2
Àpd 29 € /h
Exploration de la langue française à travers des situations réelles. Les cours seront dispensés en fonction des besoins de l'étudiant et rendus accessibles via une présentation PowerPoint. Chaque leçon se concentrera sur le vocabulaire, la grammaire et les jeux de rôle pour acquérir des compétences en communication.
Lieu
En ligne depuis la Turquie
Présentation
Amical et accessible définissent comment je me vois. En tant qu'enseignant, je crois en l'importance d'élever les normes d'apprentissage des langues pour donner aux étudiants l'opportunité de créer leur propre cheminement de carrière sculpté par leurs ambitions. Je respecte totalement les règles d'autodiscipline et de persévérance pour atteindre un objectif bien défini. Si l'apprentissage de l'anglais est un objectif, alors en tant qu'enseignant, je m'efforce de favoriser un état d'esprit de croissance chez mes élèves non seulement pour en faire de meilleurs apprenants, mais pour qu'ils réfléchissent aux erreurs du passé et deviennent ainsi résilients face aux échecs. J'encourage fortement les apprenants à adopter une perspective de pensée critique pour tirer le meilleur parti de leurs cours et s'épanouir en dehors de la classe d'apprentissage. En tant que professeur d'anglais langue seconde, je suis un ardent défenseur de l'expérimentation de la langue anglaise via des situations de la vie réelle. Une tâche de lecture pourrait bien être une œuvre littéraire ou une brochure de voyage. Alors qu'une leçon d'écriture pourrait se transformer en une tâche de rédaction d'e-mails pertinente et guidée. Mon vif intérêt pour l'enseignement d'une langue vient de mon expérience antérieure en tant qu'apprenant de la langue française, où j'ai acquis une connaissance approfondie de l'acquisition et de l'expérimentation de moyens de développer la fluidité. Je crois qu'une telle expérience profitera en effet à mes apprenants de la meilleure façon possible. Naviguer dans les flots des possibilités d'apprendre une nouvelle langue aujourd'hui implique très certainement de prendre des décisions judicieuses, de définir un emploi du temps bien planifié, et surtout de se conditionner à relever de nouveaux défis. Mon rôle en tant qu'enseignant est d'aider les étudiants à prendre activement leurs responsabilités dans le processus d'apprentissage en tenant compte de ce qui précède. En d'autres termes, je me qualifierais plus de facilitateur que d'enseignant pour mettre en place le bon contexte pour que chacun s'épanouisse en tant qu'apprenant autonome mais avec un encadrement et un échafaudage optimaux.
Education
MA TESOL (Enseigner l'anglais comme langue seconde : mettre en évidence les domaines clés de développement en ELT) — Université de Stirling, Écosse (Royaume-Uni)
BSC Physique— Université de Maurice (Maurice)
BSC Psychologie — Université en ligne
BSC Physique— Université de Maurice (Maurice)
BSC Psychologie — Université en ligne
Expérience / Qualifications
Expérience:
Enseignement de l'anglais des affaires en ligne à des adultes de différentes entreprises (BNP Paribas, AstraZeneca, DHL, Coca Cola,…)
Préparation des étudiants au Cambridge B2 First, TOEFL, TOEIC et IELTS.
Enseignement de l'anglais général
Enseignement de la littérature britannique et américaine dans un lycée en France
Qualifications:
-MA TESOL
- CELTA
Certificat reconnu internationalement par l'Université de Cambridge pour l'enseignement de l'anglais langue seconde aux adultes
- Enseignement de l'IELTS d'Oxford TEFL en Espagne
-CELTA-YL
Certificat en enseignement de l'anglais aux jeunes apprenants
-BSC psychologie
-BSC Physique
Enseignement de l'anglais des affaires en ligne à des adultes de différentes entreprises (BNP Paribas, AstraZeneca, DHL, Coca Cola,…)
Préparation des étudiants au Cambridge B2 First, TOEFL, TOEIC et IELTS.
Enseignement de l'anglais général
Enseignement de la littérature britannique et américaine dans un lycée en France
Qualifications:
-MA TESOL
- CELTA
Certificat reconnu internationalement par l'Université de Cambridge pour l'enseignement de l'anglais langue seconde aux adultes
- Enseignement de l'IELTS d'Oxford TEFL en Espagne
-CELTA-YL
Certificat en enseignement de l'anglais aux jeunes apprenants
-BSC psychologie
-BSC Physique
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
30 minutes
60 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Un enseignant qualifié CELTA avec plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement de la langue anglaise. Je termine actuellement une maîtrise en enseignement de l'anglais langue seconde à l'Université de Stirling, au Royaume-Uni. Je vous préparerai aux examens de maîtrise de l'anglais (TOEFL, TOEIC, IELTS et Cambridge) avec beaucoup de pratique et vous fournirai le matériel nécessaire pour développer les compétences requises pour obtenir les meilleures notes. Les cours sont principalement basés sur un apprentissage situationnel où vous seront présentés des scénarios basés à la fois sur votre vie professionnelle et votre vie personnelle. Vous recevrez des commentaires en temps réel tout au long de la leçon en mettant l'accent sur la grammaire et le vocabulaire. Le syllabus est un syllabus négocié où vous pouvez choisir votre propre feuille de route (ce sur quoi vous voulez travailler). Je vous garantis des cours en ligne qui vous accompagneront dans votre apprentissage. En conséquence, vous gagnerez beaucoup de la formation en session puisque la plus grande partie de la leçon se déroulera pendant les cours en direct. Des devoirs seront également donnés pour suivre vos progrès. Par-dessus tout, je crois que l'enseignement est une activité agréable, c'est pourquoi j'insiste fortement sur l'importance de l'établissement de relations et de l'accessibilité avec mes étudiants.
Principaux domaines d'intervention :
-Langage fonctionnel basé sur différentes situations (Demande d'informations, comparaison des cultures d'entreprise, ...)
-Compétences de lecture et d'écoute basées sur du matériel authentique
-Scénarios de jeux de rôle et retours d'expérience
-Rédaction de documents authentiques (business minutes, proposition, rapport...)
- Compétences en présentation (inspirées des TED Talk Speakers)
Principaux domaines d'intervention :
-Langage fonctionnel basé sur différentes situations (Demande d'informations, comparaison des cultures d'entreprise, ...)
-Compétences de lecture et d'écoute basées sur du matériel authentique
-Scénarios de jeux de rôle et retours d'expérience
-Rédaction de documents authentiques (business minutes, proposition, rapport...)
- Compétences en présentation (inspirées des TED Talk Speakers)
Garantie Le-Bon-Prof
